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文档简介

中班科学教案《什么地方可以动》中班科学领域教案《什么地方可以颤抖》

幼儿园中班科学教案：什么地方可以颤抖

活动目标:

1、能够积极探索自己身体存有哪些部位可以颤抖。

2、能够用纸人偶创造性地挂出来各种造型。

活动准备工作:

图画存有人体轮廓的大纸六张：关节厚边圆钉紧固，身体各部分可以颤抖的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。

活动过程:

1、幼儿分组操作方式。

回答：我们的身体存有哪些部位？哪些地方可以颤抖？

幼儿分为五个小组，每组一张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以颤抖的部位，用笔标记在人体图的适当边线上。

2、集体探讨。

将五幅图展现出，恳请各个小组向大家了解自己小组积极探索的结果。

师生共同探讨人体的哪些部位可以颤抖，由老师在空白的人体图上标示出。

3、幼儿民主自由操作方式。

幼儿民主自由操作方式纸人偶，用它摆各种的动作造型。

与同伴交流自己所摆的动作，可以互相搞一搞自己、对方挂的动作。

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