中班安全教案《我不挖耳朵》

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中班安全教案《我不挖耳朵》中班安全活动教案《我不挖耳朵》

幼儿园中班安全教案：我不挖耳朵

活动目标：

1、晓得耳朵可以听到声音，晓得耳朵的重要性。

2、通过教师的传授以及集体探讨，掌控一些维护耳朵的方法。

3、构成一定的自我保护意识。

活动准备工作：耳朵谜语

活动过程：

一、石羔引入。

师：小朋友，我们去猜猜个谜语，看一看小朋友精明不精明。

师：左一片，右一片，至旧不见面。

二、鼓励幼儿编创故事。

1、师：你的耳朵短在哪里呀？

2、师：恳请小朋友轻拍自己的耳朵，再看一看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵就是什么样子的？

3、师：谁来说说道，耳朵存有什么用？没耳朵可以怎么样呢？

三、探讨维护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听到声音，耳朵很关键，我们必须怎样维护自己的耳朵呢？

（引导幼儿根据自己的生活经验大胆地交流尚无的经验。）

2、教师小结：无法往耳朵里摆东西，无法随意地挖耳朵，轻轻地和别人骂人，不要对着耳朵呼喊，听见很响的声音时，必须张大嘴巴或快快地睡著，存有水步入耳朵，用棉球化成，耳朵不难受必须及时回去医院。

四、游戏：恳请你猜我就是谁。

1、师：我们去玩玩一个游戏，看一看你的耳朵灵自作聪明！

2、了解游戏玩法：恳请一幼儿伸手坐在教师腿上，塞上眼睛，再恳请一个幼儿追到他身后轻轻拍摄他，同时说道：“恳请你猜我就是谁？”笑了笑立即返回自己的边线，然后恳请坐在腿上的幼儿东站出来猜一猜，拍摄他的人就是谁？幼儿猜到后，再再加幼儿稳步玩玩猜猜人

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