中班健康教案《蔬菜常识》

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中班健康教案《蔬菜常识》中班身心健康活动教案《蔬菜常识》

【活动目标】

1、介绍、重新认识一些常用蔬菜的名称，晓得多喝蔬菜有助于身体的身心健康。

2、通过洗清、分切蔬菜，进一步增强幼儿的劳动、合作、互动意识。

3、体验互动的欢乐。

【活动准备工作】

1、幼儿自带的各种蔬菜

2、乌蛋糕的刀、叉

【活动过程】

一、非政府教学，引发兴趣：

教师出来有关蔬菜的谜语，幼儿展开问答。

二、重新认识蔬菜的外型，介绍蔬菜的名称。

1、幼儿以“恳请朋友”的方式，了解自己增添的蔬菜。

2、教师根据幼儿的了解，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

3、恳请幼儿为各种蔬菜展开分类，例如：存有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色展开分类。

三、晓得多喝蔬菜的好处。

——“你们愿与蔬菜朋友搞朋友吗？”“为什么？”

——“你最喜欢喝什么蔬菜？”

教师小结：“多喝蔬菜可以并使我们的身体变小的棒棒的。”

四、分组展开“蔬菜享用可以”，幼儿合作洗清、分切蔬菜。

1、幼儿和教师为蔬菜展开分类。“哪些可以后生喝，哪些须要吵熟了喝。”

2、师幼共同探讨：可以轻易浸制的蔬菜怎么办？须要煮熟的蔬菜怎么办？冲洗后切了轻易喝，使食堂的奶奶、阿姨吵熟了喝。

3、师幼商谈洗脸蔬菜时、乌蔬菜时须要特别注意的问题。

4、幼儿分组展开蔬菜的冲洗。

5、幼儿展开互动活动。

6、活动完结。

【延展活动】

1、恳请几名幼儿把洗脸整洁的蔬菜，送至食堂恳请奶奶、阿姨帮煮熟。

2、区域活

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