大班教育教学计划15篇

第页大班教育教学计划15篇大班教化教学安排1

幼儿园大班上学期教学安排

儿歌：

1、假如我会飞

2、祖国到处是快乐

3、上菜市

4、对比歌

5、丰收了

6、一年过去了

绘画：

1、能画各种几何图形

2、会画简洁的建筑

3、会画各种花草

4、能画简洁的水果蔬菜

5、能画简洁的小动物

手工：

1、制作国旗

2、制作京剧脸谱

3、秋天里的心愿卡

4、设计节约用水标记

5、美丽的楼房

6、白纸——小星星

7、制作圣诞树

8、新年贺卡

9、自制相框

10、会跳舞的小花猫

古诗：

1、望庐山瀑布

2、早发白帝城

3、咏柳

4、小池

5、山行

6、清明

7、赠汪伦

8、江南春

歌曲、舞蹈：

每班学习五首儿童歌曲、五个儿童舞蹈，内容自选。

生字部分：学习30个词语

一个、二月、非常、大门、上下、日月、刀口、广阔、水土、生日、勺子、叶子、手工、入口、山羊、石头、白云、王子、开关、毛巾、女儿、元旦、左右、目光、中午、什么、千万、斗牛、玉米、卫生要求：会读、会写、练习组成新的词语。拼音部分：单韵母：声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

要求：会读，能按正确格式书写，会默写。

数学部分：

1、学写数字1——50

2、练习10以内加、减法

3、学会10以内分解组合

4、10以内比较大小

5、练习10以内相邻数

6、练习简洁的加减混合运算。

思想品德：

老师依据班级幼儿状况进行思想品德教化，可以学习三字经，励志故事等内容，培育幼儿良好的品德。

平安教化：

老师从日常学习中时刻提示幼儿，对幼儿进行平安教化，也可以从教材《关爱生命》《孩子平安教化大全》一书中选择性对孩子进行平安教化。

大班教化教学安排2

幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作安排，以下是详细的实施内容：

一、工作安排中指导思想：

幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。

2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。

三、活动组织要点：

1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。

4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。

四、活动内容：

1、漂亮的焰火(绘画)

2、宝塔(绘画)

3、升国旗(绘画)

4、夜晚在一棵树上(绘画)

5、我爱洗澡(绘画)

6、脸谱装饰(绘画)

7、江南小镇(绘画)

8、黄昏的树林(水粉画)

9、大公鸡真漂亮(水墨画)

10、奥特曼(水粉画)

11、生命树(水粉画)

12、葡萄(水墨画)

13、个人画展

大班教化教学安排3

一：本班状况分析：

（一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。

（二）、幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。

本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。倾听的习惯、大胆的讲解并描述需

要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力、留意力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育

（三）老师状况分析及分工合作：

班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，注意幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。

副班老师黄晓炜：性格开朗，工作仔细，服务意识强，注意规则意识的养成教化，激励幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意数学逻辑智能、身体运动智能的开发。

保育老师何健：工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，主动很好的协作班上老师开展工作。

二、班级经营

（一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作

（二）班级经营目标：

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动。

（三）、经营民主、同等的新型师生互动关系

1、酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任

幼儿，使孩子感到老师是挚友。

2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。

三、教化工作

（一）培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯

1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算实力。

2、培育幼儿能独立思索的实力，激励幼儿自己的事情自己解决。

3、培育幼儿正确的握笔姿态和坐姿，能正确的书写拼音。

4、培育幼儿的阅读实力。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。

5、在活动中适当地延长活动时间。

6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩

子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

7、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。

8、布置适量的作业。

（三）开展识字

活动，培育幼儿早期阅读的实力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、晨区的阅读活动适当的引导幼儿相识一些汉字。

4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。

四、卫生保健

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展跳绳、传统民间嬉戏、冬季家园同乐运动会等。

3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛特性比较内向、杨粟比较淘气等多关注孩子和家长多沟通。激励姚多发言，请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等熬炼他的胆识。

4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽，宁静入睡。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、教化幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。

7、对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提

幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私、食物的旅程等。

8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。

五、环境创设：

今年我们对班级的环境进行了一系列的补充，为寝室布置了安静的墙面，有助于幼儿的入睡，把主题墙面空出来，真正的让孩子来设计完成主题墙的布置。

1、依据大班孩子的特点我们晨区活动益智区添加了棋类、迷宫等，语言区增加了汉字描写，拼音描写，阅读等。

2、相识环境的作用，让孩子成为环境的主子，和孩子一起设计布置制主题环境墙面。

我们将依据发展目标及幼儿的爱好随机更换、充溢各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主，如气象台、值日生等都是孩子们起记录和更换。

六、家园对话

在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们准备从以下几方面着手：

1，以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系发挥家园播报站的作用，提示家长要以大班的孩子来要求孩子如关注幼儿的留意力，任务意识、关切家人、乐于助人等的品质培育；

2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

交往是互动发生的前提，在交往中，沟通的深化程度干脆影响着互动质量，就此，我们有

大班工作安排以下几点想法：

1、建立一个有凝合力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和限制感，促进家长和老师从看法、感情上彼此走近，真正成为同等合作的教化伙伴。引导家长群体主动关注、参加幼儿园的教化过程，促进家长和老师在教化实践中相互学习，就共同关切的幼儿教化问题进行深化沟通。作为老师应做好以下几方面亲职工作：

①、补发新生通讯录。包括老师联络电话；

②、进行必要的新、老生家访；

③、邀请家长参与园内、班内的各种活动；

④、每日迎接孩子时做简洁的沟通；

⑤、收集、汇合有班级特色的家长育儿阅历文章，整理家长资源档案。

2、引导家长要做个倾听、视察与支持的教化者：

①父母多抽出时间关切孩子，教化孩子；

②在家园统一的教化理念下，家长应主动参加学校教化：

a)在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作，供应主题活动的资源。

b)常常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的状况。

c)供应幼儿园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如：供应信息、联络场地、亲身示教、帮助幼儿运用某种技能或日常生活阅历等。

d)主动反馈看法。

1,以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。

2,在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。

在家园互动的过程中，我们应抓住共同关切的教化问题，呈现给家长不同的教化方法和效果差异，促进刚好的各方反馈与相互影响。

幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。家园同等的对话关系一旦形成，你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧！

大班教化教学安排4

本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪教化的探究，力求通过家庭的亲密协作和共同努力，在礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教化，我制定以下安排。

一、工作目标

1、开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。

3、通过评比"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。

二、详细措施制订礼仪教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，

在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解《礼仪教化》内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教化》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。

1、创设礼仪良好环境氛围。

依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。

2、开展礼仪教化主题活动依据每月主题每周有安排地组织一节特地的礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。

大班教化教学安排5

一、状况分析

我班幼儿都是原干脆升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐性细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；大部分幼儿能关切集体，爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：刘雨涵、眭嘉阳洋、束雨晴等小挚友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。

如：颜亚楠、蒋嘉奇、张凌飞等小挚友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。现制订本学期各科目目标如下：

二、本学期详细要求

科学

1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官视察事物，学习视察的方法萌发站视察实力。

2、幼儿喜爱并能较长时间参加科学活动，能关切、爱惜自然环境。

3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护环境的活动。

数学

1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。

2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征找寻图形。

3、幼儿能清晰地讲解并描述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。

4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学嬉戏。

语言

1、能主动、主动、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，看法自然大方。

2、能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。

3、养成主动倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中较困难的多重指令。

4、主动观赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

艺术

1、依据不同的合作要求有限制地唱歌，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简洁的两声部合唱等歌颂表演形式。

2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍困难的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。

3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。

健康

1、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的爱护方法。

2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育幼儿独立生活实力。

3、幼儿相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则，培育幼儿初步的自我爱护实力。

体育

1、幼儿驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作灵敏、协调，姿态正确。

2、帮助幼儿驾驭体育运动必需的最基本的技能学问。

3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质

4、对身体熬炼感爱好，养成主动参与熬炼的习惯。

社会

1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。

2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关切中的小挚友。

3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，激励幼儿酷爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。

4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将依据幼儿的个体差异，因材施教，注意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、开心的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。

三、详细措施

1、我们两位老师职责明确、团结协作、凝合一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。

2、平常要加强业务练兵，不断学习新《纲要》，多看业务书籍，汲取先进的理念，并主动运用到工作实践中，不断提高自身水平。

3、加强个别，对待不同的幼儿采纳不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。

4、按时出好两周一次的园地，刚好星锩每月一次的家园联系册，主动与沟通，恰当评价每个幼儿的状况，主动做好家长工作。

大班教化教学安排6

一、教化任务：

幼儿园的教化任务应是幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心监看活泼的成长，打好了、基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段

二、教学内容分析：

大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等

三、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展：

1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。

2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。

3.发展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。

7.培育幼儿节奏感。

四、教学措施：

1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种

“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。

2.充分利用现代教学手段进行教学。

3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。

五、活动支配如下：

第一周不认输的小火车把我的名字唱出来

其次周不认输的小火车快快起床

第三周小机智的歌太阳，您真勤劳

第四周雨点沙沙

第五周我的身体学会当心

第六周鼓上的小米粒

第七周划船小转椅

第八周跷跷板

第九周跷跷板漂亮的梦

第十周闪亮的小星星

第十一周冬冬是个胆小鬼闪亮的小星星

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友情地久天长

第十五周毕业歌友情天长地久

第十六周萤火虫

第十七周毕业歌

第十八周总复习

大班教化教学安排7

xxxxxx学年度第一学期xxxx从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报爱好班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替换要求，制定本学期安排如下：

一、特快班。

本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时支配和培育尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参与剑桥一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上志向学府。

本学期学习内容分为三部分：

1、剑桥一级二册：14—15课，完成一级的教学任务，并作好考前打算。

2、接着学习剑桥英语二级，丰富学生语法学问、单词量、句型量，为来年考二级作打算。

3、六年级英语教材在平常打好基础的同时，敏捷驾驭并运用课本学问，用尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。学过的东西尽可能的让学生达到“四会”，以说为领先。

二、六年级班：

除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好基础的同时丰富学问，提高实力。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。

教学内容：

保持住六年级同学对英语已有的爱好，对各别没爱好的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培育他们的爱好，留住他们敢于报英语班的信念，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信念。以剑桥为主，主要培育拼读单词的实力，驾驭全部的拼读规则；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型结构，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就他人提问口头回答。在“三会”的基础上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习巩固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼法；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到娴熟驾驭并区分。从而提高朗读、阅读实力。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会”，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理负担。

三、五年级班：

五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好打算，也为协作英语老师的工作交接，特将此班的安排做如下支配：第

一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会”，“三会”和“四会”的区分开，该认读的要认读，该会拼法的要会拼法。句型分为两种基本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必需会背，确保班内大多数学生“四会”。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼法。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。

其次、为协作下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大提高单词量，单词来自新版四册。

第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成果，比课上主动参加，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。

四．四年级班。

在教材的运用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习心情，提高他们的学习爱好尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平常的教学工作不行怠慢的基础上，也要保证爱好班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子主动性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。

五．特长生的辅导。

特快班的学生自愿报名，利用平常时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参与口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并探讨成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必需参与市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，避开老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，避开以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，刚好反馈。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成果让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。

注：另付教学详细内容。

大班教化教学安排8

一、班级状况分析

本班现有幼儿40名，男孩21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达实力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。

二、本学期教化总目标：

依据新《纲要》的精神及内容，结合园务安排，本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。

三、详细要求：

（一）常规方面

1、培育幼儿从小养成良好的习惯。

2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教化幼儿树立自我爱护意识。

（二）健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力。正确运用勺子，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。

6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的意志品质。

7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。

8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；

9、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。

（三）语言

1、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。

2、养成仔细倾听的好习惯，发展语言理解实力。

3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。

4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、接着进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。

6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。

（四）社会

1、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。

（五）科学

1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。

2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。

3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。

4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。

（六）艺术

1、喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的'美；

2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。

3、驾驭肯定的美术技能和音乐表现激发，主动参与各种艺术活动，主动参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自己的感受；

5、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。

6、初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；

7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；

三、详细措施

（一）、健康

1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。

2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。

3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有安排地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。

5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。

6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性。

7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。

8、通过嬉戏活动，帮助幼儿学会限制行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。

（二）语言方面

1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。

2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。

3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。

4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。

5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮助幼儿理解作品的内涵。

（三）社会方面

1、激励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。

2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。

3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。

4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。

（四）科学方面

1、依据气温的凹凸，动植物生长改变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气改变。

2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。

3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。

4、老师以身作则，做出榜样。教化幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。

5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。

大班教化教学安排9

新学期起先了，在本学期里，我们将依据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的详细实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。

一、各领域的目标

熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的阅历，独立自主的阅历，欢乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿健康欢乐的