格言作文审题立意PPT

二检模拟作文阅读材料，按要求作文：有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：①必须符合文体要求；②不得抄袭，不得套作。角度一：叛逆

【立意关键】

考生需从第一句准确把握“作为成功者素质”的“叛逆”的内涵。它是指在对自身有充分、清醒认识的前提下，大胆尝试，勇于创新，积极进取，寻求突破。它是有进取心、有自信心、有智慧的表现。反面是保守、封闭、故步自封、不思进取。

【典型立意】

1、冲破羁绊，迈向成功

2、挣脱教条，活出自我

3、创新求变是进步的源泉

4、培养创新思维

5、追寻自我，创造精彩

6、打破习惯的桎梏

7、质疑是通向真理的台阶

8、人生需要突围，突围创造精彩

9、成功就是一个不断突围的过程【立意误区】

1、无视“真正成功者”的提示，空谈自由，把作为“成功者素质的叛逆”理解为“标新立异、随心所欲、与众不同、违背常规常理的的思想行为”。例如芙蓉姐姐、以自我为中心的叛逆青年。

2、把叛逆=改变、变通。如“幸福在于变更心境”“换个角度看世界”等。

3、无视语料的整体性，抓住“成功”，天马行空，无边无际地乱扯。

角度二：约束

【立意关键】

考生需正确理解第二句“这只手”在句中的含义，它既是“约束”也是“人生有所成就”的保证，是“有益的”，它可以是：道德伦理、理性、良知、自然规律、监督机构、法律、纪律、知识等等。

【典型立意】

1、宽容不等于放纵

2、传统：是束缚也是台阶

3、契约社会以诚信（某种道德，律法）为本

4、莫让情感冲决理性的堤坝

5、没有绝对的自由

6、让良知和正义常存于心

7、有规矩才能成方圆

【立意误区】

无视语料的整体性，没能理解“笔”与“手”的关系，仅仅抓住“手”，把“手”理解为帮助、机遇等等。写“学会借助外力”“双赢的智慧”“呼唤伯乐”“学会放弃”“珍惜时间”“掌握命运”之类的立意角度三：综合两者

【立意关键】

此题考生可赞同其中的一句来立意；也可在辨证统一的基础上，谈论在哪方面要力行约束，哪方面要敢于突破，如何做到两者的协同作用，各尽其效。

【典型立意】

1、戴着镣铐跳舞

2、在改变与坚守中行走

【立意误区】

1、把“叛逆”与“约束”机械拼装在文章中，找不到二者的共同点：“叛逆”的目的是为了个体的自由发展，本质是反叛一切反人性、反进步的桎梏；“约束”的本质是促进人的发展，是人性的、进步的。

2、写成在各种约束下游刃有余的圆滑与世故，脱离“叛逆”与“约束”的范畴。

阅读下面文字，根据要求作文。

一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我:“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?”我仔细地听，几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对，是一辆空马车。”我问:“您又没看见，怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空，噪音就越大。”实战演练：1：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800自的文章。

普希金在浓厚的文学氛围中长大。年仅12岁就开始了其文学创作生涯。年仅37岁的普希金的早逝令俄国进步文人曾经感叹：“俄国诗歌的太阳沉落了”。普希金自言要“用诗歌唤起人们善良的感情”，别林斯基曾说过：“普希金天性是可亲可爱的人，他是诚心诚意愿意向每一个他觉得是‘人’的人伸手的……他内心有着许多赤子似的和善、温良和柔顺的成分。”因而“在普希金的任何感情中永远有一些特别高贵的、温和的、柔情的、馥郁的、优雅的东西。”普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响。他的作品被译成全世界所有的主要文字。普希金在他的作品中表现了对自由、对生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信仰，他的“用语言把人们的心灵燃亮”的崇高使命感和伟大抱负深深感动着一代又一代的人。天才的杰作，激发了多少俄罗斯音乐家的创作激情和灵感假如生活欺骗了你

不要悲伤不要心急

忧郁的日子里须要镇静

相信吧快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来

现在却常是忧郁

一切都是瞬息

一切都将会过去

而那过去了的

就会成为亲切的回忆

1乔布斯说；不要为别人而活。爱因斯坦说:只有为别人而活的生命才是值得的。

2有人说；真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。3青年人相信许多假的东西，老年人相信许多真的东西。（德国谚语）怀疑中我常常处于迷失的状态，辛亏思考最终让我发现“我是真实的”，我思故我在。泰戈尔有一首充满哲理的小诗——河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”泰戈尔说过：“我们看不清世界，却说世界欺骗了我们。”天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。

当鸟儿的翅膀被系上黄金，鸟儿就飞不起来了！如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

美《纽约时报》更正百年错误

一名黑人19世纪中期在美国被拐骗为奴的经历当年登上《纽约时报》，但他的姓氏却被拼错。如今由他自传改编的电影《为奴十二年》获得奥斯卡奖，这家报纸在时隔161年后发出改稿。《纽约时报》1853年1月20日发行的那期报纸中，将诺瑟普(Northup)的姓氏拼错两处，分别拼成诺思罗普(Northrop)和诺思拉(Nothrup)，后来有人查看诺瑟普档案时发现了报纸的错误。这家报纸在4日发出的改稿中描述，那篇关于诺瑟普的文章将他的姓氏误拼成诺思罗普，标题则拼误为诺思拉普。

一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

我们可以从哪个角度、侧面来立意呢？可以从以下三个大的方面来考虑：

1、“人”、“毒树”的角度；2、人对“树”的四种态度；3、“树”的四种不同的遭遇。着眼于第一种人，立意可以是：

1、我们远离“不良青年”——我们要慎重交友。

2、适时的避让远胜过盲目冲动地去挑战（走为上、闯不过就绕过）；

3、一味躲避就是懦夫或自私的行为。着眼于第二种人，立意可以是：

1、除恶当务尽（既然有害，便清除）；

2、无情也是一种有情；

3、批判莽夫行为着眼第一第二种人：独善与兼济着眼第三种人：

1、尊重生命；

2、有情也是一种无情着眼于第四种人：

1、转换角度看毒害；

2、变害为宝、化有害为有用（学会挖掘出有害之物的美丽之处，并正确地利用，将其变为有价值的宝贝）

3、从毒树角度：天生我材必有用，等待我的伯乐参考标题

1、远离毒品，小心交友（着眼于第一种人）2、做人要有公德心、责任（着眼于第二种人）

3、归来吧，慈悲之心；善待每一个生命（着眼于第