小班语言教案《健康生长》

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小班语言教案《健康生长》幼儿园小班语言活动教案《身心健康生长》

活动目标：

1、使幼儿介绍萝卜生长的自然条件，晓得各种污染可以导致萝卜的畸形生长

2、萌生幼儿爱惜环境、保护环境的情感，并讨厌小自然。

活动准备工作：

1、农药测试卡

2、幼儿用书

3、故事视频（幼儿摄制）

4、大实验用品

活动过程：

1、测试驱策以小实验带出活动，出具农药测试卡对萝卜展开测试，带出《萝卜的故事》

2、故事欢乐多

（1）看看视频听到故事：《萝卜的故事》

（2）教师：我们一起来听到一听到、看看故事中的萝卜遭到了哪些事情？

萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，存有许多萝卜兄弟。他们在一起欢乐的生活着。

“扑通”一声。“哎哟，就是谁呀？”萝卜兄弟高声叫做道。原来不晓得就是哪个缺德鬼扔下几节废旧电池。可以把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。

“怎么回事呀？我怎么无法体温呀？就是什么东西拖在我的身上呀？”原来不晓得谁乱扔的塑料袋。“真无耻！”甚至存有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉落了。

看看！怎么这样难闻呀！又去淋农药了。虽然杀掉了我们身上的虫子，也并使我们中了毒。

小白兔一大早回去改采了许多萝卜回去，咬伤了一大口，真的那些萝卜似乎变小了味，而且很难喝，为什么可以变为这样呢？萝卜兄弟爬上了眼泪。愧疚地说道：“这些非得我们吗？”

（3）回答：为什么萝卜可以显得这么好吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

（4）观赏幼儿用书，进一步介绍萝卜遭遇的原因。

探讨：你们指出萝卜兄弟必须怎么办？

（5）搬迁思索：我们今后看见这种情况必须怎么办？

（6）情景演出：萝卜的故事恳请几位小朋友饰演萝卜，恳请三位分别饰演回收塑料袋、废旧电池及农药。分别演出三种情景，通过饰演角色明白其中道理。

3、实验abc清澈的萝卜与受到污染的萝卜在幼儿园种植园中，分别划两块园地。一块种上萝卜，天天施肥浇水；一块种上萝卜后，每天投掷上塑料袋、废旧电池及农药。

4、亲子乐融融活动延展：恳请家长与幼儿一起对萝卜生长展开记录。用一表格，记录萝卜生长状况。

5、环保大卫士：

快速M18x：生活中你看看哪些食物、蔬菜、水果可以遭遇像是萝卜兄弟这样的遭遇，你辨认

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