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文档简介

中班健康教案《动作遥控机器人》中班下学期身心健康教案《动作遥控机器人》

活动目标：

原地踏步跑、齐步走、跑步走、立定、Toothed等。

活动准备工作：自造的遥控器、方向盘

活动过程：

1、引题。

鼓励语：小朋友，我们一起玩玩"看看谁就是个木头人"的游戏。

师幼边念儿歌"看看谁就是个木头人，不许骂人不许动"，边搞游戏。

2、了解玩法：

幼儿商量，确认一人当遥控师，一人当检验师，其余幼儿当机器人。游戏已经开始，"遥控师"手按遥控器，收到各种指令，例如向前一步跑、踏步走、好像跑、立正、Toothed等。"机器人"则按照"遥控师"的指令一步步行动，反应越快越好，反应很慢或做错动作，均视作出来故障。"检验师"检查，辨认出故障马上大喊"停在"，并立即拿著方向盘上开着"汽车"上前"修理"（回前肩、摸摸头等）。然后互换角色，游戏再次已经开始。

3、交代规则。

"检验师"大喊"停在"时，所有"机器人"都无法颤抖。

4、活动大力推进。

可以根据幼儿游戏情况逐渐大力推进传送指令的速度。

5.收紧活动。

非政府幼儿恶搞机器人的各种动作。

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