小班语言教案《月亮和星星》

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小班语言教案《月亮和星星》小班语言优质课教案《月亮和星星》

小班语言《月亮和星星》

活动目标：

1.认知儿歌内容，自学存有感情的朗诵儿歌。

2.提升幼儿的写作能力，培育幼儿自学兴趣。

活动准备工作：

《月亮和星星》教学课件，音乐磁带，录音机，荧光笔月亮头饰一个，星星头饰若干，上面分别写下上月亮和星星的字宝宝

活动过程：

1.写作封引入，并自学汉字月亮和星星。

(1)(播出课件封面)咦，你们看看这里存有什么?(月亮和星星)这就是白天还是晚上呢?

(2)晚上的天空中月亮和星星出了，我们一起来说说道月亮和星星(教师用荧光笔对着月亮和星星的汉字宝宝，鼓励幼儿拼字汉字。)

(3)存有几个月亮?多少星星?就像是妈妈和谁在一起(娃娃)

(4)谁就是妈妈?(月亮)我们一起说道，月亮月亮就是妈妈。

谁就是娃娃?(星星)我们一起说道说道，星星星星就是娃娃。

(5)月亮和星星在一起可以这么样呢?我们一起来看一看。(出具课件图7)月亮的嘴巴怎么样?(笑一笑)我们怎么苦笑?我们也去学学月亮的嘴巴笑一笑，扩散儿歌，月亮的嘴巴笑一笑，并鼓励幼儿研习搞动作。

(6)星星的什么在动?(眼睛)怎么颤抖?(眨一眨)我们也去学学星星眨眼睛。

教师小结：月亮和星星像是妈妈和娃娃在一起的事情，用儿歌说一说，儿歌的名字就叫做《月亮和星星》我们一起来倾听就是怎么说的?

2.鼓励幼儿边看看课件边观赏儿歌。

(1)儿歌的名字叫做什么?

这首儿歌真动听，我们一起用最出色听到的声音跟著课件学学儿歌。

(2)小朋友读的真好，现在我们去分角色读儿歌，老师读月亮这句，小朋友读星星这句老师读月亮月亮就是妈妈，大朋友们读星星星星就是娃娃。

3.演出儿歌播出《闪光的小星》音乐演奏，设置配乐朗读情

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