第5课《鲁迅自传》优秀课件

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鲁迅自传鲁迅自传--------鲁迅

鲁迅（1881---1936）,原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有：小说集《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。鲁迅简介：本课内容解题导入字词处理课文内容分析问题讨论总结延伸本课讲解结构返回主页解题导入：1、关于课文标题中“传”：传：zhuan

①解释经文的著作

如：经传/《左传》、《经传释词》②传记：列传/别传/外传/自传

如：《史记•屈原列传》③叙述历史故事的作品（多为小说）

如：《水浒传》、《阿Q正传》

2、传记传记记录某人生平事迹的文字。自传：自己为自己作的传。如：《五柳先生传》别传：记录他人生平事迹的文章。如：欧文•斯通《梵高传》学习目标：1、在整体感知课文的基础上，体会作者以时间为顺序、以思想感情为线索的写作方法。

2、善于抓住重点词语来体会作者的思想感情，从而感知鲁迅的伟大人格。

3、学习本文选材精当、叙述详略得当的特点。4、体会传记的一般写法。学习重难点：学习目标1、3是重点；学习目标2是难点。

字词处理1、字词全解（1）[学力]

这里指在学习上达到的程度。（2）[生计]维持生活的办法。（3）[变故]意外发生的事情；灾难。（4）[筹（chou)办]筹划举办。（5）[幕友]明清时代地方署中无官职的助理人员，负责弄事诉讼、钱粮账务、公文书信等事务。俗称“师爷”。（6）[学籍（ji)]登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。2、补充注释（1）“我家忽而遭了一场很大的变故。”

指1893年鲁迅的祖父周福清，因科场案入狱。1893年在京为官的周福清因其母去世，回乡奔丧，恰逢浙江乡试，帮人买通关节，以谋中举。后败露入狱累及鲁迅的父亲。（2）“现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，

《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。”“一本论文”：是指他的论文集《坟》；“一本回忆记”：指《朝花夕拾》；“一本散文诗”：指《野草》；“四本短评”：指《华盖集续篇》、《华盖集》、《而已集》、《热风》。课文内容分析出生于浙江绍兴一周姓家庭。家遭大变故，居住在亲戚家。离绍兴，往南京求学。考入南京水师学堂，半年后改入矿路学堂。到日本留学，进仙台医学专门学校。1906

19091910

1911

1912

1926

1926-1927

中止在仙台医学专门学校的学习，决心从事文艺事业。回国。在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教员。在绍兴中学堂做教务长。任浙江师范学校校长。任南京临时政府教育部部员，移入北京，兼做北大、师大及女子师大的国文系讲师。为躲避段祺瑞政府迫害，南下到厦门大学做教授。1926年到广东中山大学做教授，1927年4月辞职，9月出广东，其后一直居住在上海。

自传记述了作者近50年的人生经历和写作成果，表现了自己的人生态度和深沉的爱国思想。全文共4个自然段。课文内容第一段：家庭情况第二段：求学经历第三段：工作简历第四段：写作成果

课文结构第一段：家庭情况。

1、1881年出生；2、地点：浙江省绍兴府城；3、父姓周，读书人；4、母姓鲁，乡下人，能看书；5、幼时不愁生计；6、13岁时遭变故，寄居在亲戚家里7父亲重病三年而死.一、鲁迅的家世怎样？

鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫山，后改为豫才。1881年9月25日出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周福清（字介孚）出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父周伯宜虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。

二、出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样？请同学们根据已学过的鲁迅作品描述一下。

初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶……鲁迅的童年应该是很幸福的。

三、鲁迅家遭遇了怎样的一场变故？家庭景况沦落到怎样的境地？

鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。

这些表示时间的词语反映了鲁迅的生活轨迹，我们可以归纳他的经历：

出生时间、地点第一段家庭状况：父母简况、家庭（少年时代）变故、寄居亲戚父病重三年去世

第二段：求学经历。1、18岁考入水师学堂；2、半年后改进矿路学堂；3、毕业后派往日本留学；4、在仙台专门医科学校学习两年5、因感学医无用，便弃医从文。

四、鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢？

水师学堂虽然不要学费，但教员水平极差，根本学不到什么东西。可见，作者当时想走的是实业救国的道路。

1.作者决意学医的主要原因是什么？2.作者后来为什么又放弃了学医？

因为他确知新的医学对日本维新有很大的助力，于是认为自己学医对救国救民会有很大帮助。

从电影上看到中国人的精神麻木，使作者觉得首先需要“救治”的是国民的精神，用新文艺唤醒他们的觉悟。3.由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？

时刻以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家第三段：工作简历。

1、1909浙江师范学堂教员;2、1910绍兴中学教务长；3、1911师范学校校长；4、1912南京政府教育部部员5、1920北京大学等校讲师；6、1926.8厦门大学教授；7、1927.1中山大学教授。频繁的工作变动，表明作者怎样的心情？

读课文最后一段，了解鲁迅先生的创作成果。你还能说出鲁迅先生的其他作品吗？第四段：写作成果。（1930年以前）

1、两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》2、一本论文：《坟》3、一本回忆记：《朝花夕拾》4、一本散文诗：《野草》5、四本短评：《热风》、《华盖集》等6、若干翻译作品7、一本《中国小说史略》8、一本《唐宋传奇集》读第4段。要求记住本段介绍的文集名。

思考：传记是以写生平事迹为主的，而本段写的是著述情况，是否可以删除？

不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，删去这段，传记就会有很大的缺陷。

从经历中发现作者的性情品格、人生态度

①家中变故，寄人篱下，“决心回家”，表现作者自尊自爱自强的品格。②读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。③学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。④弃医从文，想走文学救国的道路。

由此可以归纳：鲁迅具有自尊自爱自强的品格和救国救民奋斗一生的精神。1903年摄于日本东京自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。1904年摄于日本东京东京弘文学院毕业照讨论问题1、鲁迅为何要弃医从文，其思想动因是什么？你如何评价？

文中鲁迅自述是因为看到一群人围着看一个中国同胞被日本人斩首示众，引起强烈的思想振动。他认为：中国人缺乏的不是强健的体魄，而是精神；要医治中国人首先要医治中国人麻木的神经，唤醒他们的自觉的民族意识。于是鲁迅决定弃医从文，立志用文学来疗救中国人的灵魂。2、从此文可以看出，自传有何特点？大致写法如何？（1）、篇幅不宜过长；（2）、用第一人称来写；（3）、要实事求是，不能夸大其词；（4）、语言要朴实。

主要写自己的生平与贡献。特点：写法：传记的特点：（1）短小精悍；（2）不铺陈细节；（3）语言简捷凝练。语言特点（1）高度的概括性。

鲁迅先生的大半生是复杂坎坷的，但这篇文章仅用千字就高度概括浓缩了他近50年的经历。特别是第三自然段，写1909年至1930年间20余年的工作经历，涉及时间长，地点变换多，工作职务变动大，其中变动原因的交代，这样复杂的内容却用极洗练、概括的文字记述下来，交代非常清楚。（2）详略得当。

文章篇幅虽不长，但却有详有略，错落有致。如第一段由于父母对他的影响有大有小，在记叙时也有详有略。第二段略写水师学堂，把弃医从文一段写得比较具体，因为弃医从文是鲁迅先生一生极为重要的转折点。（3）语言简洁，感情含蓄深沉

如第一段中写在亲戚家的遭遇：“有时还被称为乞食者”，这里鲁迅先生已过早的体会到了人情冷暖。“我于是决心回家”，“决心”二字包含了无限辛酸和幼年鲁迅强烈的自尊；又如文中写到：“到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……”，被政府通缉是一件非常重大的事情，但鲁迅先生却以轻描淡写的语气表达出来，充分体现了先生蔑视反动政府的大无畏的革命精神。传：也叫传记，是用来记叙人物生平事迹的文章。传篇幅长短立传人物大传小传自传他传人物小传的特点：1.短小精悍2.不铺陈细节3.语言简洁凝练比较：

《鲁迅自传》《老舍自传》

相同都有家庭、求学、工作、创作等介绍

都有对自己的作品进行较详细的介绍选材

个人爱好无有不同未来展望无有简历较具体略相同简洁、概括、无过多修饰语语言白话文文言味浓不同散文句骈偶句庄重严谨诙谐幽默

小结阅读传记的方法：

首先要从传记中了解人物的经历；再从经历中发现作者的性情品格、人生态度；最后从语言中体会作者的写作风格

一、语言的积累与运用1、

根据拼音写出汉字或给加点的字注音。杀lù（）筹办（

）

学jí（）衰落（）2、解释下列不同颜色词在句中的含义。a、听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。

b、原因之一是因为我确知道了新的医学……

c、

后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。

d、

这是我乡衰落了的读书人空子弟所走的两条路。

e、

其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂。

F、只在杂志上登过几篇不好的文章。

戮chóu籍shuāi生活

确实

所涉及的或所具有的不只一个方面

选择

离开家乡来到思想内容不受政客的欢迎。2、判断下列说法的正误，正确的写“对”，错误的写“错”。（1）传记是记载人物兴趣爱好的实用文体，传记可以分为两类：一是自述生平，叫“自传”；一是由别人撰写的，叫“传”。（）（2）传记的内容要真实准确，不能虚构。（）（3）鲁迅开始创作小说是1918年，登载在《新青年》上的第一篇白话小说是《阿Q正传》，第一次使用笔名鲁迅。（）√

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3、读课文三四两段，回答下列问题：1、简要概括这一段的内容：

2、“我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教员，第二年就走出，到绍兴中学去做教务长，第三年又走出，没有地方可以去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。”想一想加点词语表达了作者怎样的思想感情？

。3、“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……”这本是一件大事，作者为什么用轻描淡写的语气表达？答：4、请分别说说文中两个“不好”的不同含义。答：第一个：

第二个：

5、文中提到的一本散文集是《

》工作和著作情况。

表明作者回国后由于政局混乱和社会黑暗，几乎到了难以谋生的地步。从加点字可以看出作者的失望、伤感、愤慨交集的情绪。轻描淡写的语气表现出作者对敌人的藐视。

是反动政府对鲁迅斗争精神的指责、污蔑；是鲁迅对自己作品的严格要求。朝花夕拾总结延伸总结：

本文简要叙述了鲁迅自己从1881年出生到1930年经历与著述情况，隐含了作者对知识的强烈渴望，对祖国命运的极大关注，对反动势力的深恶痛绝。延伸：资料图片：鲁迅自