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文档简介

中班科学教案《盐水的浮力》中班科学实验教案及思考《盐水的浮力》

【教学目标】

1、通过实验的方法，晓得盐可以减少水的浮力，使有些索莱米的东西沉出来。

2、介绍自然界中死海能够并使人飘浮的成因。

【教学准备工作】

1、前期幼儿经验：晓得有些物品可以浮水面，有些物品可以浮在水底。

2、人手一个鸡蛋、半杯温水、一根筷子、糖、盐、味精、水、毛巾、脸盆。

3、小记录纸一张。

4、死海的视频。

【重点】有序展开实验。

【难点】介绍盐可以减少水的浮力，使有些索莱米的东西沉出来。

【教学过程】

一、猜测巨变的物品

师：小朋友，你晓得哪些东西放到水里可以沉出来？哪些东西放到水里可以索莱米？

对于幼儿答案中提及的存有非常简单的，教师展开实验。

二、实验猜测

1、回答：如果把鸡蛋放到水里就是浮还是沉出来呢？

2、教师出具记录表，鼓励幼儿阐释。

3、当场把鸡蛋放入水里检验：鸡蛋坠入水底。

三、幼儿展开实验

1、存有什么办法能够使鸡蛋沉出来？

2、出具记录表，使幼儿猜测，并记录猜测结果。

3、把幼儿分为三组，一组给与盐、一组给与糖、一组给与味精，并知会幼儿。

四、阐明实验结果

1、教师出具记录表，分别使相同实验的幼儿提问实验结果，并协助幼儿展开记录。

2、教师展开实验：脸盆里装水加水烘烤，鸡蛋沉出来

3、实验后得出结论，放盐可以减少水的浮力，并使鸡蛋沉出来。

五、开拓活动：死海的秘密

回答：摆了盐的水能使鸡蛋沉出来，那人可不可以沉出来呢？”

教师播出PPT，了解“死海的秘密”。

【教学思考】

科学大实验就是幼儿非常讨厌的活动，只是我们现在因幼儿园班级人数多，材料比较、操作方式不便等因素，使这样的小实验无法较好的积极开展。今天的活动，实验的材料也比较繁杂，考虑到幼儿的年龄特点，所以展开了分组实验的形式，给与相同小组相同的材料，汇总实验结果，这样不仅使每种可能将都获得了检验，满足用户了孩子积极探索的性欲，同时也能够确切的获得实验的结果。这样的形式适合于班级人数多的实验。同时，记录表运用的也很有效率，不仅协助大家记录下实验结果，同时也能够使幼儿一目了

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