中班科学教案《尖尖的春笋》

上传人：赵*** IP属地：山东上传时间：2023-02-03 格式：DOCX 页数：3 大小：37.07KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班科学教案《尖尖的春笋》幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》

【教材分析】

“春笋”就是春天特有的，彰显了春天的特色。饭桌上，可以享用至春笋，菜场里、逊于市里也可以看见春笋。纲要表示：挑选孩子身边的事物，就是孩子所熟识的。所以我挑选了这个教材，引起了孩子们积极探索的兴趣和性欲。

【活动目标】

1、重新认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

2、自学用笋壳插物，能够充分发挥想象，大胆地表述自己的笋壳作品。

【活动准备工作】

每个幼儿一个春笋，春笋折页。

【活动过程】

一、观测春笋的外形特征。

1、恳请幼儿石羔：“头戴尖尖帽，身着节节衣，年年春天里，发掘出笑嘻嘻”。（出具折页）

2、让给幼儿每人一支笋，使幼儿轻拍、看一看，“笋娃娃”像是什么？什么季节短出的？短在什么地方？长大后变为了什么？再将“笋娃娃”的外壳一层一层盖住，告诫幼儿不要把外壳剥破。

3、教师把春笋剖开，使幼儿观测笋的内部。

4、恳请幼儿说道说道笋的外形象什么？

5、小结：春笋短在竹园里，它的妈妈就是竹子，他长大以后也可以变为竹子。笋肉可以喝，味道很美味。

二、玩玩笋壳。

1、给幼儿每人一支笋，使他们剁，割下的笋壳使幼儿玩玩。（屈老师）例如把笋壳从小到大套起来，看一看像是什么？

2、展现幼儿的笋壳作品。

【课后思考】

可以发掘教材中更多的教育价值，可以存有很多延展活动：拎孩子至竹园回去展开教学活动，观测农民挖笋，这样教学可以更直观。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。