大班健康活动教案七篇

第页大班健康活动教案七篇大班健康活动教案篇1

活动目标：

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探究操作实力和创建实力。

2、通过自我尝试操作，知道手的用处很大，可以用手做很多事情。

3、知道自己长大了，应当做力所能及的一些事情，而这些都须要手的帮忙。

4、乐意共享自己和别人的欢乐。

活动打算：

角色区：废旧纸、衣物、玩具；皮筋、线团、酸奶瓶若干等。

角色区二：室内环境一角，劳动工具几件。

探索区：磁力玩具如小猫钓鱼等。

泥工区：小铲子、小水桶、泥土等。

环境创设：作品展示区

活动过程：

活动手指玩嬉戏。

1、介绍新增设的工作区。

2、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。

3、老师时刻视察幼儿，适时指导幼儿运用材料，如剪刀握紧了剪东西会快，小手也不会累；玩泥时是否加了适量的水。

4、师生沟通与共享。（请幼儿将作品放在展示区，激励幼儿将自己的作品介绍给同伴，进而互动学习。

活动延长：

探讨：我们应当怎样爱护自己的手?

手的本事很大，能为我们做很多事，假如我们没有了手，会很不便利。所以我们要留意爱护手。那我们应当如何爱护自己的手呢？如：不玩尖锐的东西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危急的事，不咬手指头，留意保持手的卫生，勤剪指甲、勤洗手，冬天还要擦护手霜等。

大班健康活动教案篇2

设计意图：

随着人民生活水平的提高，家长为孩子供应的饮食也越来越富有养分，但依旧有很多家长埋怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，缘由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化汲取的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习爱护自己的健康，我设计了本次活动。

活动目标：

1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程。

2.学习简洁的自我爱护方法。

3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯。

活动打算：

健康学问卡片、消化图、自制行为图片若干

活动过程：

一、起先部分

故事《小豆子的旅行》导入，引出主题

二、基本部分

1.依据故事“小豆子的旅行”进行提问，了解各器官的功能

老师：今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。

2.视察图片了解食物的旅行，了解胃的功能

老师：小豆子从哪里进去？看到了什么？胃有什么作用？小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？

3.师幼探讨怎样来爱护我们的胃

小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。并且我们小挚友要定时大便。

4.分组找依次排图

我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小挚友打算了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小挚友合作，根据刚才小豆子旅行的依次排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？

三、结束部分

健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

老师打算些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时立刻抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

大班健康活动教案篇3

活动目标：

1、运用肢体表现的动作。

2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。

3、促进幼儿手脚和全身动作的'协调性和敏捷性。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

八音盒一个。

活动过程：

1、起先部分：导入活动。

（1）做第一套广播体操。

（2）音乐：对列入场

2、基本部分：

老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段美丽的舞蹈。请小挚友们看看！（幼儿观赏）

（2）提问：小挚友刚才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿起先学跳，提示幼儿速度要慢）

再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？

老师总结：小挚友说的很对，那听我来说：小挚友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试）

(3)全体幼儿坐下休息，我们探讨一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿探讨，回答，并请幼儿进行示范）。

(4)全体幼儿起立：

音乐：老师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）

（5）启发幼儿相互结合着做旋转的嬉戏。

老师：刚才呀！每一个小挚友都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小挚友，三个三小挚友，或是更多的小挚友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小挚友找一下自己的小伙伴探讨一下）老师对每一组小挚友进行指导。

音乐：待每组小挚友打算好后，老师放音乐，请每组小挚友而跟着音乐做自己的动作。

3、结束部分：

每组的小挚友做的都很好。

老师：小挚友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小挚友都可以玩！（提示幼儿嬉戏可以互换…）

活动延长：

各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。

活动反思：

在此次活动中，孩子跳得很快乐，充分让孩子自己主导怎样跳，激发了孩子的主动性，调动了孩子跳得爱好，尤其是延长中提出让孩子自己想嬉戏的玩法，更让孩子的爱好提高到顶点，孩子自主玩的机会太少，以后要多创设这样的活动，让孩子真正玩的尽兴。

大班健康活动教案篇4

【活动目标】

1、在说说、画画、做做中知道人的表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表现。

2、回忆各种情感体验，学习调整自己及别人的心情。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

【活动打算】

1、油画笔、水粉颜料。

2、电脑、两段不同的音乐（喜洋洋、二泉印月）。

3、歌曲：笑比哭好。

【活动过程】

1、谈话，导入活动。

今日这么多的客人老师来看我们了，你们心里感到怎么样？

刘老师也特别兴奋。兴奋的时候脸上的表情是怎样的？

哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的。这就是兴奋、欢乐的表情。

那我们除了兴奋、欢乐的表情，还会有什么表情呢？（幼儿讲解并描述）

2、对着镜子画表情。

表情的种类特别丰富，有欢乐的、难受的、胆怯 的，我们可以对着镜子做一做不同的表情，瞧，（老师示范）我兴奋的时候镜子里也有一个兴奋的我，我可以用笔对着把它画下来。

你们想不想试一试啊？那我们就过来找个合适的位置做一做，并把它画下来。

3、看着图画讲表情。

我们坐下来说一说吧！你画的是什么表情？还有谁画的也是这种表情？什么事情会让你觉得很**？谁画的是与他们不同的表情？还有谁画的也是这种表情？什么状况下你会感觉**？是什么事让你觉得**？

4、你说我讲谈表情。

在这么多的表情中，你认为什么表情让人看了最舒适呢？

那假如你不快乐的时候或别人不兴奋的时候，会想什么方法快乐起来呢？

5、听着音乐做表情。

刚才我们画了、讲了各种各样的表情，老师这儿还有二段好听的音乐呢，里面也藏着不同的表情呢，你们听！

你们听到这二段音乐里藏着什么表情？边听可以边做不同的表情。

让我们听着这首歌，和好挚友一起做一做各种表情吧！

【活动延长】

你们听了二段音乐，做了不同的表情，觉得哪种表情让人感到很快乐，叔叔阿姨也觉得是笑的表情好，所以他们还编了一首歌，叫《笑比哭好》，让我们一起听一听。（放音乐）我们回家后告知爸爸妈妈，让他们也知道笑比哭好。

活动反思：

本节课中幼儿的爱好深厚，参加的主动性很高，也能够精确的做出兴奋、难过、生气、胆怯 等心情，个别幼儿还能够维妙维肖的给表情配音。但在活动环节时用时稍长，导致后面几名动手实力差的幼儿没能完成任务!

大班健康活动教案篇5

设计思路：

“我是中国人”的主题已经静静的进入了尾声，孩子们的热点转移，因为班中有孩子发了“水痘”，班中的突发事务引起了孩子的爱好，也让我确的确实看到了孩子生成的契机。所以开展相关活动。

目标：

1体验水痘这一传染病对我们生活带来的影响及危害性，增加幼儿主动预防传染病的意识和实力。

2共同完成宣扬栏，培育幼儿的爱心和责任感。

过程：

一、切入话题、进行谈话。

1说说最近班级里发生有关水痘传染的事务，幼儿谈谈自己的切身体会。

2了解水痘(传染病)对我们小挚友生活上的影响和危害。

二、制作预防传染病宣扬栏

1自己制作宣扬纸。

2给挚友介绍怎么预防。

3教室里布置预防传染病宣扬栏。

大班健康活动教案篇6

活动目标：

1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。

3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、

2、磁带、录音机

3、布置好场地

活动过程：

（一）起先部分

幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做打算运动，老师自编动作。

（二）基本部分

1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

3、竞赛嬉戏“我是小小解放军”

老师讲解规则：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小挚友的手并站到队伍的最终面，其次个小挚友才能去。竞赛依次进行，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。（竞赛可进行2―3次）

（三）结束部分

幼儿随音乐跟老师做放松运动

活动反思：

解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。

大班健康活动教案篇7

一、教学目标：

1.套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚

2.熬炼动作的敏捷性和身体的协调性。

3.感受仿照嬉戏和体育活动的开心。

二、教学打算：

布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，

三、教学过程：

（一）起先，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体仿照动作头部--上肢--腰部--全身（蹲起或伸展）--团身滚--放松

2.老师提示幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的打算动作

（二）动作练习

1.引导幼儿仿照蚕宝宝走路请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2.练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到须要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），老师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次三）嬉戏：蚕宝宝在长大

1.蚕宝宝第一次长大老师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。

2.蚕宝宝其次次长大引导幼儿用不同的方法爬，

3.