大班教案范文五篇

第页大班教案范文五篇大班教案篇1

一、活动目标：

1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏地自由做动作。

2、家长与幼儿在嬉戏时能限制双脚不移动。

3、增进家长与幼儿的感情，感受亲子互动的趣味性。

活动重点：家长与幼儿能跟着音乐有节奏地做动作。

活动难点：家长与幼儿在坐（站）着限制双脚不移动的状况下能跟着音乐有节奏地扭动身体。

二、活动打算：

大块地垫、音乐、场地、8对亲子

三、活动过程：

（一）、导入

老师带领家长与幼儿一起围圆做韵律活动：《加伏特舞曲》。活动当中老师提示家长和幼儿动作的变换。

（二）、学习动作

请家长和幼儿一对一坐在地垫上后，提问：

————————小挚友们，刚刚谁和你们一块做嬉戏。（爸爸、妈妈、、、）

那请你们根据老师的节奏叫一次你们的爸爸妈妈，（反复练习几次）驾驭："妈妈妈妈"的节奏。

————————爸爸妈妈们刚才你们也和珍宝们做了嬉戏，现在请你们用刚才珍宝们叫你们的节奏指着珍宝们叫两声："珍宝珍宝"（反复练习几次）

现在请家长和珍宝一起指着对方同时叫："妈妈妈妈珍宝珍宝123"。

老师根据依次教家长和幼儿学习以下动作：

妈妈妈妈（珍宝珍宝）123→拍腿拍腿拍拍拍拍（手）→玩里外转手剪刀石头布的嬉戏→身体自由扭动抓手指的嬉戏

（三）、表演嬉戏

1、老师先跟音乐示范一遍。

2、老师带领家长与幼儿一起跟着音乐玩嬉戏2—3遍，嬉戏当中老师提示家长与幼儿变换动作。

第一遍老师带领家长与幼儿一起练习，提示家长与幼儿在玩抓手指嬉戏时要等到音乐结束时才可以抓。

其次遍起先之前老师提出要求：玩到做抓手指嬉戏时身体要随音乐有节奏地扭动。

第三遍起先之前老师提出要求：在玩抓手指嬉戏时要有节奏地扭动身体，并且宝宝和家长的动作不能一样。

（四）、升华嬉戏

1、请家长和幼儿起立面对面站好。

——————刚刚我们是坐着玩嬉戏，现在让我们换一种方式——站着玩。站着玩身体可以随意动，但是脚不能移动，现在请家长和宝宝们动一动你的身体。

2、老师带领家长与幼儿一起嬉戏，嬉戏当中提示家长与幼儿变换动作。

3、交换玩伴进行嬉戏。要求：家长不动，幼儿自由找玩伴嬉戏。同时提示幼儿称呼的改变。

（五）、结束活动

请幼儿回到自己父母的位置后，提问：

——————今日你们和爸爸妈妈玩得快乐吗？爸爸妈妈们玩得也很快乐，现在请爸爸妈妈抱起你们的宝宝亲一亲。

大班教案篇2

一、设计意图：

从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的推断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不行否认的。本次教学活动是老师视察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生爱好，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争辩之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的视察、辨别与探讨，可以让幼儿获得动物爱护色的特征和作用的认知阅历。激发幼儿进一步探究动物奇妙本事的爱好。

二、活动目标：

1.了解动物为了生存而实行的用爱护色进行自我爱护的方法。

2.感受“爱护色”的奇妙，萌发探讨动物爱护色的愿望。

三、活动打算：

1．《隐身妙招》教学资源、语言故事。

2．各种有爱护色的动物图片、课件。

3.事先画好各种有爱护色的小动物。

四、活动过程：

1.起先部分

导入活动，师：今日天气真好，小挚友想不想和老师一起去大森林里玩呀？那我们动身吧！（随音乐走进教室）

2.基本部分

（1）引导幼儿坐好后，出示图片。

师：大森林里可真美呀！还有这么多小动物，小挚友们看一下都有哪些小动物？

（2）引导幼儿找到隐藏起来很难找的枯叶蝶。

师：有一个小动物它怕别人损害它，所以躲了起来我们一起来把它找出来吧。

（3）总结枯叶蝶为什么难找。

师：枯叶蝶可真难找，因为它和枯树叶、枯树枝基本上是一个颜色，所以这么难找。但是小挚友知道枯叶蝶为什么喜爱在枯树叶和枯树枝上吗？幼：不知道。师：老师这里有一个小故事，小故事可以告知小挚友们答案，我们一起来听一下吧！

（4）引导幼儿仔细听故事听完故事后请幼儿说一下为什么枯叶蝶喜爱在枯树叶上，小动物们为什么躲了起来？老鹰为什么没找到它们？

（5）激励幼儿大胆说出自己的想法。

（6）老师总结

师：因为老鹰来了，他们有了危急就分别躲在了与自己颜色相近的植物上，这样大老鹰就不会发觉它们，它们就平安了。

（7）提问幼儿还知道那些小动物用自己的爱护色来爱护自己的。

师：原来它们可以用自己的颜色来爱护自己，那么小挚友还知道有哪些小动物运用自己的颜色来爱护自己的吗？

（8）引导幼儿大胆发言。

（9）出示图片，引导幼儿细致视察，说出它们的名字，它们是怎样爱护自己的。

（10）老师小结：

师：在大自然中有很多动物为了爱护自己，它们身体的颜色与斑纹和他们生活的环境非常相近，它们用自己的颜色来隐藏自己不被敌人发觉，这就是动物的爱护色。

（11）出示事先画好的动物图片引导幼儿给它们涂上相应的颜色。

（12）涂完颜色引导幼儿帮自己的小动物介绍自己。（动物叫什么名字，敌人来了怎样爱护自己等）

3.结束部分：

师：小挚友，我们一起帮小动物们送回家吧。

五、活动反思：

整个活动下来，我们发觉教学课件在活动中起到了很大的作用，帮助幼儿更顺当地理解了学问。在第一部分请幼儿观看课件枯叶蝶，从而引出动物的爱护色。其次部分让幼儿视察具有爱护色动物的图片，幼儿都被颜色艳丽的图片吸引住了，看着图片幼儿都能很清晰地相识动物的爱护色。第三部分使幼儿进一步了解了动物的爱护色。同时，也发觉假如活动之前先让幼儿与家长一起收集相关的资料，孩子所了解的会更多，在活动中也会讲得更多，沟通得更多，而不是都由我来向幼儿说。

大班教案篇3

环境创设

1、老师与幼儿一起搜集有关四大独创、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿观赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个人而骄傲。

2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。

生活活动

1、在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳闻目睹中学习观赏的国粹艺术，熟识唱腔。

2、每天提示值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提示同伴节约用纸，节约用水，叠好好自己的衣物。

家园联系

1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大独创相关的书籍和故事。

2、利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参与我们的教化活动。

3、生活中提示幼儿爱惜家庭和社区四周环境。

教学活动

1、戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。

2、虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感爱好。

3、男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有(大考吧幼儿教化)力的气概、大胆说己对音乐的理解。

4、我傲慢，我是娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。

5、图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发觉图形之间的分割、组合关系。

区域活动

1、美工区

青花瓷、扎染丝巾、民间艺术观赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、观赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。

2、益智区

四大独创：让幼儿知道四大独创与人类生活的关系。

3、表演区

梨园小剧场、青花：让幼儿仿照舞蹈中的动作，体验合作表演的乐趣。

大班教案篇4

活动目标：

1、在看看、说说、听听中进一步感受秋天的季节特征，体会秋天的美妙。

2、尝试用美丽的散文句式表达秋天的美妙。

活动打算：

1、活动前期，幼儿找寻秋天，并用自己不同的方式记录秋天。

2、制作秋景PPT。

3、图片与文字相结合的散文诗提示板。

活动过程：

一、议秋天：沟通自己眼里的秋天

重点提问：

现在是什么季节？

你喜爱秋天吗？

为什么喜爱秋天呢？

小结：你们和老师一样都喜爱秋天，都觉得秋天很好。那你们知道秋天是什么颜色的.？

二、赏秋景：发觉秋天的多彩

你们知道秋天是什么颜色的吗？为什么？

小结：红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空，多彩的秋天，真好！

三、话秋果：说说秋天成熟的果实

过渡句：刚刚我们找到了多彩的秋天，现在我们来看看小挚友记录的秋天又是怎么样的呢？

出示小挚友的调查表：

小结：原来秋天也是一个丰收的季节，酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷，丰收的秋天，真好！

四、听秋语：用耳朵倾听秋天的声音

1、听，是什么声音呀？（演示多媒体课件。）是谁在叫呢？（蟋蟀的声音）

2、再来听听还有谁的声音？猜猜发生了什么？

——小挚友又玩又唱歌真快乐，猜猜在干什么？

小结：唧唧的秋虫声，嘻嘻哈哈的秋游欢乐声，喧闹的秋天，真好！

三、观赏散文，感受散文的美

1、观赏散文

过渡语：秋天真好，老师把你们刚刚说的秋天编成了散文，让我们一起听一听。

红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空，多彩的秋天，真好！

酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷，丰收的秋天，真好！

唧唧的秋虫声，嘻嘻哈哈的秋游欢乐声，喧闹的秋天，真好！

2、集体朗诵

你们知道这首散文诗的名字叫什么吗？秋天真好！

那我们跟着音乐美丽的来朗诵一遍好吗？（集体朗诵。）

大班教案篇5

教学目的：

通过一系列的复习，巩固幼儿对所学学问的驾驭，并向家长展示幼儿所学的学问内容。

教学打算：

大树、录音机、题卡、小动物

教学过程：

（一）起先部分

1、律动《旅游车》

老师：这一节课杜老师请小挚友坐上旅游车去到山上上课。

（二）基本部分

1、嬉戏《爬山》

复习看数读数，看珠读数（均达到4位），用算盘数数1—101。

今日杜老师和你们一起来玩一个嬉戏《爬山》我把小挚友分成2队，红队和绿队，老师出题，看看谁能答对，对的小挚友升一级。

2、嬉戏《摘桃子》

复习听题算题，4位数的直加直减。

好两队小挚友都爬上了山顶，现在，我请你们一起来摘桃子。

3、律动《数字歌》

请幼儿休息一下，活跃幼儿的身心。

4、请幼儿进行听题脑算，