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文档简介

小班语言教案《发芽儿》小班语言优质课教案《幼苗儿》

【活动目标】

1、认知散文的内容，并引导幼儿展开情景演出。

2、初步体会散文迷人的意境。

【活动准备工作】

1、家长率领幼儿回去踏青。

2、在活动室设口栽种角，幼儿可以追踪观测种子幼苗的整个过程。

【活动过程】

l、老师非政府幼儿观测栽种角种子的幼苗情况。

小朋友，我们的种子幼苗了，使我们一起回去看一看吧！

2、老师鼓励幼儿探讨看见的情况。

老师重点鼓励幼儿说道H；刚幼苗的叶子像是什么，使幼儿大胆充分发挥自己的想象力，老师给与及时的引导。

3、老师存有感情地示范点朗读散文《幼苗儿》。

4、老师朗读散文，恳请幼儿饰演种子，自导情景演出，引导幼儿大胆编创种子幼苗的动作。

5、老师根据幼儿自导动作的情况，鼓励幼儿演出种子幼苗的过程。

活动建议：

1、在幼儿的日常生活当中，可以随时非政府幼儿一边朗读散文，一边展开情景演出，以巩同教．

2、老师非政府幼儿精心照料种子，使班级的栽种角充满生机。

附于散文：幼苗儿

春天至了，春雨落到小地上，存有粒种子悄悄地躲进了地面。

种子幼苗了，两片崭新代莱叶子真让人讨厌。

看看．这芽儿多像是两只眼睛！两只眼睛看看啊看看，啊，这世界多美丽！

啊，这芽儿多像是两只耳朵！两只耳朵听到啊听到，啊，这世界多奇妙！

芽儿越看越

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