大班健康教案七篇

第页大班健康教案七篇大班健康教案篇1

【活动设计理念】

“我从哪里来？”对孩子来说始终很神奇。当幼儿询问家长时，敏感的话题经常让父母感到尴尬并回避，而孩子新奇的天性并不因为家长的回避而消逝。因此，为了正面引导孩子的新奇心，依据孩子们身心发展的须要，从小培育孩子健康的心理，促进孩子身心健康成长，树立健康的性心理，体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感，于是我设计了这次心理健康行教化活动《呱呱落地》。

【活动目标】

1、引导幼儿科学地了解自己在妈妈肚子里孕育、生长的过程。

2、体验妈妈怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。

【活动年级】

大班

【活动打算】

1、多媒体课件（受精的过程、小宝宝孕育生长过程图片）

2、音乐《世上只有妈妈好》等

3、小沙包、弹力棉，每人一个袋子，可以绑在腰际

【活动过程】

一、暖身运动：种子长大

以森林狂想曲为背景音乐，幼儿自由的表现种子生长的过程：种子→胚芽→幼苗→根、茎、叶→花芽→开花、结果。

【设计意图】

以种子的生长过程来感染孩子，调动了孩子活动的主动性，解除惊慌心情，创设一种轻松、开放、平安、暖和的氛围，同时为下面的活动作了铺垫。

二、肚脐眼的隐私

1、肚脐眼是怎么来的？

2、小宝宝是怎么到妈妈肚子里去的？

【设计意图】

通过探讨、沟通，激发孩子对自己身体隐私的爱好，从而对宝宝是怎么到妈妈肚子里去的充溢了新奇，真心流露出参加活动乐趣。

三、我从哪里来

1、爸爸的种子象什么？

2、爸爸的几颗种子和妈妈的种子结合在一起，变成了什么？

3、小圆球是怎么长大的？（了解脐带的作用）

4、嬉戏：我来做妈妈。妈妈通过脐带把养分传送给宝宝，宝宝渐渐长大，体验妈妈怀胎十月的辛苦。

一、二个月，小宝宝还很小，妈妈的肚子看不出来。

三、四个月，妈妈的肚子微微鼓起来了。（幼儿带上大口袋）

五、六个月，宝宝渐渐的长大（放入棉花球、沙包），摸一摸有什么感觉？站一站有什么感觉？

七、八个月，宝宝快速的长大（放入棉花球、沙包），他在妈妈肚子里会做什么？

九、十个月，宝宝飞速的长大（放入棉花球、沙包），妈妈又什么感觉？会给妈妈带来什么不便利？

【设计意图】

嬉戏《我来做妈妈》，幼儿充分体会着妈妈在孕育生命每个阶段的艰辛，大胆想象着自己在妈妈肚子里的生活，用动作表现出着自己在妈妈肚子里一点点长大的欢乐，内心的情感渐渐流露，释放出来。

小结：（音乐：世上只有妈妈好）我们才做了一会妈妈就有这么多的感受，想想妈妈在这十个月中多辛苦啊。到了十个月，宝宝想看看这个漂亮的世界，想看看他的爸爸妈妈，于是在医生阿姨的帮助下，剪断了和妈妈连在一起的脐带，宝宝就诞生了。在宝宝的肚子上留下一个疤，这个疤就叫肚脐眼，原来肚脐眼是这么来的。

【设计意图】

随着美丽的音乐，感受父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母，爱家庭的情感。借助音乐的感染力触动孩子的心灵，有机地将健康教化、心理教化与社会教化结合在一起，在爱的氛围中达到情感的共鸣与升华，让孩子意犹未尽。

【问题研讨】

在第三环节“我从哪里来”中，孩子们对小圆球是怎么长大的？怀孕会给妈妈带来什么不便利？这两个问题不那么热衷回答，只有一位幼儿能主动的响应我的问题。当与孩子的互动冷场时，该怎样适时的进行气氛调动，激发孩子的主动性，怎样提高老师的临场应变？是我们值得探讨的一个问题。

大班健康教案篇2

一、教学目标:

知道空气是维持人的生命不行缺少的物质，

懂得为保障人体健康，削减疾病，

多汲取簇新空气的一般方法。

教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。

知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。

二、教学重点：

懂得人汲取簇新空气的'意义；

三、教学难点:

了解有关人们呼吸的学问

四、教具打算:

人体呼吸系统挂图一张。

五、教学内容与过程：

1、出示挂图，讲解：空气的组成，空气对人体健康的作用，人们的呼吸等问题。

2、启发学生说说城乡生活中哪些地方有空气污染，

3、看挂图，进一步讲解留意呼吸过程的卫生。

4、老师总结本课要点：强调要多汲取簇新空气，保障人体健康。

5、作业：回家做空气与小动物生存关系的小试验。

反思：

在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。增加了自信念，也知道了簇新空气的必要性，同时也培育了幼儿的视察力及动手操作的实力，这个活动在大班开展是特别有意义和有必要的。

大班健康教案篇3

活动目的：

1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并坚持肯定的时间。

2.体验共同嬉戏的乐趣。

活动打算：

线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、喜洋洋图片

活动过程：

一、活动前的打算

二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作

师：小司机，站六排，好象汽车就要开，谁来开？

幼儿：我来开。

师：别焦急，听我说，照我做。我们一起学本事。

幼儿在老师的带领下，结合儿歌练习快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着场地的路途练习。

三、玩嬉戏"移动的墙"，并感受共同嬉戏乐趣

师：小司机们都学会了本事，我们打算动身了。可小司机在路上要懂得遵守交通规则，所以，要看指挥员的指挥、听口令、并学会看路途图。

玩法：

1.快跑--汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑--汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑--汽车下坡（移动第三次）；起踵跑--汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增加嬉戏的气氛；

2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以嬉戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小挚友的身上。

3.队伍前后移动四、随着《交通平安歌》的音乐节奏做放松动作

大班健康教案篇4

设计意图

《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩也是最胜利的长篇神话小说之一。而本次《火眼金睛》活动我将带领孩子们去领会他们心中的英雄人物。

组织形式

集体。

活动目标：

1、发展凝神凝视、能瞄准目标，用力投掷。

2、能依据嬉戏情景的要求，击中固定目标和游动目标。

3、培育幼儿坚毅英勇，遵守纪律的意志品质。

活动打算：

儿童阅历基础

有投掷的阅历基础。

环境打算

沙包人手一个，投掷对象两个。

心理打算

孩子已经了解西游记的故事，知道其中的主要人物。

重点：

正确的投掷方法。

难点：

能击中不同高度的固定目标。

活动过程：

一、导入活动：

“火眼金睛”孙悟空。引导幼儿一边吟诵儿歌，幼儿做动作。

1、为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，细致地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？

2、引导幼儿定睛看物，仿照孙悟空的“火眼金睛”。

二、小悟空打妖怪

让我们一边念儿歌一边来做动作。孙悟空有一双火眼金睛，所以能很快认出妖怪。我们都是小孙悟空，用我们的火眼金睛看看妖怪在哪里？

1、幼儿扮演小猴子，老师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了很多怪兽，我们该怎么办？

2、老师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

3、幼儿两人一组，相互分散自由地进行抛接、投掷练习。

三、学习投掷的正确方法。

我们找到了妖怪在哪里，我们像孙悟空那样用沙包去打妖怪，你们打到妖怪了吗？怎么样才打得准？我们一起来学学打妖怪的方法。看的清，瞄得准，用力投，打得重，才能打死妖怪。

出示四个挂在柱子上的妖怪，引导孩子用沙包去应付它们，学习正确的投掷方法。

（1）首先让幼儿自由的进行投掷

（2）集中探讨：怎样投才会又远又准

（3）师生共同探讨正确的投掷沙包方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。

（4）增加人与妖怪之间的距离，引导孩子用正确的方法进行投掷。

四、追打逃跑的妖怪

1、嬉戏玩法和规则

老师和一名奔跑实力较强的幼儿背上贴着妖怪形象的塑料筐，扮成妖怪，四处奔跑，其他幼儿拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得多又准。

2、师生共同追逐投掷嬉戏

妖怪被打得哇哇乱叫，它逃跑了，我们追上去打。要留意不能打到幼儿的头。

3、庆祝成功。

五、师生共同整理场地结束。

活动反思：

以儿歌的形式导入，儿歌朗朗上口，孙悟空也是幼儿特别崇拜的人物，因此让幼儿当孙悟空打妖怪他们的爱好特别的高，第一个环节：幼儿随音乐入场，幼儿随老师动作而做动作，做好了开展活动的打算工作。其次个环节：引出孙悟空的火眼金睛后让孩子们来练习投掷，这里先定点投掷再两人合作对投，既在实力上加强了难度又培育了孩子们的合作意识，在此环节中老师能作为孩子的合作者引导者参加进去，很随机的指出孩子的不足之处、并提出要求。再进一步清晰的讲完嬉戏规则后，便起先了嬉戏“打怪兽”，在嬉戏中练习跑、双脚跳、投掷等基本功。刚起先练的时候幼儿没驾驭方法，打的比较轻，进过练习，幼儿慢慢地自己摸索到方法。整节课激发了幼儿主动参加体育活动的愿望，体验体育活动的欢乐。活动中幼儿都打得不错。

大班健康教案篇5

活动设计背景

因本班幼儿出现挑食偏食以及有仿照挑食的现象;为了让孩子们相识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。

活动目标

1、初步了解食物与健康的关系。

2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。

3、知道人体须要各种不同的养分。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。

活动打算

小狗和狗妈妈(大狗)的手偶

活动过程

一、请幼儿观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、老师带上手偶，讲解并描述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食对自己的身体有危害。

2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了?

引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。

二、老师依据故事内容引导幼儿探讨。

1、小挚友有没有像小灰狗这样挑食的?

2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么?

小结：小挚友现在正是长身体的时候，身体须要各种养分。假如挑食，就会使小挚友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。

三、说一说、想一想

1、结合班上的普遍挑食状况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。

提问：知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜爱吃的?

2、提问：这些食物对小挚友都有哪些养分价值?

幼儿自由结伴说一说自己知道的食物养分价值。

老师小结各种食物的养分价值：牛奶补充钙，让小挚友长得高而壮;肉补充热量，让小挚友更有劲;蔬菜补充各种维生素，，让小挚友皮肤好……

四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。

1、请小挚友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。

2、请小挚友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后准备怎么办呢?

老师小结：小挚友为了使自己的身体健康，应当多吃各种有养分得食物保证身体得到足够的养分。

教学反思

本次教学活动孩子们的学习主动性高，老师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如接着延长这一活动会将相识食物的环节在设计的紧凑具体些。

小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜爱或习惯的食物，许多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜爱某种特定的颜色，如红色。

大班健康教案篇6

活动目的：

1、通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进行平安学问的沟通。

2、体验胜利与失败，尝试调整自己的不良的心情。

3、在自己的绘画作品中，体现驾驭的平安学问。把平安爱心卡带回家。

活动打算：

活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰活动过程：

一、谈话：(在活动室外)师：今日我们要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主子有个要求，假如大家能回答出他平安爱护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不情愿去试试?

幼：情愿。

师：那就请参与平安学问竞赛吧。

幼儿进入活动室自由分成四组坐。

二、老师讲解竞赛规则。

师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成果。

在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。

选手们都听清晰了吗?

幼：听清晰了。

三、竞赛1、师：那我就担当今日的主持人和评委，请选手留意听题：

必答题第一题，第一组请打算，你独自由家时，门铃响了，是一个你没见过的生疏人，他说是你妈妈的挚友，这时你该怎么办?

幼：不能开门;给爸爸妈妈打电话，告知他们状况;也可以隔着门告知他爸爸妈妈在睡觉，让那人过会儿再来2、师：其次组请听题：当你在南城百货购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈丢失了怎么办?

幼：在原地等自己的爸爸妈妈回来找，不能跟生疏人讲话，不能跟生疏人走;还可以请商场的保安报警，在原地等待警察的到来。

3、师：第三组请听题：在你独自削水果时，不当心把手给削破了，抓紧止血还是让他接着流?

幼：立刻用干净布，就是毛巾，将伤口包紧。包紧的程度能止住流血就可以了，不能太紧会损害了自己。然后，给爸爸妈妈打电话恳求帮助。

4、师：发生火灾，怎样紧急逃命?

幼：用湿毛巾、口罩蒙鼻子，防止烟雾中毒。尽量贴近地面爬行撤离。住在高层不能乘电梯逃命。要尽量往下面跑。

5、简洁小结师：刚此的必答题四个小组回答正确，现在进行抢答题，规则有点不一样，在抢答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误扣掉一面小红旗。请选手们留意了，在主持人说起先后才能抢答，不然就算答对也没有成果。

6、师：每年的11月9日被确定为什么日?(起先)幼：平安消防日7、师：什么地方不行以燃放烟花爆竹?

幼：不能在电影院，公共场所、商场里，燃放烟花爆竹。

8、师：须要用电器时，怎样正确插插头?幼：插插头时，手拿住插头后面的塑料座，不要去碰前端的金属簧片。

9、师：请看图片，他们的动作是什么?对吗?

幼：第一幅图是有一个小挚友从高处往下跳;其次幅图是小挚友早玩火;他们都做的不对。

师：现在我宣布今日的竞赛结束了，获得第一名的是xxx组。请爱心小天使带他们到“城堡”参观(小组幼儿离开活动室，去感统室活动。)四、制作爱心平安卡1、师：没有获得冠军的小挚友，你们想去城堡吗?

幼：想去。

师：没关系，我还有个方法让你参与，有一些小挚友和爸爸妈妈都不留意自己的平安，请没有获胜的宝宝帮帮忙，制作平安爱心卡，送给他们。完成这个任务这样也可以请你去城堡参观。

要求：选择一个自己了解的平安内容，用画画的形式，画在爱心卡上，并用黑笔沟边，让它清楚好看。

2、幼儿自由制作爱心卡。

3、将平安爱心卡展示在黑板上，带领完成其次个任务的幼儿“城堡”嬉戏。

延长活动：

赠送平安爱心卡。

1、爱心小天使向大家讲解爱心卡的故事。老师与幼儿、幼儿与幼儿相互沟通，爱心卡上画的是什么?

2、爱心小天使向幼儿的家长赠送平安爱心卡。

大班健康教案篇7

活动目标：

1．感知水的特性，了解水的用途。

2．体验玩水的乐趣。

3．初步懂得节约用水。

4．让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5．知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

活动打算：各种玩水用具、

活动过程：

一、玩水

1．供应各种玩水用具，让幼儿自由玩水。