大班家长会发言稿(汇编15篇)

第页大班家长会发言稿(汇编15篇)大班家长会发言稿1

大家好！首先，我很荣幸能作为孩子代表在这里发言。

我是XX班的XX爸爸或者妈妈。今日很兴奋能和大家坐在一起，也很感谢老师这学期对宝宝们的辛勤培育，在这里，我代表全体家长感谢X老师！幼儿园始终提倡“家园共育”的办学信念。

作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜爱本园的亲子活动，工作上支配过来的时候，我都乐意参与，感受一下小孩在幼儿园里的欢乐，儿子也因为母亲在嬉戏中的参加而感到特殊活跃，开朗。我个人认为，放下上班族的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味一下久违的童年生活环境。

在这里，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的心情，自己都觉的是一种无言的享受。孩子喜爱幼儿园，喜爱幼儿园里朝夕相伴的小挚友，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，喜爱幼儿园里花草树木，喜爱这些辛勤的护苗人。

再次感谢老师对孩子们的细心照看！另外补充：一般家长发言的主要内容概括为几个方面：

1、开场问候和自我介绍；

2、作为家长如何看待自己的孩子；

3、作为家长如何协作老师的工作；

4、作为家长如何与其他家长沟通协作；

5、作为家长，对孩子的期盼等。以上是一般的参考不肯定须要全部概括。

大班家长会发言稿2

各位家长你们好：

首先欢迎你们在百忙之中来参与今日的家长开放日活动，从开学到现在也已经过去了两个多月的时间，在这两个多月里，我和孩子们和家长们从生疏到熟识，我觉得家长们都特别关切孩子的教化，常常和我联系沟通，探讨一些教化的方法，并提出一些建议，能仔细填写家园联系手册，主动为我班制作各种体育器具。因此在这里我代表我班的老师表示感谢，感谢你们对我们的信任和支持。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。下面我把我班的一些状况和要求与大家沟通一下。

一、班级状况分析。

我班共有幼儿50名，其中男孩26名，女孩24名。三名幼儿是原大班留下来的，一名是外地来的新生。大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能主动参与各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增加。两年的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确运用礼貌用语，能自己用餐整理餐桌，自己穿衣叠被子，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中主动思索、发言，表达自己的愿望。但是我班目前存在一个最为严峻的问题，就是倾听习惯好与倾听习惯不好的孩子相差许多，有小挚友上课喜爱做携作，其他小挚友发言时不愿听，喜爱在下面自由交谈，座姿随意，不愿动脑筋，每次上课前我都要先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子们上课仔细听讲，说的时候每个人都知道，可是上课不到10分钟就有五六个孩子起先坐不住了，这样五六个带动了五六个，一会儿就有十几个自顾自的起先玩。老师又不得不停下来起先管纪律，等到将十个人收回了心又奢侈了其他三十几个孩子的时间。最近两个多月来，我们老师始终都在努力想一些行之有效的方法，尝试用各种方法帮助孩子进入一个良好的学习状态。其实要让孩子变更一种习惯远远比孩子学一点学问重要，但要养成一种良好的习惯也不是两三天就能养成的。还好两个多月来经过我们老师和孩子们的努力已经有点成效了。

二、教化教学工作：

本学期我们共有你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物我们的挚友、快乐一课、克隆专家七个主题，我们的教化共有五大领域，分为健康、语言、社会、科学、艺术，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力和学问的发展。

健康领域目标

(1)有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。

(2)有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。

语言领域目标

(1)情愿并能集中留意力，耐性倾听别人说话，会在集风光 前大胆连贯地进行

(2)宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。

(3)培育良好阅读习惯。

科学领域目标

(1)新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

(3)会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成6以内数的概念，驾驭6以内数的组成及加减运算。

(4)在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。

社会领域目标

(1)酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

(3)能主动地参加各项活动，有自信念。

(4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

艺术领域目标

(1)能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

(2)主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画。

我们的教学安排和教学内容都张贴在家园栏里，家长们平常可以多留意，在这里我就不多说了。

另外我们注意幼儿常规培育，让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

三、我们须要各位家长协作的事项：

1、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是——-。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。

3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

5、因为幼儿还有一个多学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教化不同于小学教化，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教化，幼儿教化主要以嬉戏为基本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就须要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，(让孩子在8：00前到园，在家吃好早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿*裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。

6、为了丰富幼儿的学问，激发幼儿视察*，培育幼儿的探知实力，请帮助老师帮孩子备好有关主题活动的物品。

7、如我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我希望我们和孩子一同成长。

大班家长会发言稿3

敬重的各位家长：

大家下午好，感谢各位家长参与本学期其次次班级家长会，在会议重点内容起先之前，穿插一件事情说一说，由于我的搭班郑如燕老师打算迎接宝宝了，她的工作由苏莎莎老师接手，苏老师是位主动主动学习，能吃苦的女孩子，她在我们园里已经跟班学习2个月了，希望能在本学期最终几个月里我们彼此同心同德的付出，给孩子带去更多的欢乐和更多的收获，也希望能跟在座的各位家长们一起学习成长。接下介绍本次会议的主要内容，总共有四点：1、家校联系状况反馈

2、幼儿出勤状况

3、亲子朗读培训

4、学位预定通知。

一、家校联系状况反馈

我们对家长的工作主要有：1、我们班的亲子作业栏里都黏贴亲子作业和每周安排，作业内容主要是孩子每日在园内学习的内容或者是一些温馨提示和通知。我看到大部分的家长都能坚持看作业，都能按要求协作老师的工作，感谢！课后复习也是父母与孩子学习沟通的一个平台，即使没有功课我也希望大家每天花一点点的时间陪孩子聊闲聊，见证珍宝每天不同的收获和成长改变。有了爸爸妈妈细心的陪伴，信任您的孩子确定也是最自信的最坚毅的。最近除了黏贴亲子作业以外，从四月份起先，还有信息短信告知家长们每日复习的内容，这个方法也得到一些家长的支持，也不知道家长们有没有留意看信息。我看到有些家长不是匆忙来接孩子，就是爷爷奶奶来接，老人家不是眼花看不清就是记不住，但这里要特殊表扬一下云博爷爷、陈柯桐爷爷、邢茹爷爷，这三位爷爷每次来看作业都会拿纸拿笔来抄，真是辛苦了（掌声送给这两位可亲可爱的爷爷）！还有从5月份起先，我们每个星期五都会发一个本子给珍宝带回去，主要内容有珍宝在园一周的学习内容，传话作业（传话作业是：老师再课堂上把一句话传达给孩子，孩子回去又完整的把这句话传达给家长，家长就把这句话写在传话作业那里。培育孩子专心的倾听习惯和语言表达实力的培育），反馈幼儿在家的表现状况，通过您真实的反馈，我们又进一步的了解孩子，须要我们老师协作您工作的，您也可以写在上面，一切都为了孩子，我们情愿付出多一点精力和时间。

2.除了学习上给家长们反馈状况，我们对孩子在园的一些表现我们也会照实的反馈给家长（比如上课认不仔细，有没有和小挚友打架，老师看到或者发觉了什么，都会第一时间反馈给家长），也请家长们假如发觉孩子有什么须要帮助，或者学习上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些状况，也能刚好的反馈给老师。可以是面对面的沟通，可以是电话沟通，也可以是网上闲聊等等，每一种短暂的沟通，都会增进我们之间的感情，促进了我们幼教工作的质量。

二、幼儿出勤状况

我们班大部分孩子的出勤率都很高，假如不是因病缺勤，一般都不会轻易请假，表扬家长们对我们工作的协作，每一次请假都会打电话或发信息告知我们缘由，感谢！我不希望因为家长的一些个人缘由或者是孩子的一些小脾气，没有送孩子来园，落下一些功课或错过一些园内精彩的事情。5月到7月还是手足口病的高发期，请家长们供应警惕，做好预防工作。孩子一有感冒发烧现象建议家长带孩子去医院做检查。

三、亲子朗读培训

每天利用一点时间培孩子读读书，跟孩子一起学习，协作孩子学习的爱好，可以请教孩子在学校里学习到的朗读方法，这也是对孩子确定的一种方法、一种敬重。比如你们可以先范读、孩子跟您读、拍手读、动作读、指字读等等。每天坚持给孩子讲故事，或者请孩子给您讲故事，故事内容可以不用选太长的，您可以在旁边指导朗读。最近我们学校有请家长主动走进自己珍宝教室讲故事的方案，而且已经起先实施了，我们班冯戡平妈妈和尤雅妈妈已经都主动参加了，这两位宏大的母亲讲的都很好，不但讲得很有感情，而且声音都很甜蜜，现场孩子们听的很仔细，信任孩子们都是喜爱这样的活动，这也是家长给孩子树立学习榜样的一种方式，所以我希望大家踊跃的走进孩子的教室，跟孩子们来一次密切的互动。

大班家长会发言稿4

敬重的各位领导、老师、家长、敬爱的小挚友们：

你们好，我是大（一）班小挚友王若同的爸爸。今日，我特别兴奋地参与孩子人生中第一个隆重和有意义的毕业典礼，并沾儿子的光——荣幸的以家长代表的身份在此发言。首先，请允许我代表大班孩子的家长们诚心的感谢老师们三年来对孩子的关切与呵护，感谢老师的辛勤工作和静默奉献！是你们的辛勤努力成就了孩子的欢乐、是你们的爱心奉献成就了孩子华蜜的童年，让我真诚的对老师们说一声：感谢，辛苦你们了！

同时还请允许我代表今日参与毕业典礼的家长向即将毕业的小挚友表示诚心的庆贺！庆贺你们在爱心幼儿园收获了欢乐，学到了学问，增长了本事，庆贺你们即将成为一名一年级的小学生，祝福你们在新的学校里学习、生活、欢乐、华蜜，同时也祝愿你们有一个美妙的将来！

看到孩子们那张张充溢自信、爱心、英勇、乐学、健康的小脸，我被孩子们身上所呈现出来的活泼、可爱、乐观深深地感动了。三年前我们把孩子送到爱心幼儿园，那时的孩子羞涩、害怕，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过，经过爱心幼儿园幼儿教化理念的浇灌、老师们悉心的培育，在三年的幼儿学习和生活中，不仅使孩子们系统地完成了语言、科学、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小挚友的朝夕相处中，孩子们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里欢乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活、学习的习惯，而且得到了良好的启蒙教化，作为家长，我们感到很庆

幸，庆幸当时为孩子选择了爱心幼儿园，选择了敬业、充溢爱心的，擅长思索的老师们。

敬爱的小挚友们，你们长大了，你们就像一颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断强壮成长。是老师们毫无保留的付出，让你们从蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝，成长为欢乐、自信，充溢爱心的“大孩子”。孩子们，立刻就要踏出幼儿园的大门了，让我们带着老师和爸爸妈妈的期望起先新的学习生涯。我想，孩子们，肯定不会遗忘象妈妈一样呵护你们的最敬爱的老师，不会遗忘他们关切、爱惜的点点滴滴，更不会遗忘朝夕相处的小伙伴，希望你们恒久记住在这里的欢乐时间。记住老师们的勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责的爱惜，记住老师给我们的学问、给我们的欢乐，教我们做人的道理。也希望你们在将来成长的道路上英勇面对困难与挑战、勇往直前、乐观向上。

最终，祝愿孩子们和老师们健康、欢乐、平安！祝福全部的家庭温馨、华蜜！更祝福爱心幼儿园的教化事业更加辉煌、更加绚丽！

大班家长会发言稿5

各位家长：

下午好！首先感谢大家从百忙中赶来参与今日的家长会。这个学期是小挚友告辞幼儿园、打算升入小学的关键学期，我们通常把它称为“幼小连接”学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特殊须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、实力、生活等多方面赐予关切和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是——《顺当渡过幼小连接》。

一、幼儿园的教化活动

1.课程内容

本学期我们预设了《不一样的我》、《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》、《六一节》、《再见吧，幼儿园》这样七个主题，通过开展不同的主题活动，按部就班的提高孩子多方面的实力、拓展孩子的学问面。比如我们结束的主题一《不一样的我》，通过语言《我，喜爱我自己》、科学《不一样的我》、体育《我能够》等2周系统的课程学习，让孩子发觉自己在姓名、外型、性格、爱好、特长等各方面的独特性，并能大胆在集风光 前展示自己的才艺，体验被大家关注、观赏的欢乐情感，激发自信念。现在我们正在开展的主题《小问号》，通过语言《我班有个小问号》、科学《我们提的问题》、体育《小问号探宝》等系统的课程学习，激发孩子学习发觉问题、探究问题、解决问题的爱好，发展幼儿解决问题的实力，并能大胆在集风光 前展示自己的才艺，体验被大家关注、观赏的欢乐情感，体验胜利的欢乐，激发自信念。而《再见吧，幼儿园》这一主题，3周的教学活动都是围绕“欢乐童年、毕业留念和憧憬小学”方面开展的。像科学活动《感谢的巡礼》、美术《亲密切密全班福》、健康《友情互联网》等活动让孩子体验在幼儿园的最得快乐时间。音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感谢之情、感受离别的恋恋不舍。故事《上学第一天》、歌曲《学校在等我》、音乐《小卓玛上学》等让孩子感受到小学很好，有许多地方特别吸引我们的孩子。通过健康课《好担忧》，可以听到孩子们对小学生活的担忧，老师、家长就可以有针对性地对孩子的担忧进行化解，帮助孩子以正确的心态和策略面对即将到来的学习生活改变。

2．认知实力

在小中班时，我们的活动主要是以嬉戏为主，让孩子在玩中学。到了大班下学期，我们会以智力嬉戏和体育嬉戏为主，发展幼儿的智力、提增加幼儿的体格。比如针对小学入学进行一些必要的智力和初浅数学、阅读和前书写活动，使孩子能够在认知层次上有一个打算和连接。体育方面我们要求孩子每天跳15分钟的绳子。数学方面，我们每天都支配10分钟左右的写数字、做算术等活动，写数字，我们就像小学生一样有特地的田字格，要求书写规范、整齐，练习做十以内的加减法，口算、心算、笔算，并打算让孩子接触学习20以内的加减法。同时适当支配孩子做些关于与生活中的数学等综合类的题目。如围绕时间、数量、空间以及找寻、发觉并理解事物之间的相互关系，运用已有阅历尝试解决发觉的问题。练习相识时钟、记录时间、2个2个、5个5个、10个10个的数数、简洁的脑筋急转弯等。在语言方面，我们主要重视孩子视察、理解、表达实力的培育。开展有关阅读、自然识字、理解、叙述以记简洁书写练习，对书写符号的辨别、相识书写格式方位等。例如：孩子能否大胆进行诗歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母电话、家中成员；是否知道一年中几个重要的节日如国庆节、儿童节、元旦等。

3．幼小连接活动

幼儿园开展的主要活动。本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子实力的提高供应平台。（1）围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有肯定的了解。（2）每天一次新闻播报、每周一次故事宝宝擂台赛，提高孩子的口语表达实力，增加孩子在集风光 前展示自己的实力及自信念。（3）带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的状况，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。（4）请小学的老师来园给家长做讲座，提示各位家长须要留意哪些方面的问题。（5）到离园还有101天的时候起先“离园倒计时”活动，学期结束时，与总园毕业班的孩子一起实行毕业典礼，每个孩子都将上台展示自己的风采。（6）毕业典礼。（7）欢乐珍宝诗文诵读。

4、行为习惯的培育：

（1）、学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。打算算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教化孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己整理。书包里只放与学习有关的东西。大的书放在下面，小的书放在上面，最终放文具盒。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最终要培育幼儿的专注倾听和独立的思索实力。可以让幼儿听故事复述。平常做一些题目时可以让幼儿独立的思索。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。

（2）、规则意识：“规则与任务联系在一起，没有肯定的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得非常重要。做嬉戏时，老师宣布了嬉戏规则，当孩子违反嬉戏规则时我们刚好引导幼儿发觉违反嬉戏规则的结果是不利于嬉戏；也让幼儿明白违反规则将不受大家的欢迎。“通过让孩子们经验规则产生的过程建立规则意识”帮助孩子建立规则意识。

（3）、表现意识：本学期进入小学之前会有一个入学的面试。面试时不光光考察幼儿的算术、体育、语言等各方面的技能。重点也要视察孩子的表现力。要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨。所以本学期我们为孩子供应了许多的展示幼儿才能的平台。

第一，晨间播报

我们每天早上都会组织小小电视台晨间播报，幼儿能够依据自己知道的新闻来教室里播一播，家长隔夜可以给孩子做一些打算工作，这是孩子呈现自我的很好的平台。

其次，故事大王评比。这是我们的常规活动。

第三，经典诗文诵读

在中班的下学期大班有许多孩子参与了市里的“欢乐珍宝诗文大赛”，获得了一等奖、二等奖和优秀奖的好成果，特殊是大一班有95﹪的孩子报名参赛。本学期我们将接着组织幼儿参与市里的欢乐珍宝诗文大赛，到时由各班班主任介绍详细事宜，家长协作指导。结合绿色环保主题，德育方面的也可、自创也可、形式可以丰富多样（如快板、伴舞、亲子互动等）

第四，天气预报站。

每天都有不同的幼儿给我们带来天气预报，展示自己的自信和口才。

第五，英语童话剧

在幼儿学习泡泡英语的基础上，我们将在新东方英语老师的指导下，排练适合各班特色的英语童话剧，每位幼儿都要参与。

第六，毕业典礼。

本学期我们将参与幼儿园的毕业典礼展示，每一个孩子都要上台参与。

第七，主题式活动。

三八节给妈妈送上祝愿，为妈妈一些力所能及的事情。六一节给小弟弟小妹妹送礼物等。我们要通过这些活动让每一个幼儿增加自信，展示自己的才能，并要让幼儿感到自己是一个能干的孩子。

5．作息时间的调整

与小学生活作息时间接轨，上课时间适当延长到35分钟左右；每天中午午睡前，给孩子们半小时的自由活动时间，孩子们可自主进行看书、写数字等宁静嬉戏，到5月份时适当削减孩子的午睡时间，提前15分钟起床。

6.特色课程介绍

唱唱跳跳、做做玩玩、思维嬉戏、轮滑和游泳、英语

二、家长需协作的地方

1．心理指导

以正面的话语和看法激励激发孩子憧憬小学生活的主动地情感，比如说在路上看到小学生可以很艳羡的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气！”或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝立刻也要去小学学更多的本事了，真棒！切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长会说：你最多在舒适几个月，立刻到小学里去让小学老师给你上规则！看你还能不能这样玩！等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。

2．家庭协作

（1）遵守接送时间，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参与户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。

（2）有条件的家庭可以给孩子打算一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。

（3）带领孩子一起整理小书桌、房间等，增加孩子的自理实力。

（4）交给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的责随意识以及为他人服务的实力。

（5）本学期，我们每天会布置一些作业，请您给孩子打算2本本子，一本是语文本，用来写数字、一本是算术本，用来做计算习题。同时，请您也务必主动参与幼儿园组织的各项活动，协作老师的工作，为增加孩子的责随意识起到言传身教的作用。同时要培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提示幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培育。

（6）“欢乐家园“是入小学报名必需供应的材料，请你们无论如何都要重视“家园联系手册”的填写，并妥当保管，也要教化孩子不要在上面随意涂画，保持整齐。

（7）在幼儿园我们每时每刻把平安放在首位，所以须要家长坚持运用学安卡，假如您临时有事托付他人接孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。

（8）关于学习拼音的问题

我们也会听到小学低年级老师埋怨，班上不少孩子识拼音，但发音不标准。订正孩子的错误发音，往往比从头教更难。不少孩子因为在幼儿园受到没有经过专业培训的老师辅导，以致学的拼音不正确，对于孩子本身而言，则影响了他的推断力。我们在家中可以选择有专业的拼音磁带，让幼儿多听听，让他们慢慢地熟识。

（9）本学期幼儿园加大了漂流图书经费的投入，内容贴近幼儿，图书质量也很好，家长肯定要重视阅读实力的培育以及一如既往的做好爱惜图书的教化工作，妥当保管，保证图书的运用率。

总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。希望在最终半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学！感谢！

大班家长会发言稿6

敬重的各位家长：

你们好！在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任这天在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像这天这么专心的接着支持、协作我们的工作。

可能有许多家长对我比较生疏，自我介绍一下，我姓朱，本学期担当大1班班主任，另一位是莫老师，我们一齐负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！这天我们的会议的资料有以下几个方面：

一、平安问题：

幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每一天的工作务必细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就务必留意这些问题：

1、做好每星期一第一节的平安教化课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一齐难免会有一些冲突，这天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会构成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并确定自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正证明他们潜力的提高。假如我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，

这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所期望的。

2、培育幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理潜力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。

因此幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理潜力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必需要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，必需要透过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情务必自己做。

3、培育幼儿良好行为；

（1）、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。

(2)、培育幼儿自我爱护潜力，就是幼儿受到危急或可能发生然危急时的潜力及其应变潜力的详细表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培育幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格构成良好的开端，向幼儿进行礼貌教化，友爱教化（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教化和一些简洁的道德行为规则（如教化幼儿爱惜文具、图书、爱惜花草树木等）。要求家长协作来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响留意力。

说到这，我要强调一件事，我发觉有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的专心性。还有在和个别家长沟通的时候也发觉，有的孩子做什么都不够主动、专心，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公允。我个人觉得对待孩子要以专心的方式激励、信任孩子给孩子信念，这样孩子不管在是做事或在学习才会更专心主动。孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每一天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面构成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已构成基本的生活独立潜力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我期望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子构成懒散和自私的习惯。

二、教学方面

（一）、整合课程介绍

我园的教化依据《幼儿园教化指导纲要》制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教化活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育潜力的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达潜力，语言表达潜力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等

②计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维潜力，提高对计算爱好，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等

③音乐、舞蹈：透过音乐教化，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现潜力，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等

④美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美潜力和动手操作潜力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美潜力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。那里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？就应用什么方法教化他们？只有了解他们的性格，喜好然后依据他们的性格、喜好对症下药就能到达我们所期望到达的目的。像在家里，只有一两个小孩就应比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选取该用哪种方法教化他们？那这个孩子我信任长大后确定有所作为，我们须要不断的挖掘他们的优点，多关切孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教化好你的孩子。

（二）珠心算介绍：这个学期我们大班就起先教学珠心算了，或许各位家长对此刻孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简洁介绍一下，（发资料）请各位家长观看我们打算的资料。

1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，或许仍旧对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简洁的珠心算，期望各位家长协作把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题，好不好？

2、珠心算演示：信任经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，期望家长们平常能多督促、辅导你的孩子，以便更快的到达心算的目的。

三、了解孩子的学习，让孩子欢乐成长。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们期望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么欢乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简洁的数字123，但是此刻的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子欢乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们欢乐，所以我们务必要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就能够没有压力欢乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样欢乐的学习的呢？请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每一天早上做早操，玩嬉戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还绽开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子透过这些欢乐的活动学习的。他们在那里每一天都是快欢乐乐的玩，快欢乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们必需会竭尽所能照看好你的孩子。孩子们在幼儿园欢乐，那么在家也一样，期望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关切你的

孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多激励孩子，假如孩子短暂不会算数学，没关系张，或许他对数学不敢爱好，须要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是须要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就能够了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就能够了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随意拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发觉孩子的优势，赐予确定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就能够拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。

说到那里，有些家长就会说那数学怎样办？我们幼儿园在数学方面做了很好的安排，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的状况！掌声有请！

感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，信任经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，期望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们必需要帮助我们一齐来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的打算，请家长们不用过于担忧孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢？因为依据以往的阅历，很多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班能够干脆升读一年级，以前就有一小部分家长在大班的其次学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？老师又是怎样样的呢？我不敢断言，只是许多家长把孩子送到学前班去的第一天就懊悔了。第一没有平安保障，其次个是学生困难，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一望见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位老师时，便懊悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的平安，下课之后便是靠孩子自觉，平安也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐性，所以许多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。

四、就读小学时务必打算的工作（证件）下面我来借此机会向各位家长说说读小学须要打算些什么证件：

户口本：幼儿务必是有户口的。并且必需要满6周岁，也就是20xx年9月以前诞生。不满6周岁的想上小学就比较困难，我们能够将你的孩子的名单报上去，但假如读不了一年级你们家长就要另想方法了，不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。

五、须要家长协作的资料与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就务必留在家里视察，确定孩子没事才能够到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而务必的资源。

5、每两周填写联系手册。

6、每月检查并考考孩子的学习驾驭状况，我们每月会打印一张当月的学习资料表，家长能够依据这张表来考考幼儿，假如发觉哪方面跟不上，要抽时间复习，并刚好反应给老师。

六、自由沟通时间：

下面我们一齐来探讨一下黑板上的问题：

1谈谈幼儿教化与家园教化，这两种是相结合的？说说你的看法？

2、对于我们大班的作业状况有什么看法（是多是少）？

你们的满足是对我们工作的确定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们放开心扉，说说举荐和看法，或是有疑问也能够提出来，我们就像家人挚友一样的聊闲聊，共同探讨一下教化孩子的良方。

七、结束语：

10个孩子10种特性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每一天才能更欢乐充溢，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教化孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的期望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么举荐或看法，能够干脆向我们提出，我们会虚心理解你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最终感谢各位家长这天的参加!-

大班家长会发言稿7

下午好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园的最终一次家长会了。在此首先我代表班里三位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示诚心的感谢！热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。

今日家长会的主要内容有：简洁总结上学期的各项工作的完成状况；简洁介绍本学期的各项教学安排；关于幼小连接的有关问题；须要家长协作的若干事宜。

一、上学期的各项工作的完成状况。首先，对上学期孩子们的发展做简洁的回顾：

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。起先时，有部分家长比较担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的驾驭好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不简单。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子写的还特殊好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做打算的意识。

详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成果，圆满完成了上个学期的任务。

上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教化教学、卫生保健、家园联系工作。

在教化教学方面，我们三位老师主动协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教化教学安排。上学期主要从以下几方面入手：加强幼儿社会交往实力的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的看法。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的实力。

对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用多种激励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿驾驭正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听实力、自控实力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。

在主题教化活动中，我们依据幼儿的爱好特点，结合教化大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的平安。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，主动做好各类消杀工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的反抗力增加了，同时，我们创建机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的独立实力、自理实力有了很大的提高。家园联系工作方面：我们和家长联系工作通过当面沟通、电话、网络等沟通家园方面的问题。

本学期，我们班虽然取得了肯定的成果，但也存在着肯定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比较差，须要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的实力稍差些，回到幼儿园常常会说忘了带这个忘了带那个。

二、本学期的各项教学安排；

本学期的教化内容还是重庆版教材：语言、艺术、科学、数学、社会、健康五大领域。

拼音这期由于何老师受伤住院，由我进行拼音的教学。先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。等会儿刘老师给大家介绍数学教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的爱好。

三、关于幼小连接的有关问题。

大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，须要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

1、让孩子做好上小学的心理打算。在休息的时候家长可以多带孩子到旁边小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。

2、培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。

3、培育准小学生的自我服务实力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力。

4、加强孩子学习方面的自我管理实力。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

5、培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。

6、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。

7、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。

对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发觉自我评价和实际实力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要详细，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个详细并能达到的努力目标，激励孩子完成目标。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我激励：比如把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到骄傲和傲慢。

其三，教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不得的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。

四、本期须要家长协作的方面：

1、春游节（发放调查表，请家长填写好后于下周星期一上交。）

2、艺术节（表演服装费用由家长负担，如不情愿参与可提出要求。）

艺术节可由班级家长与幼儿进行亲子表演。提前报名并审查节目。通过后可在艺术节中展示。

3、课题

我园开展了重庆市级课题民间嬉戏与文学启蒙。家长可将幼儿在外玩的民间嬉戏录像或在大自然中感受文学启蒙的片段录或者照下来发到班级群里。

4、班费开支

上期所余费用用于班级区角玩具与书籍的购买。本期是否收取，听取家长看法。

大班家长会发言稿8

各位家长，你们好！

你们好！首先，我代表大班的四位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。

今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域教化目标、须要家长协作的内容及要求。

一、班况分析：

1、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师，我是班主任，因为路老师怀孕，园部让路老师来班帮忙，还有就是王老师，

2、班级孩子状况：全班41名幼儿，其中男生21名，女生20名。（新生1名）这群孩子们从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的起先了。经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步：

（1）、男女生都喜爱美术活动，在活动中表现得主动、大胆、创新，已成为班级特色；在活动中孩子的主动性也逐步增加了，语言表达实力提高并相对完整，对创建性的活动特别感爱好，那么女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；在学习中主动动脑、喜爱提问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。

（2）、在孩子成长中也存在一些不足之处。

第一方面：幼儿间攻击性行为了，与同伴合作会有看法不合、会出现摩擦，赐予正确的引导。

其次方面：有个别孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；比如：活动时自由散漫，难以限制自己的心情；回答问题不举手；别人还没有说话就插嘴等等。

第三方面：孩子在集体中及生疏人面前不够英勇、自信念不足，须要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信念，培育英勇精神。

二、本学期的教化教学内容：

1、本学期主题教学活动：

九月份：

1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。

2、完成各项工作安排（各科教学进度安排、老师个人工作安排、班务工作安排）。

3、班级平安设施大检查，消退担心全隐患。

4、逐步建立一日常规，使幼儿逐步建立常规意识。

5、召开新生家长会，宣扬大班教化教理念。

6、结合老师节，开展一系列的活动。（说一句祝愿语、爱心花朵、深情拥抱等）

7、在生活活动中教会幼儿取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。

8、开展丰富多彩的户外活动。（玩滑梯、荡秋千、钻山洞、欢乐彩虹伞等）十月份：

1、围绕国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动，进行区域活动的开展。（美工作品迷你画、DIY手工作品等活动）

2、巩固学会的生活习惯，取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。

3、幼儿户外活动评比。（队列、韵律操、集体舞、嬉戏）

4、建立每个孩子的成长档案。

5、幼儿平安演练

6、仔细打算家长半日活动观摩

十一月份：

1、老师说课、上课评比活动。

2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活动。

3、接着加强幼儿常规培育，老师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。

4、在生活活动中教会幼儿在家帮助家长做力所能及的小事情。

5、打算“元旦”节目。

十二月份：

1、感知冬季特征。

2、组织好圣诞联欢会。

3、冬季加强户外活动量，增加幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。

4、随主题内容刚好做好幼儿档案，体现季节特征。

5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。

6、期末总复习

一月份：

1、老师学期工作总结，做好自评工作。

2、做好幼儿“个人档案”的记录工作。

3、期末质量检查。

2、五大领域的目标：

（1）健康：喜爱幼儿园集体活动。乐意参与各项活动，看法主动。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。

（2）语言：能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，对有关环境爱护的书籍有爱好，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。

（3）科学：新奇、好问，能主动参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关切、爱惜动植物和四周的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并视察其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

（4）社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规则，努力做到不随意乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方，保持生活环境的整齐、美观。

（5）艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的基本形象和主要特征；练习剪的实力，肌肉运动的调整；培育手眼的协调性；引导幼儿观赏一些美术作品和环境布置，培育幼儿初步的观赏实力。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培育他们活泼开朗的性格；留意力集中地倾听或观赏一些美丽的乐曲。

三、大班教化重点——幼小连接

有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。

如何做好幼小连接，家长须要了解、协作一下几点：

（一）幼儿园和小学的差异

1、孩子学习生活的环境发生了改变。

第一个方面是校内环境的改变。

升入一年级以后，孩子们所处的校内更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变困难了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。其次个方面是班级环境的改变。

幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位生活老师360度的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、密切的气氛。而小学老师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。

2、作息时间发生了改变。

幼儿园里一般是8：00早饭，假如起床迟了，家长们都觉得迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随意迟到了。一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小挚友们的到来，并且组织小挚友开展内容丰富的早读。上午，45分钟的课3节，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的打算工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。

3、教化内容与评价方式的改变更为明显。

幼儿园的主要目的是培育孩子各方面的爱好爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的嬉戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，驾驭肯定量的学问，并且以测验的形式加以检验。

4、对孩子的自理实力要求提高。

我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会刚好得到老师的刚好帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，打算学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，实力差，势必会影响他的学习。

5、学习习惯打算

低年级学生刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话（有学问积累的人还能吃个把月的老本，原来就没有学问积累的人就跟不上了。）的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。

（二）为让幼儿能更好的适应小学生活，我们也制定一些详细做法：

1、从现在起先让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。每天8点之前送孩子入园。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。

2、我们将每天每节课的课时都做了一些延长，延长至35至40分钟，并支配课间10分钟。而且在课程支配上，我们将以课程表的形式展示给幼儿，让幼儿适应小学的课程支配。

3、培育孩子的自理实力（实力打算）首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，（为小学每天作业做好铺垫，数量由少到多）（有作业必完成）。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；（例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成马虎的习惯）；再次，做事遇到困难要会请教别人（成人或同伴，自主学习学问的表现。），努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培育）最终，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。

4、学习上的打算（习惯打算）

a留意力和倾听实力的培育，现在我们可以渐渐地培育孩子们静得下。上课其实是倾听和思索的过程（听老师讲，听同学讲），一个擅长倾听，能独立思索的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平常，培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。（例：当要求孩子完成一个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的要求；了解倾听是对对方的敬重；让幼儿多听故事，并复述）我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们共享一篇散文（一周内共享同一篇散文）请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予老师。

b阅读实力的培育

说道阅读，首先提到的应当是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实许多字，孩子平常的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中常常运用到的“生活中的识字”。孩子阅读的实力是从听故事起先培育的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的实力和思索实力。在此我们建议家长挚友们可以和孩子每天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由起先的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看他们喜爱的书。这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精致的绘本（绘本可以到班上借阅）。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精确，对将来的写作也会有很大的帮助。

四、家园协作

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园我班的各项工作。因此希望各位能协作我们做好一些工作：

生活方面：

1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8点以前到园，因为我们10。1以后8：40准时上课。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。

2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。

4、刚好与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应刚好与老师沟通，因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。5、孩子须要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师放置在药蒌。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己交给老师。再次强调请家长把药用袋子或纸包好，写上幼儿姓名和服药时间、服药剂量。假如不按要求来，我们不会喂药。

6、孩子的常规，孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面已渐渐形成了良好的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

7、依据季节的改变，请家长刚好的调整孩子的替换衣裤，因为天气慢慢变冷，请给你的孩子书包里放一套衣服。

学习方面

1、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。

3、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请赐予珍惜并激励，不要取笑或漠视。更不要拿自己孩子跟其他自己做比较，这样会让孩子产生嫉妒、排斥心里。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

结束

家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。假如各位家长有好的建议或看法，可以和我约时间，个别沟通沟通。假如有什么方面须要我们协作，我们会努力做到。教化好孩子是我们的共同愿望。

今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢！

大班家长会发言稿9

各位家长：你们好！

我是王老师，我今年刚毕业，在座的都知道我去年在咱们班实习，今年很荣幸能成为一名正式的幼儿园老师，刚走出校门的我没有什么工作阅历，但我有的是时间，在工作中始终不断的改进，因为我和在座的家长的心愿都是一样的――一切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别须要特殊关注的地方。和孩子们在一起的这些日子里，孩子们带给我许多许多的欢乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真烂漫！

我们知道现在的幼儿教化和以前的幼儿教化有了很大的差别，单一的教化已经远远不能达到现代幼儿教化的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据探讨表明，0――6岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作发展关键期、心情情感发展关键期等。孩子升大班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果是休戚相关的，信任家长们也特别重视。现在孩子在大班起先渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。

大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，在中班时，我们的活动以嬉戏形式为主，让孩子在玩中学，到了大班规则性的要求多一些，并且会渐渐加大汉字的相识力度及书写数量。当然我们这个学期会和中班有一个过度的阶段，不会干脆给孩子太大的压力，