大班科学教案《猜猜谁来了》

大班科学教案《猜猜谁来了》大班科学活动教案《猜谁去了》

教学目标：

1、通过局部特征去推测动物的角色，进一步增进对各种动物特征的重新认识。

2、在玩拼图游戏中，提升观察力和分析能力。

教学准备工作：

1、孔雀、长颈鹿的课件。

2、各种动物的照片（将其分为若干份）、请柬若干。

教学过程：

一、以故事情景引入，引发幼儿兴趣。

师：现在老师摆一段音乐，你倾听什么时候可以使用这样的音乐呢？（播出课件）婚礼进行曲。

师：谁必须成婚了呀，喔，（播出课件）原来就是猪先生和猪小姐。成婚就是件欢乐的事情，猪先生和猪小姐想要使小动物去互动他们的欢乐，你们真的猪先生和猪小姐可以应邀哪些小动物呢？（幼儿猜测）

二、播出PPT,猜谁去了。

（一）猜猜孔雀

1、出具图一（孔雀的脚）师：那到底猪先生和猪小姐恳请了哪些小动物呢，使我们一起来看看，咦，这就是谁呀？为什么？

2、图二（孔雀羽毛）到底就是谁呢，我们接着往下看看！现在你们真的就是谁？你从哪里窥见就是它就是孔雀呢？（尾羽上加紫、徐、蓝、蓝多种颜色形成的眼状斑纹）

3、图三（孔雀头）就是谁呀？（孔雀头顶存有一簇四肢的羽冠。）

4、出具孔雀完备图，生日快乐你们答错了。

5、小结：孔雀的头小小的，头顶上存有羽冠，羽毛上存有多种颜色的眼状斑纹，孔雀开屏的时候非常可爱，走路的姿势与鸡一样，边走边摇头。

（二）猜猜长颈鹿

1、图一（尾巴）除了孔雀，还可以存有谁去出席猪先生和猪小姐的婚礼呢，我们一起来看一看，咦，这就是谁的尾巴呀？为什么？

2、图二（身体）到底就是谁呢？我们接着往下看看，孩子们，现在你们真的就是谁呢？为什么？

3、图三（脖子）谁呀？（长颈鹿的脖子长长的）

4、图四（长颈鹿完备图）生日快乐孩子们，你们又答错了！

5、小结：长颈鹿头上存有一对角，皮肤上存有花斑网纹。脖子长长的。

（三）猜猜大象

1、除了孔雀、长颈鹿，除了谁呢？我们一起来看一看，哪只小动物的皮肤就是这样的呀？

2、到底就是谁呢，我们接着往下看吧，现在你们真的就是谁？为什么？

3、谁呀？

4、（完备图）真的就是大象哎，你们真棒！

5、小结：大象的腿很粗，耳朵非常大，鼻子长长的。

三、送来请柬

1、师：除了好多的小动物也必须去出席婚礼，猪先生和猪小姐想要把请柬赠送给动物们，请柬里面必须张贴上动物的照片，可是贪玩的猪先生和猪小姐把照片弄破了，还把这些照片怒火冲天了一起，所以啊他们灵机一动大一的孩子们帮把这些小动物的照片打听出再次拼好再黏在请柬上赠送给小动物。你们愿帮吗？

2、师讲诉规则：

①每组都中藏着九种小动物，恳请孩子每人找到一种小动物，先在桌子上比拼一比拼，Porcheresse了再挂上请帖上。（在打听的时候，小朋友之间必须合作，学会恭敬，如果一个孩子找出了鸭子的头，另一个孩子找出脚，这时候就须要其中的一个孩子让出你的小伙伴了。

③贴上去了，返回边线上，说道说道你就是给哪只小动物送来请柬，怎么造出的？

四、意见反馈

1、恳请个别幼儿说道说道，你和你的好朋友比拼了什么小动物？你们就是怎么比拼的？

2、给动物送来请柬，回去教室。

孩子们，拼好的小椅子弄至上面了，我们一起来看一看，猪先生和猪小姐必须给哪些小动物送来请帖呢？XX，你老说道说道你就是给谁送来结贴的？

谢谢孩子们，帮忙了猪先生和猪小姐那么小的忙碌，