回忆鲁迅先生(节选)

3.*回忆鲁迅先生(节选)1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A．咳嗽(shù)校对(jiào)油腻深恶痛绝B．玫瑰(gui)弄堂(nòng)薪金不以为然C．毡帽(zhān)揩拭(kāi)抹杀气喘吁吁D．解剖(pōu)嘱咐(zhǔ)浙沥尽心竭力2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的______的会心的笑。②青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是______之的。③鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，______地举着象牙烟嘴在沉思着。A．超然痛心疾首安顿B．展然深恶痛绝安顿C．展然痛心疾首安稳D．超然深恶痛绝安稳3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A．年轻人要勇于挑战艰难的工作，但也不要以为工作很容易，就轻视它，草率地去做。B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。C．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。D．有这么一句古话，叫作“十年树木，百年树人”，可见“树人”之难。4．下列句子中没有语病的一项是()A．由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。B．81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。C．看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D．5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益A．⑤②①③④B．④①②③⑤C．②③④⑤①D．④③②①⑤6．在下面语段横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；________________________，让我经受磨炼；给我一次失败，________________________；我感谢每一次带我走向成功的经历。阅读下文，回答问题。爱，踩着云朵而来①父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。②母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。③母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间满是孤寂，如跋涉在沙漠里的人。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。⑤母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居大婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。⑥左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。⑦然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余晖，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。⑧那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的，后来，她又是如何在偌大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。⑩我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。7．依据文章内容，填写下表。时间母亲的举动母亲的言语神态情感现在①小声争辩收到“我”的信后让“我”父亲念信②听完信后③不想让女儿丢脸秋末的一天站在窗外④8.根据要求，完成下列题目。(1)请从描写的角度赏析文中画线的句子。校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请谈谈你对文题的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．你如何理解文中大字不识一个的母亲能精准地找到自己的女儿？你有类似的经历吗？请结合原文及自己的经历谈谈你对母爱的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。一把椅子在一个多雨的午后，一位老妇人走进费城的一家百货公司，大多数的柜台人员都不搭理她。有一位年轻人走过来问是否能为她做些什么。当她回答说只是在避雨时，这位年轻人没有向她推销任何东西，虽然如此，这位销售人员并没有离去，转身拿给她一把椅子。雨停之后，这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月之后，这家店主收到了一封信，信中要求派这位年轻人前往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单！这封信就是这位老妇人写的，而她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。当这位年轻人收拾行李准备去苏格兰时，他已升格为这家百货公司的合伙人了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案【基础闯关】【基础闯关】1．C【解析】A项，咳嗽(sou)；B项，弄堂(lòng)；D项，淅沥。2．B3．C【解析】C项，不以为然：不认为是对的，多用来表示不同意(多含轻视意)，用在此处不符合语境。4．B【解析】A项，介词掩盖主语，应删去“由于”或“使”；C项，搭配不当，“看到”不能和“悦耳的鸟鸣”搭配，可改为“看到满山青翠的草木，听到悦耳的鸟鸣”；D项，前后矛盾，“大约”和“多”应删去其一。5．D6．(示例)给我一次挫折让我学会振作【阅读感悟】类文阅读提升7．①不认归途②一刻也坐不住③烙饼、烧鱼、借衣④冲着“我”笑8．(1)这是环境描写。写出了此时校园的美丽，烘托了人物当时的愉悦心理，为下面温情的感人的情节发展设置了一个美好的环境，也暗示和赞美了母亲为女儿竭尽全力的付出。(2)文题运用了拟人手法，优美雅致有意境，引发读者的美好遐想与阅读兴趣；巧妙地概括了文章的主要内容，诚挚地赞美了母爱的美好。9．文中母亲大字不识一个，因担心孩子不适应外地环境，凭着对孩子的那份深挚的爱与坚定的决心、顽强的毅力，精确地找到了自己的女儿。文中母亲战胜了各