正确使用词语之

正确使用词语之

熟语设误角度：望文生义，主观臆断1、在广州亚运会期间，广州市实行单双号限行措施，为亚运会的顺利召开创造了良好的交通条件。可个别有车一族坚决反对，不赞一词。2、2012年春节联欢晚会上，赵本山的小品以幽默、风趣、诙谐、轻松的语言，逗得观众开怀大笑，欢乐的时光瞬间便付诸东流。3、一到晚上，修整一新的中华路灯火阑珊，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情享受城市的繁华和热闹。4、在新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“七月流火，天气虽然炎热，但充满热情的岂止是天气？”5、进入高三以来，张三同学晚上总是连续学习到第二天凌晨两点左右，节假日也从不休息娱乐，其精神可嘉，但其做法则不足为训。设误角度：对象误用，张冠李戴1、崭露头角2、下里巴人3、石破天惊4、天伦之乐5、荡气回肠设误角度：褒贬颠倒，感情失当替换下列划线的成语。1、每位同学都要善于为自己今后的事业成功搭建平台，平台是什么？是知识。我们从现在开始就要处心积虑地积攒知识。2、只要各级领导带头苦干，群众自然就会不甘人后，如此上行下效，整个社会风气必然会好转。3、与“说书”不同，“学术”宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿。下列成语哪些是褒义词？哪些是贬义词？哪些是褒贬两用？暴虎冯河如丧考妣胸无城府瞻前顾后虎视眈眈谦谦君子牛溲马勃四平八稳弹冠相庆独善其身设误角度：谦敬错位，主客混淆

根据要求在括号内填上恰当的成语。1、小孙微笑着对评委老师说：各“位前辈，下面，学生可要（）了，还望老师们不吝赐教。”（比喻在行家面前卖弄本领）2、小刘在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是（），还望老师们多多批评指正。”（比喻狭隘片面的见解）3、赵工遇到健谈的钱工，喜笑颜开：“老伙计，可把我给闷死了。今日可有什么高见？我正准备（）呢。”

（形容认真恭谨地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话）我的邀请，的确出于一片挚诚，您老就恭敬不如从命吧。常见谦辞蓬荜生辉、敝帚自珍、抛砖引玉、贻笑大方、无功受禄、谨谢不敏、忝列门墙、一孔之见、才疏学浅、不情之请、恭敬不如从命常见敬辞不吝赐教、鼎力相助、高抬贵手、洗耳恭听、如坐春风设误角度：功能混乱，重复赘余1、该公司没有解决员工的养老保险、医疗保险等问题，近期发生胡几次事故又没有妥善处理，引起了大部分职工的怨声载道，目前公司的所有工作几乎处于瘫痪状态。2、小学、中学甚至大学都还在无时无刻进行着淘汰式教育，这把我们的心灵变得何其局促与狭隘！3、但历史依然对命途坎坷的人儿不离不弃，似乎乐此不疲这份伤感。4、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些看不懂的店名，只能叫人贻笑大方。举例：1、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。2、社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，丈夫难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。设误角度：形近易混，音近易混对比下列几组词语的意义耸人听闻——骇人听闻如虎添翼——为虎添翼不刊之论——不易之论设误角度：非高频设误点1、只知其一，不知其二（1）随着双边关系的不断改善，中俄两国终于结为秦晋之好。（2）为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等景经典剧目。（3）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。（4）我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。2、不合语体，整体不协当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已经无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。3、轻重失度，头重脚轻考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。德高望重、有口皆碑、十恶不赦4、不合逻辑，事理不通远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。5、不解整体，断词取义几位大学生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。考点突破：1、避生就熟，巧用排除2、词不离句，当为准则3、把握内涵，切勿望文生义4、辨析感情，注意褒贬5、学习语法规则，注意词语搭配成语辨析题歌诀成语答题须慎重，检查角度要记清。首先意思要