中班健康教案《喝过的水》

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中班健康教案《喝过的水》中班身心健康活动教案《常喝的水》

幼儿园中班身心健康教案：常喝的水

有益经验：

1.享用自己喝上“百家水”的快感。

2.熟识人们常喝的水的种类和口感，除了什么水可以喝。

活动过程：

1.说一说自己常喝的水，就是什么须要才喝的，口感怎样。

2.老师把常喝的水，利用图片搞凡塘展开归类：水类、水果汁类、奶类。看一看孩子们可以不能用归类方法，对的，给与及时引导，错的，存有经验的小朋友告诫。

3.归类后孩子们探讨：各类水从哪里去？味道怎样？遗留下悬念，要到享用时检验。思维蔓延练：其实水果里也存有水的：椰子、雪梨、葡萄等。

4.把标签揭下来，从图案中高度关注名称、产地、有没有关于搜集瓶子的环保标志。然后张贴在墙上，大家互相观赏，展现“百家水”标签艺术性。

5.在亲善氛围下，享用大家增添的水。练：使孩子各自自学喝水，喝多少，好像多少，不浪费，文雅熏陶：互相平和，防止相撞。

活动教学思考：

孩子们列举常喝的水类：热水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水除了其他类：雪碧、牛奶、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等

小朋友存有许多的直接经验，讲出许多自己常喝的水。常喝

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