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文档简介

中班科学教案《电筒亮了》中班科学公开课教案《电筒暗了》

幼儿园中班科学教案：电筒暗了

活动目标：

1、对电池产生兴趣，初步介绍常用电池的外形特征和用途。

2、乐意出席加装电池的积极探索活动，体会顺利的快感。

3、愿与同伴一起操作方式、交流。

活动准备工作：

常用电池若干个（1、2、5、7号，）

大小相同的电筒若干个（分别采用1号、2号及5号电池）

录音机、磁带黑猫警长图片

电视机、视频切换仪

活动过程：

一、通过观察、比较，介绍常用电池的外形特征，尝试从多角度辨认出电池的差异。

1、幼儿观测操作方式材料：“桌子上存有什么？”（电池）

“这些电池一样吗？”（不一样）

“它们存有那些地方不一样？恳请你从篮子里分别拎两个不一样的电池去比一比，打听一打听。”

2、幼儿操作方式，教师鼓励幼儿从相同角度回去比较，引导幼儿与同伴一起操作方式、交流。

3、幼儿交流。

“你们辨认出这些电池那些地方不一样？”

师生共同小结：我们辨认出这些电池的颜色不一样，大小不一样，厚薄不一样…

“这些电池是不是一样的地方？”

师生共同小结：这些电池的一头都存有一个小帽子，另一头都就是元显恭的或是凹陷进来的。

二、初步介绍电池的用途，并积极探索为大小相同的电筒加装电池。

1、教师回答：“这些电池存有什么用呢？”

鼓励幼儿运用自己的生活经验展开讲诉，介绍电池的用途（能够使电筒暗出来；使电动玩具动起来；使录音机响出来…）。

2、教师鼓励幼儿观测录音机里上装电池的情况，并摆录音使录音机响出来，引发幼儿加装电池的兴趣。

“刚才就是谁呀？”（黑猫警长）

“你们愿协助他们吗？怎么帮忙？”

教师提供更多相同型号的电筒，使幼儿根据自己的生活经验自由选择、民主自由操作方式加装电池，使电筒暗出来。

3、幼儿操作方式完结，教师非政府：“请装不好电池的小朋友赶快把暗出来的电筒回去赠送给黑猫警长！”（教育幼儿必须节约用电）

4、恳请幼儿讲诉自己的操作过程，并一起探讨操作方式中碰到的问题。

“你就是怎样上装电池的，电筒才可以暗出来？”

教师针对幼儿的操作方式情况，握典型事例。

5、师生共同小结：电筒的大小相同，它们也须要大小相同的电池，小电池上装在大电筒里，大电池上装在小电筒里。为电筒加装电池时，必须使电池上存有小帽子的一头先装进，第二个电池也就是一样，然后砌很紧盖子，关上控制器，电筒就可以暗了。

6、再次摆录音，完结活动。

延展活动：

1、使活动中没恰当加装电池的幼儿稳步操

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