语文教师个人发展计划

最新语文教师个人发展计划语文力量是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互沟通思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是给大家整理的最新语文老师个人进展方案，仅供参考盼望能够关心到大家。最新语文老师个人进展方案1一、自我分析本人从事学校语文教学及班主任工作十七年。我喜爱训练事业，T.作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。先后被评为市优秀语文老师，区优秀青年老师，区首席老师，区语文学科带头人。面对新训练形势，个人专业进展也提出了新要求。二、进展目标及实施措施1、师德目标：加强政治学习，提高自己思想政治素养和职业道德素养。学习《老师法》、《义务训练法》、《未成年人爱护法》、《中学校老师职业道德规范》等，坚决献身训练信念，坚持育人为本宗旨。2、教学方面：A、乐观探究训练教学规律，让课堂喜悦之花绽放在每个孩子脸上。B、常跟本组老师进行教学沟通，进一步了解同学从而更有效把握课堂。擅长捕获课堂中同学变化，同时不断激励同学自信。C、娴熟运用信息技术，促进教学过程流畅，同时利用网络资源，达到信息处理和优化。D、对自己教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学工作中胜利与不足，取长补短，使自己教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己进展之路，争取逐步形成自己教学风格。3、训练目标任何一个优秀老师，经过长期陶冶思想情操，磨炼精神气质，积累学问力量而形成个人修养，无疑是教学魅力基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，仔细地完善自己教学，才会有其魅力丰富底蕴。闻名训练改革家魏书生教学中对教材烂熟于心，对学问旁征博引，上挂下联，纵横探阖，以其谈笑风生教态，充分调动起同学昂扬心情，深厚爱好，收到良好教学效果。由此看来，语文老师必需树立终身学习观念，不断提高自己学问层次，进行“自我充电变原来"一桶水”为"长流水〃，继而升华为适合同学需要“甘甜水〃。将同学“学问杯〃与老师“专业桶〃都汇合到学问大江大河上。变由师到生学问单频振动为师生共振，变“教学〃为“学教"，确信教学不仅相长,而且互补，把同学放在主体位置,从而使授者和受者同步欢悦，同时进步。三、详细措施1、养成每天阅读好习惯。随着朱永新教授新训练试验不断深化，我真正熟悉到阅读重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基《给老师建议》、朱永新《新训练试验之梦》、陶行知《训练名篇》以及众多训练名家训练教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家散文以及国外名著，以在不断地阅读中提升自己品尝，让自己成为一名有语文素养老师。2、做一个勇于课堂实践老师。课堂是老师力量检验一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学需要，也不训练进展最终目标。进展训练就是要让老师进展带动同学进展。做一个科研型老师，不断地实践、探究、总结自己训练行为，必将把自己打造成一个科研型老师、学者型老师。3、坚持写“训练反思”。教学反思是"老师专业进展和自我成长核心因素。〃坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己训练力量，并能有自己讨论方向，形成自己讨论课题，由此形成一整套成果呈现形式。4、练就自己扎实基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师基本功。为此，我会持之以恒地加强自己基本功练习。5、利用多种手段帮助教学。充分备课同时，运用各种教学帮助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习训练教学方面新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有阅历老师学习，查找一条适合自己进展之路。最新语文老师个人进展方案2作为一名在一线从教十多年的语文老师，我深深爱着这个职业.从教经受使我渐渐成长，有收货也有有失落。随着时代的进展，训练教学改革在不断深化，我盼望自己不仅能够胜任这份工作，更能够在大时代的背景下，为国家训练教学事业的进步，尽自己绵薄的力气。为实现这一目标，不能只凭一腔热忱，更需要脚踏实地，有方案、有FI的地努力，需要不断学习、持续进展。一、自我分析1、个人优势分析1）喜爱训练。多年的工作经受让我感受到自己存在的价值，深深喜爱训练事业，无怨无悔。2）喜爱同学。理解敬重每•位同学，熟悉到他们的差异，因材施教，用自身良好的德行影响他们，让同学们成为最好的自己。3）喜爱学习。乐于学习，阅读书籍，提高个人修养。乐观参与与训练教学有关的教研、培训、研修等。2、个人不足剖析1）理论学问不够系统。碎片化学问较多，不成系统，经常知其然不知其所以然。有时感觉教学效率高，效果好，有时却找不到门道，不知怎样突破。没有自己的课堂风格，发挥不稳定。2）缺乏良好的教学科研力量。对于训练科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深化讨论的力量。二、专业进展目标（一）总目标融入到课程改革中，提升自己作为语文老师的专业素养。专心打磨自己的课堂，使得课堂轻松、高效、受同学宠爱。乐观参与训练科研，不断修炼自我，形成自己独特的训练教学风格。（二）师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，乐观进取，喜爱同学，对同学有博爱之心。仔细贯彻国家训练方针，根据课程改革的要求，培育同学全面进展，坚决献身训练的信念。（三）教学方面的目标.阅读专业书籍。平常爱读一些闲书，但要获得专业提升，必需阅读专业书籍，才能不断完善自身的学问结构，从而使训练教学行为有规可循，体现老师的专业性。.拓宽自己的专业视野，找到自己的优势，有所侧重地深化学习讨论，形成自己的专业进展优势领域，争取取得肯定成果。.在实践中磨练自己，将所学所思用于实际，找到高效课堂的方法，形成自己的教学风格。.勤于反思，积累。多写教学随笔，记录心得感悟。将教学所得记录、梳理，撰写论文、案例等。三、实施行动策略方案.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。.向更多的前辈、专家、同行学习。乐观参与各级各类培训、学习。增加远程学习的时间。将训练教学反思、课题讨论准时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领；.乐观担当讨论课。克服一切困难，腾出时间，打磨课堂。4.为提升理论修养，每学期至少撰写1篇训练教学论文和案例，三年内至少有3篇训练论文获奖或发表。总之，在将来的三年内，我将脚踏实地把方案中的每一点都落到实处，使自己切实得到成长最新语文老师个人进展方案3一、指导思想：学习无止境，虽已成为老师，但在教同学怎样学的过程中，不能遗忘自己仍需要学习。没有老师生命质量的的提升，就很难有高的训练质量;没有老师精神的解放，就很难有同学精神的解放;没有老师的主动进展，就很难有同学的主动进展;没有老师的训练制造，就很难有同学的制造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应当享受变化，尝试冒险。在训练教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代进展的步伐，做一名新时期的训练工。人们常说：“要给同学一杯水，自己要有一桶水。"作为一名老师，在阅历不足的状况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作力量和水平。我要求自己在三年内，多向有阅历的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。二、现状分析：从毕业至今，走上学校语文课堂的讲台已经9年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速进展，人才的需求对训练提出r更高的要求，为「能使自己的训练工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发觉许多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格老师，我做了自己个人三年的进展规划，以作鞭策。三、自我分析：本人毕业荥阳师范高等专科学校，于20一年8月踏上训练教学岗位，至今有9年，自工作以来主要从事学校语文教学工作和班主任班级管理工作，现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅，平常练笔很少，我更是熟悉到自己训练理论、专业学问、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。（一）优势之处：（一）教学方面：1、9年的教学阅历，使自己理论联系实际的力量增加了不少，动手力量也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体，培育同学对体育课的爱好并乐观参加。2、乐观参加各类训练教学活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量。3、乐观提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的训练名著、案例和反思等等;以培育同学的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型训练方法和手段，丰富课堂教学形式。（二）其他方面：1、我能喜爱训练事业，工作仔细踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，喜爱同学，喜爱训练事业。2、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和同学的关系。3、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。4、爱岗敬业，遵守中学校老师行为规范。乐于了解同学们的身心特点和已有的学问、阅历。不足之处：1、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量.在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找语文教学中的创新。2、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的乐观性，教科研力量不是很好。专业理论学问的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的教学力豉也有待加强。3对新的训练理念转换较慢，在对全教研组老师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很劳碌，没有充分的时间进行学习、充电。4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、连续保持这种劲头，肯定能取得更辉煌的成果。四、进展目标⑴总体目标1、“多做”、"多想〃、"多听"，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上社会的实际需要。2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的老师》（肖川）《老师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径一一40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学H标，并与单元方案相配套;从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。3、坚持每周1―2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学模式。（2）预期目标:1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。⑶详细目标:1）连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2）继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4）乐观参加各训练教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。五、个人三年进展规划：1、第一年度目标（20一年）1）连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2）继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量。4）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2〜3本;写下训练教学感想，每个月写下训练一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。育培训。5）乐观参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修，乐观参与连续训练。实施的方式和途径：1）熟识学校语文教材，根据要求方案来设计教案。从同学角度来呈现，同学能喜爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。同学能与老师关系融洽。2）乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。3）多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。2、其次年度目标（20一年）1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。2）在训练科研方面有突破，乐观参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。3）连续专业理论的学习，广泛阅读训练教学杂志，探究同学体育课创新力量，总结阅历，促成更有效的课堂教学。4）每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和"写〃，乐观仔细写训练教学文章。5）连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，提升理论水平和实践力量，更新学问结构。6）每学期听课30节以上，准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。3、第三年度目标（20_年）1）在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向市优秀老师靠拢。2）关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年训练教学的反思和总结。4）随着教学阅历不断枳累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。5）进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标。最新语文老师个人进展方案4总体目标1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为富有历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。2、努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴3、乐观投入训练科研，探究规律，提高自身的训练教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得肯定的成果。详细目标(从训练、教学、科研等方面写)训练方面：.与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。.量化目标：。教学方面：.深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思--实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。.更新训练观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。.量化目标：加强同学应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都达到合格标准。.准时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。5.树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种力量：学习力量、训练科研力量、适应现代教学力量、讨论同学力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫详细实施方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处〃学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。3、乐于动笔，提高训练科研水平。(1)仔细准时积累专题讨论的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析:学期结束时完成教学案例2篇(3)通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。最新语文老师个人进展方案5我以为信任自己就是对工作的热忱，原来我这样想做就是“从来不做科学的、批判性的反思〃，这是作为老师最大的忌讳。我不是不是不反思，而是从不是科学的、批判性的反思。时间长了以后，我的心态会对训练工作的理解有些偏狭甚至有些惰性。我个人和同学都被书本、教参和考纲掌握住。从而导致自己就是不情愿尝试新的东西，只情愿依据自己的阅历，依据自己的感觉去工作。在我们这样的农村不仅是家长、社会，甚至许多老师都常常有这样的评价，这个班里边同学的成果好，这个老师就是教学水平高，就是他工作负责，教得好。借用专家的话说就是“说同学的业余时间是自己支配的，不是都需要听你所讲的这个东西，而你讲的这个东西是为了提高全班的平均成果，而全班的平均成果跟对老师的评价，甚至于老师的待遇和整个学校的声誉，学校的建设的水平和学校的老师待遇是直接联系的，所以联系得这么紧的时候老师的思想会发生变化。当我们开头看到一个同学不努力学习的时候，我们会担忧将来他怎么办，可是后来我们渐渐变化了，我们特厌烦这同学，为什么呢?他老拉我们班的平均成果，那么这个思想的变化，实际上就已经进入了深度退化的边缘。”我也是在这样的环境里受到了潜移默化的影响。也就是说，假如我再不审思自己的工作态度，工作方法，以后的结果将不堪设想。经过对第一课题的学习我在这里，我想结合自己以往训练教学中的得与失，依据学习的内容制定出与自己教学相关的，适合自己专业进展方案，盼望各位同仁和专家为我提出珍贵的看法。一、严峻与敬重并举，建立和谐师生关系建立和谐、融洽的师生关系，是搞好教学的前提，只有让同学"亲其师〃，才能让同学"信其道"。农村同学的活动空间和自由度较大，说得文静一些就是是山给了他们一身风骨，骨子里透着“野气”，这是优点，由于它更接近人的自然本性;也是缺点，它往往使同学漠视规章、自由散漫，集体意识较差。此外，由于有相当一部分同学家长外山打工，使得不少同学缺乏亲情，缺少管理和训练，更严峻的是爷爷奶奶的贴心地照看，更是让他们心理承受力最要么太强一一老师说的话是"耳边风〃，要么太弱一一经受不了一点打击。对于这样的同学如何做到让他们“亲其师，信其道〃呢？我在工作中试图实行了以下方式来融洽师生关系，取得同学的信任与敬重。1、敬重同学、爱惜同学、严格要求同学[1]敬重同学首先要对同学一视同仁，做到与同学公平沟通，课堂上不以长者、尊者、权威者的姿势自居，在公平、融洽、和谐的气氛中进行教学活动，课堂外要常常与同学交谈，并且让谈话在自然、融洽的气氛中进行，这或许会一举两得，不但了解了同学的状况，而且也转变了师生关系。千万不要让自己的老师职业退化[2]关怀爱惜同学要依据同学的详细状况在生活学习上予以关心，做到“雪中送炭〃，而不是“锦上添花此外，做到不体罚同学，同学是不成熟的个体，他们难免会犯这样那样的错误，而当同学犯了错时，一味惩处只会使同学产生对立心情，久而久之，他们甚至会认为犯错没什么大不了的，只要受一点惩处就可了事，这明显不能收到良好的训练效果。对于犯了错的同学，我尽量通过谈话的方式，让同学动之以情，晓之以理。⑶严格要求同学。制定规章制度，让同学知道什么可做，什么不能做。养成良好的学习行为习惯。严格要求同学肯定要在敬重、关怀和爱惜的基础上严格要求，不然同学会产生逆反心理，起不到预期的效果。有了对同学的敬重、关怀和爱惜同学对你的严格要求也能心服口服，不必打骂，几句话就说到心坎里，经常都能收到奇效。总而言之。作为一名农村学校的老师，既要做“慈母”也要做"严父”，要站在同学的立场上理解他们、敬重他们、同学才能信任你，才愿意接受你及你的教育，训练教学也才能顺当有效的进行。我信任我能做到。2、开展丰富多彩的活动，让同学自然本性得到健康进展针对同学"野'’的特点，一方面要让他们遵守各种规章制度，另一方面也让其精力得到正常疏池，使其自由性格得到规范而健康的进展。在学校开展各项活动时，要求每个同学必需参与一项活动，定期训练，常常开展各种竞赛，这样，整个班集体拧成了一股绳。同学与同学，同学与老师在训练和竞赛中增加了感情，增进了友情，融洽了师生关系，同学自然对班集体的荣誉感增加了。二、因地制宜，采纳敏捷多样的方式激发同学学习语文的爱好1、目前，在我们学校没有先进的设备，但却有着得天独厚的自然环境，有着更多的与动物、植物亲近的机会。在以后的教学中我应充分利用这些条件，开放教学空间，让同学到大自然中去学习，把课堂搬到外面去，这往往能够激发同学的学习爱好，提高学习的效率。2、将教学内容与同学的生活实际相联系，引起同学爱好，将教学内容与同学的生活实际联系起来，能让同学更简单理解所学的学问，也更能够引起同学的学习爱好。3、真正做到以同学为主体，让同学保持学习的爱好。假如同学长期在学习中处于一种被动的地位，学问被强制性的往头脑中灌输，久而久之必定失去学习的爱好，要让同学保持长久的学习爱好，必需在教学中始终做到以同学为主体,让同学感觉到是我要学，而不是要我学，真正体会到学习的乐趣。为了达到这一目标，我将在今后的课堂中不是一个人唱独角戏，而是尽可能地供应机会，让同学主动去思索、争论、去活动。总之，以同学为主体可以说是保证同学学习爱好的动力之本，不管采纳什么方法,始终要以同学对语文的学习爱好持之以恒。4