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文档简介

中班科学教案《秋天的水果》幼儿园中班科学杰出教案《秋天的水果》

【活动目标】

1、通过多种感官认知水果的色、香、形、味，晓得水果的基本特征。

2、能够大胆地在集体前定义自己的看法，在活动中体会相处互动的欢乐。

3、体会水果的丰富性，讨厌吃水果，但吃水果必须适度。

【教学重点、难点】

1、幼儿重新认识秋天都存有哪些水果。

2、幼儿能够用完备的语言叙述水果的样子。

【活动准备工作】

1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

2、每人自带水果一个（各种水果）

【活动过程】

一、唤起活动兴趣。

1、师：小朋友，老师拎你们回去一个美丽的地方，我们现在就启程吧！（律动）

2、师：小朋友，你们看看这就是什么地方？

3、果园真美丽，都存有什么果子呀？

二、通过积极探索活动，提升幼儿运用感官的能力。

师：教师依次出具各种水果，幼儿回去看看，摸一摸，比一比，闻一闻，民主自由积极探索水果的特征。（使幼儿自己说道说道老师出具的就是什么水果，并恳请个别小朋友说一说水果就是什么样子的，什么颜色？）

师：你就是怎么晓得它就是这样的？

三、介绍水果的基本特征，晓得水果通常都存有果皮、果肉、果核三部分共同组成。

师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、大鼻子，晓得了水果宝宝的外面就是什么样的，那你们想要不敢晓得水果宝宝的里面短着些什么呢？

1、剖开水果，使幼儿观测。

2、幼儿探讨，水果的里面就是些什么？

3、比一比，这些水果宝宝存有什么一样的地方？（比如：有的水果存有果核，有的水果没果核）

4、我们吃水果时，喝的就是水果的哪一部分？（喝果肉）

四、尝尝，进一步认知水果的特征。

师：水果的阵阵香味直扣老师的鼻孔，你们是不是刺鼻，刺鼻了你们想干什么？（想要喝）

那我们一起来享用一下这些美味的水果吧。

（1）自由选择水果享用幼儿互相说一说，（屈老师）你喝的就是什么？喝出来就是什么感觉？

（2）除了今天我们一餐的水果外，近来你在家里还喝至了什么水果？

五、通过探讨，晓得吃水果身体不好。

1、你讨厌吃水果吗？为什么？

2、水果美味又存有营养，喝了水果小朋友身体不好，但是小朋友吃水果必须适度。

六、活动延展。

绘画活动，给这些调皮的水果宝宝搞一幅图画不好吗？给水果宝宝涂色

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