第21课-老人与海鸥PPT

老人与海鸥塑料（sùshuò）饼干（bǐnbǐng）撮起嘴（cuōzuō）亲昵（nínì）抑扬顿挫（zuòcuò）营地（yíngyín）预习检查√√√√√√抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。亲昵：十分亲密。企盼：盼望。瞻仰：恭敬的看。褪色：布匹、衣服等颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。撮：吮吸。歇落：文中只海鸥停在老人的帽子上休息。守灵：守在灵床或灵位的旁边。旋涡：流体旋转时形成的螺旋形。近义词：亲昵——

歇落——

企盼——反义词：热闹——

怀疑——

急速——亲密歇息期盼冷清相信缓慢课文记叙了一件什么事情？思考

课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。选读课文，体会“感人之处”

细读课文，你还从哪些词句中感受到了老人和海鸥之间亲人般的感情，并说说你的感想。老人关爱海鸥老人喂食２喂食１呼唤名字返回小组讨论，思考：1.老人给你怎样的印象？2.老人与海鸥如何相处的?从文中划出相应的句子。说说你的体会。

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。返回朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。返回应声而来扫这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。返回

运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥情景，从中体会出老人的动作娴熟，与海鸥之间配合是多么默契、和谐。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……返回

老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。海鸥送别老人１234返回老人离世了，海鸥如何送别老人的？你能体会到什么？

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。返回

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。返回

十多年来，老人是海鸥为“儿女”，海鸥也与老人结下了深厚的感情。所以当老人去世时，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。

过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。返回

海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。返回

“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，老人自己舍不得吃，舍不得穿，舍不得花5角钱坐公交车。4.5元一斤的饼干，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。昆明十多年冬天里真实的童话：返回如果你是海鸥，你想对老人说些什么？

课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊具体写的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。写法赏析课文语言朴实，平凡中饱含深情。

拓展练习

A、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示语意未尽,让人思索1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……3、“它去年没有来，今