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文档简介

大班科学教案《好玩的风》大班科学杰出教案《有趣的风》

一、目标

1、积极主动动脑，尝试用各种方法并使风车旋转出来。

2、认知空气的流动能够产生风，介绍风的促进作用和危害。

二、准备工作

1、纸板，液体，纸扇，气球，风车，风筝。

2、制作课件。

三、过程

1、课前引入

教师：今天由徐老师拎你们一起玩游戏，学本领，高兴吗？那就恳请大家和我一起做段音乐律动吧！（播出《回去郊游》音乐）。在搞音乐律动时接到"无风国国王"送去的英文稿。（亲爱的xx班小朋友，我就是并无风国的国王，我有个苦恼，最近我们国家的温度特别低，但又没风，所以感觉非常的热。听闻xx班的小朋友不但精明，而且还很乐意协助他人。你们愿协助我吗？）

教师：那恳请小朋友和老师一起启程，回去并无风国协助国王吧！

国王：热烈欢迎你们走进无风国，慢请坐。我又件非常困惑的事情灵机一动精明的小朋友帮帮忙，我们的国家没风，所以感觉非常的热，恳请你们想一想办法，帮忙我生产风。

2、积极探索：生产风

教师：大朋友们在怎样的情况下可以存有风？

教师：在没风的情况下。小朋友存有什么办法生产出风来呢？

幼儿：民主自由畅所欲言。

教师：老师增添了风车和一些材料，分别存有纸板，纸扇，液体，气球。恳请小朋友用这些材料生产风，使风车旋转出来。（幼儿分组操作方式，教师巡回演出指导）

教师：大朋友们真能干，能够用这么多种方法生产风，使风车旋转，下面我必须恳请小朋友至座位上来说其他小朋友你就是怎样生产风的。（恳请幼儿上来模拟，并给与奖励。）

总结：我们用材料使空气流动，空气的流动构成风。

国王：谢谢xx班的小朋友，帮忙我编出了这么多生产风的不好办法，现在我就回来说大家。我爱你！

3、开拓：风的促进作用和危害

教师：我们晓得如何生产风，而且风在冷的时候可以使我们感觉到凉爽，那你们晓得风除了什么促进作用吗？（播出视频）

小结：风力发电：因为存有风，风力车能为我们发电。

帆船：因为存有风，航海员就可以扬帆远航。

种子传播：因为存有风，蒲公英的种子就可以洒落山坡，甚至更离。

放风筝：因为存有风，风筝就可以飞得更高。

教师：风会给我们人类增添很多好处，但有时风也可以给人类增添危害。什么情况下的风会给人类增添危害呢？

幼儿：民主自由畅所欲言。

教师：现在老师给小朋友看一看视频，看一看风到底存有哪些危害。（播出视频）

小结：原来台风、龙卷风可以给我们增添这么在的危害，甚至还可以危害至人类生命财产安全。

4、完结：今天我们一起自学了有关风的晓得，还动手生产了风，风给人类增添很多好处，但

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