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文档简介

大班科学教案《量一量》大班科学领域教案《量一量》

【活动目标】

1、初步掌控用自然物测量长度的方法。

2、进一步认知量具的长短与测量结果有关，量具越短，测量的次数越太少，量具愈长，测量的次数越多。

3、对测量活动感兴趣。

【活动准备工作】

1、幼儿尚无用等短的量具一一排序放置展开测量的经验

2、学具：

（1）各种长度相同的量具

（2）记录用的作业单、笔等

3、教学用品

成正比长度的小课桌若干、其他等物

【活动过程】

一、用装扮教室引发幼儿的测量兴趣

T：春天至了，我们大朋友们都穿着上了漂亮的衣服，我们幼儿园也将要装扮一新，我们必须给这里的小桌子搞一个布的桌套，桌套必须和桌子一样大小，现在我们就去量量看，桌子存有多长。

二、幼儿自定一种量具展开测量。量不好后，恳请幼儿用笔和纸记录下来。

三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。

教师讲诉恰当的方法：建议每次测量特别注意首尾相接。

探讨：量相同的桌子为什么可以存有相同的测量结果？

幼儿探讨

【活动小结】

测量工具越短，测出的结果越大，

测量工具愈长，测出的结果越大。

四、幼儿换一种测量工具展开测量，并和第一次的测量结果展开比较，再次体会量具长短与测量结果之间的关系。

五、师生共同小结

在测量活动中，我们辨认出大家测量相同的小桌子，用的量

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