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文档简介

小班语言教案《胖熊吹气球》小班语言教案及思考《胖熊吹起气球》

设计思路：

在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地晓得自己在幼儿园里存有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没什么感觉，常常整体表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不能互动。于是我预设了《胖熊吹起气球》的活动，期望通过这个活动能够使孩子了解到存有朋友的欢乐，以及能愿和朋友互动。

活动目标：

1、初步认知故事内容，晓得故事中的几个动物角色。

2、体验存有朋友的欢乐，并尝试和朋友互动。

活动过程：

一、引发兴趣

1、今天我们去了一位客人猜它就是谁？

2、小狗、小猫……

3、出具狗熊的图片

今天我们必须去听到什么故事呢？

这个故事的名字叫做《胖熊吹起气球》

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事（看看图片）

小胖熊有几个气球赠送给谁？它把黄色的气球赠送给谁？它把绿色的气球赠送给谁？小猪的紫色气球怎么会溃的？气球溃了怎么办？

2、第二遍观赏故事

（1）说道说道相同气球的颜色象什么？

（2）小胖熊还没气球，你是不是办法使小胖熊也能够玩玩一玩玩气球呢？

（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩玩气球，他们就是最出色的朋友，宝宝们你们是不是朋友？你的朋友就是谁？

三、看一看说道说道

出具照片：这个宝宝的玩具糟了，如果你就是他的朋友，你可以怎么样？（幼儿民主自由说道说道）

出具照片：这个宝宝不小心拳击了，如果你就是他的朋友，你可以怎么样？（幼儿说道说道）

孩子们一起来找找朋友吧。

教学思考：

一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多就可以重新认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们显然分不清楚。

二、活动中辨认出孩子的

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