大班安全教案旅游路上教案

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设计意图

幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，须要有肯定的独立性和自控实力，须要有平安爱护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿宠爱的体育竞赛嬉戏，培育幼儿遵守交通规则，树立自我爱护意识，增加自控实力。

活动目标

1、解放学路上的平安常识，培育遵守社会生活规则的意识。

2、守嬉戏规则，动作敏捷，有肯定的自控实力和自我爱护意识。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、培育幼儿能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

活动过程

1、起先部分。

(1)活动身体各部位，可依据本班幼儿的'发展须要自行支配。

(2)练习仿照竞走动作。

2、嬉戏：放学路上。

(1)介绍嬉戏名称，场地，交待玩法和规则。

玩法：

①分四队，排头背书包站在起跑线上。

②脚尖脚跟走过直线。

③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己推断能否过公路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。

④过天桥(平衡木)。

⑤绕过终点返回，将书包交给其次人背好，依次嬉戏。

规则：

①违反玩法中的要求者退至起点，重新嬉戏。

②排尾最先回到起点为胜。

(2)进行嬉戏。一般玩2-3次，可依据天气、幼儿身体状况适当调整次数。

(3)小结嬉戏状况，嘉奖胜者，激励后者。

3、自由活动：幼儿自选各种器械进行嬉戏。

4、放松动作：依据须要自行支配。

大班平安教案旅游路上教案2

活动目标：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。

2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

3、情愿在活动情境中创编"平安儿歌"，模拟练习解决问题。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

《开火车》的音乐磁带。

活动过程：

1、老师和幼儿玩"旅游去"的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。

老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

老师：小挚友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?

老师和幼儿观看创设的嬉戏情境。

老师：小挚友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜爱的玩具等。

老师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的嬉戏。

2、老师引导幼儿探讨乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。

老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，探讨乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意平安。

老师组织逛商场或者超市，探讨迷路后的解决方法。

老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小挚友该怎么办呢?

老师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如"外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察肯定会帮忙。"

3、老师启发幼儿在嬉戏情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

老师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。

老