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文档简介

中班科学教案《认识空气》幼儿园中班科学实验教案《重新认识空气》

活动目的：

1、通过积极探索使幼儿晓得空气的特征和重要性。

2、通过探讨培育幼儿较好的生活习惯，告诫幼儿绿化树木能够净化空气。

3、培育幼儿积极主动回去积极探索、辨认出和观测的能力。

活动准备工作：

塑料袋，冲气玩具，空玻璃瓶，两只蜡烛，火柴等。

活动过程：

1、幼儿积极探索辨认出空气的存有：

（1）恳请幼儿想要办法把桌上的塑料袋、冲气玩具都如鲠在喉。（无法上装东西）

（2）回答：它们就是怎样如鲠在喉的？里面上装的就是什么？

（3）恳请幼儿看一看、轻拍、闻闻、试试空气，存有什么感觉？

小结：空气就是看不到，摸不着，没颜色，没气味，没味道的气体。

实验：将觑瓶子瓶口朝下，横向按至水底，然后慢慢将瓶子飞溅，看看存有什么现象出现？为什么可以出现这种现象？

2、重新认识空气

（1）使幼儿闭上嘴巴，夹住鼻子，讲出存有什么感觉？为什么？

小结：人和动物都有赖于空气，否则会因高热而死去。

实验：空气助燃把两只熄灭的蜡烛黏在平板玻璃上，将大小相同的两个玻璃瓶同时至甩在两只蜡烛上，看看存有什么现象出现？为什么？

小结：空气能够协助冷却，大瓶里的空气多，蜡烛冷却时间短，小瓶里的空气太少，蜡烛冷却时间长。

实验：检操作方式，积极探索活动。

1、身体里的空气以小组的形式，恳请幼儿把液体填入水槽中，用力吹气，认知身体里空气的存有。并将自己看见的现象记录在记录表上。

2、土里的空气。

以小组的形式，幼儿分别把少量土慢慢的放进水槽中，观测存有什么现象出现。并将自己看见的现象记录在记录表上。

（四）幼儿集体探讨。

1、使幼儿民主自由交流探讨自己的实验过程和实验结果。

2、恳请各组轮流讲诉自己的实验过程和实验结果。

（五）教师小结：

我们的周围到处都就是空气，如果没空气，我们就可以倒下，小动物和小花、小草，除了土也须要空气，可是有的工厂排放量出黑黑的气体，污染了我们的空气，就可以影响我们身体的身心健康，所以我们必须一起来保护环境，这样我们的身体才可以很身心健康。那我们必须怎样保护环境呢？

你还晓得空气存有那些用处？

介绍空气污染的危害。

融合幼儿的拒绝接受能力，

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