语文：第9课《汉字之美-妙在多维》课件(长春版九年级上)课件

汉字之美妙在多维

沈致远

沈致远沈致远:沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教。1980年应邀赴美，先在大学任教授，后转工业界。曾任杜邦公司中心研究院杜邦院士（DuPontFellow），从事高温超导电子学研究。近年来，致力于提倡科学文艺。业余爱好：思考、阅读、写作、艺术、诗词、书法、园艺、摄影旅游

作者沈致远为著名美籍华人学者。本书是《科学是美丽的》姐妹篇，收入作者近年撰写的科学散文及随笔72篇。写散文不易，写科学散文更为不易。作者以生动的笔触将科学散文写得深刻而不失发展。一、整体感知。1.通读全文，了解下列几个词语的读音及意思。篆隶楷行草琳琅满目美不胜收遒劲挺拔力透纸背泽被四邻2.画出作者对汉字进行直接赞美的语句，看看它们之间有什么关系？学生找到第1、5、13、14自然段。明确：文章采用总分总的思维方式勾连全篇，第1自然段高度赞美汉字，并交代本文写作视角，总领全篇。第13—14自然段继续总写，赞美汉字，希望激发同胞继承传统文化的责任感。3.我们了解了文章首尾照应，勾连严谨的结构后，现在把目光锁定在第2自然段到第12自然段，那么第5自然段中直接列举汉字的美在结构上有什么特殊作用呢？明确：第5自然段开启了不同于前面的内容，其中第5自然段段首的“言归正传”这四个字既是提示语，更是分水岭。在第2自然段到第12自然段中集中笔墨分写，分写部分从两个层次着墨：第一层（2—4自然段）“偏谈”维度问题；第二层（5—12自然段）“正传”汉字多维之美。二、走进文本（第2自然段到第12自然段）。1.细读文章，抢答问题。（1）作者是从什么角度切入发掘汉字之美的？几何学的多维角度。（2）开始正式描写汉字之美的段落的标志性语句是什么？第5自然段“言归正传”。（3）作者是否是从他想要切入的角度直接展现汉字书法的？如果不是，他先写的是什么？不是，他先写的是汉字的其他美或者说汉字普通意义上的普遍美。主要集中在第5、6自然段。2.紧扣第5、6自然段，请大家根据自己的阅读与老师提供的汉字体会一下汉字之美。师生互动。（1）教师提供“美”字的甲骨文、钟鼎大小篆、隶体、楷体、行书、草书。（打乱呈现。）简介：在古代，人们为了狩猎，往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰，以便接近禽兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品，戴在头上成为美的标志，这就是甲骨文和早期金文“美”字的来历。后代“美”字从羊从大，即是由此演变而来，表示头戴羊角（或羊毛）为美。甲骨文下从人，上像有羊形头饰之状，表示形貌好看。金文稍讹。篆文遂进一步讹为从羊从大，成了羊大则为美了。隶变后楷书写作“美”。（2）学生根据自己的认识和体会以及文中的提示分别认出甲骨文、钟鼎大小篆、隶体、楷体、行书、草书。并分别说说自己判断的关键：如何认识甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇旷世奇美。教师总结：其实不同的书法家就算写同一个字，表现的意蕴也各不相同，同一个人的心情不同，他所书写的字也不同，书法还表达着人们融入诗画中的感情。书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，正如作者所说：琳琅满目，美不胜收。3.汉字已经如此美妙，作者为什么还要从多维角度表现汉字之美呢？作者挖掘汉字之美的几何多维角度与以上的美究竟有什么关系呢？在文中找一找，画一画。明确：（1）书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的自由度。自由度来自多维空间。作者用一个“多维”把上面我们欣赏体会的所有的美都囊括进去，还进行了探根溯源。他是一位善于归纳的大师。（2）有同学说他是一位科学家，几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。这位科学家从几何学角度研究汉字之美，他又是一位兼容并包的学者。正是这位学者以一名科学家的视野去洞悉人文领域，让读者在感受科学知识的同时，自然地倾听情感的声音，发现灵魂的震颤。有人已经迫不及待地想了解这位让科学与艺术联姻的学者了。3.汉字已经如此美妙，作者为什么还要从多维角度表现汉字之美呢？作者挖掘汉字之美的几何多维角度与以上的美究竟有什么关系呢？在文中找一找，画一画。明确：（1）书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的自由度。自由度来自多维空间。作者用一个“多维”把上面我们欣赏体会的所有的美都囊括进去，还进行了探根溯源。他是一位善于归纳的大师。（2）有同学说他是一位科学家，几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。这位科学家从几何学角度研究汉字之美，他又是一位兼容并包的学者。正是这位学者以一名科学家的视野去洞悉人文领域，让读者在感受科学知识的同时，自然地倾听情感的声音，发现灵魂的震颤。有人已经迫不及待地想了解这位让科学与艺术联姻的学者了。沈致远在篆隶楷行草的汉字之间，在独具一格的书法艺术之内，在人数众多的书法家之中，在精益求精的书法工具之下，通过几何学的维度重新解读了令人惊艳、举世无双的书法艺术。下面我们就来看看这一被人思考过千回万遍的“汉字之美”，作者又做了怎样别出心裁的重新思考。三、精酌细赏。汉字本来根植于民族的智慧中，其蕴涵的美，深沉而博大，让人回味无穷。只因有了汉字，中华民族五千年的文明才得以延续传播，世界文化才显丰富灿烂。汉字书法是表现情感的艺术，是永恒的生命之舞！作者是如何表达自己对祖国语言文字书法艺术的炽热情感的呢？四、体会情感。汉字美在形态如画“日”的形状像太阳，“月”的形状像月亮，“山”似隆起的连绵山峰，“龙”就像一条长长的虫；“凤”像一只又高又瘦的鸟，“马”似马在奋蹄疾驰，“鸣”像鸟在引吭高歌，“木”似一棵又高又大的树在眼前伸展，“果”让你想象到硕果累累五、拓展汉字美在灵性如诗中国汉字横竖点撇捺勾勒奇妙，组成几万个不同的字形，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵:“太阳”这个词，让你感到温暖和热烈，“月亮”又闪着清冷的光辉。“哭”字一看就像流泪，“笑”字一看就像竹子笑弯腰的形态。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望就有沉坠感。“穴”字让我们了解到最原始的建筑文化，那就是山洞。20世纪科学技术的进步，带动了经济的飞速发展，创造了空前的物质文明，然而也引出了不少必须正视的严重问题：资源浪费、环境污染、人与自然不和谐相处……究其原因，皆为对人文的忽视。因此，沈致远作为科学家，呼唤让科学发展回归到“以人为本”的正道上来，他希望更多的人关注祖国文字为代表的传统文化，那么我们又该怎样继承这些传统文化呢？六、学以致用。有人曾赞美汉字是“魅环宇宙载风云，力透