小班语言教案《大西瓜》

小班语言教案《大西瓜》小班杰出语言公开课教案《大西瓜》

目标：

1．观测小老鼠在探望奶奶途中所出现的故事情节，认知故事内容。

2．晓得夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。

准备工作：

小图书一本，多媒体课件，西瓜。

过程：

一、情景引入师(出具课件)：你们啊！谁去了？猜小老鼠回家必须回去干什么？

幼：小老鼠必须回去旅游。

幼：小老鼠必须回去超市卖东西。

幼：小老鼠必须至草地上去玩玩。

师：使我们一起问问小老鼠不好吗？(发生小老鼠提问画面)师：原来小老鼠听闻奶奶生病了，心里很着急，他急急忙忙必须回去探望奶奶。那么，一路上可以出现什么事呢？

二、观测体验

(一)观测多媒体画面第1～5幅师：你们看见些什么？

师：夏天的太阳火辣辣地照著，小老鼠怎么样了？

师：除了半个西瓜，小老鼠怎么吃了？

师：太阳火辣辣的，剩饭剩菜了半个西瓜，小老鼠就是怎么做的？

(幼儿看见小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠穿上西瓜帽，这下好凉爽多了。它稳步停下来。咦，它怎么停下来脚步了？

师：小老鼠不能游泳，这可以怎么办呢？(幼儿为小老鼠想要办法。)

(二)观测多媒体画面第6幅师：小老鼠想要了什么办法？

(三)观测多媒体画面第7～9幅师：出现什么事了？

师：狐狸必须干什么？你从哪里看看出的？

师：小老鼠怎么办？你存有什么办法协助小老鼠？

幼：我回去恳请猎人去，把狐狸击毙。

幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地踢狐狸。

幼：使小老鼠揪一把沙子，朝狐狸的眼睛投掷过去，狐狸就可以叫做出来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不到了”，这时小老鼠赶紧逃走。

师：我们去看一看小老鼠就是怎么做的。

师：最后狐狸怎么样了？

三、完备观赏

师：小老鼠走进奶奶家，把西瓜切开一片片给奶奶喝，奶奶夸赞小老鼠真是个不好宝宝。

目标：

1．想要办法协助小老鼠化解在探望奶奶途中所出现的一系列问题，并大胆地定义。

2．晓得夏天天气炎热，累积一些防暑降温、自我维护的办法。

准备工作：

1．小图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。

2．恳请一位大班幼儿在最后环节饰演小老鼠。

过程：

一、情景引入师：你们啊！谁去了？猜小老鼠回家必须回去干什么？(用多媒体出具“小老鼠”，同时发生“鼠奶奶躺在病床上，额头上敷着毛巾”的画面。)幼：小老鼠必须回去看看奶奶，奶奶生病了。

幼：奶奶咳嗽了。师：你怎么晓得的？

幼：我看见奶奶躺在床上。

幼：我看见奶奶额头上敷着毛巾，她咳嗽了。

师：就是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它获知奶奶病了，急急忙忙必须回去看看奶奶。一路上可以出现什么事呢？

二、观测体验(一)观测多媒体画面第1～5幅师：你们看见些什么？

师：夏天的太阳火辣辣地照著，小老鼠怎么样了？

师：除了半个西瓜，小老鼠怎么吃了？

师：太阳火辣辣的，剩饭剩菜了半个西瓜，小老鼠就是怎么做的？

(幼儿看见小老鼠戴着西瓜帽的样子都笑了起来。)师：小老鼠穿上西瓜帽很有意思就是吗？那它为什么必须穿上西瓜帽呢？

幼：夏天的太阳火辣辣的，小老鼠太热了。

幼：妈妈说阳光中存有紫外线，可以把皮肤晒伤的。

师：就是呀，小老鼠真可以动脑筋，可以自己想要办法维护自己。夏天，你们就是怎么维护自己的呢？

幼：我回家的时候，妈妈给我涂抹防晒霜。

幼：我会穿上太阳镜。

幼：穿上太阳帽。

师：就是呀，小老鼠跟你们一样可以自我维护，它穿上西瓜帽，这下好凉爽多了。它稳步停下来，咦，小老鼠怎么停下来脚步了？

师：小老鼠不能游泳，这可以怎么办呢？(幼儿为小老鼠想要办法。)(二)观测多媒体画面第6幅师：小老鼠想要了什么办法？

(三)观测多媒体画面第7~9幅师：出现什么事了？

师：狐狸必须干什么？你从哪里看看出的？

师：小老鼠又就是怎么样的？你存有什么办法协助小老鼠？

幼：使小老鼠回去恳请大象伯伯去，大象伯伯松省鼻子把狐狸卷出来投掷至河里回去。

师：大象伯伯可以怎么卷呢？你去演出一下。

幼：使小老鼠恳请猎人去。猎人拎起至猎枪“啪、啪”对准狐狸踢。

师：你就是猎人，试一试！

(幼儿举枪对准，教师演出狐狸被击中的样子。)幼：小老鼠可以从地上揪一把沙子，投掷至狐狸的眼睛里。狐狸说道：“哎唷，我的眼睛怎么看不到了！”这时小老鼠就赶紧逃走。

师：这个办法真不错。

幼：小老鼠可以骗骗狐狸。

师：怎么诱骗？恳请你去搞小老鼠，恳请一个小朋友搞狐狸，你们演出一下不好吗？

(幼甲：“狐狸，我前两天喝过一条谭政任虫。如果你喝了我，你就可以变为笨狐狸了！”幼乙：“啊？我才不要搞屎狐狸呢！反正，反正，那我就吃你了！真可恶！”)师：小老鼠究竟是不是被狐狸吞下呢？最后狐狸怎么样了？

三、完备观赏

师：小老鼠走进奶奶家，把西瓜切开一片片给奶