师生共创 17、《汤姆索亚历险记》 教学设计

汤姆索亚历险记教学目标

1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3．激发学生阅读原著的愿望。

学习方法：

1．本文是略读课文，可以先从题目入手，猜测小说的内容，激发阅读课文的兴趣。

2．在阅读梗概，浏览精彩片段后，简要说说小说的内容，并围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题交流读书感受，感受小说的有趣。

3．把梗概和精彩片段进行对比阅读，找一找精彩片段可能是梗概的哪一部分。并且通过猜测梗概中相关部分内容、抓住梗概中矛盾或不明之处，激发读整本书的兴趣。

本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面；和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃！最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。

教材简析

精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。

轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。

写作特点：

我会读梗概淘气姨妈萌生海盗无赖墓地凶悍木筏篝火野餐教诲乔埃倒毙保佑吹嘘峡谷钥匙寡妇溺水嘲弄措施歇息无聊呻吟敞篷喇叭阴森嫁祸杰克逊恶作剧脏兮兮无所不能臭味相投汤姆索亚鱼贯而入荒唐离奇脸色惨白滔滔不绝衣衫褴褛惊弓之鸟游手好闲落荒而逃

萌生：萌发。

无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。

凶悍：凶暴强悍。

游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。

落荒而逃：离开大路向荒野逃去。

嫁祸：转移灾祸、罪责等。

衣衫褴褛：衣服破破烂烂。

溺水：沉入水中。

这些词语你理解吗？

近义词

本分——老实热切——急切荒唐——荒谬

凶猛一一凶悍嘲笑——嘲弄央求——恳求吹嘘——吹牛狼狈为奸——臭味相投反义词本分——滑头吹嘘——谦虚温顺——凶悍恭维——嘲弄臭味相投——志同道合十全十美——一无是处实践研学同伴助学

1、什么是梗概？这篇课文与其他的课文有什么不一样？个体自学找答案，然后同伴助学

2、文章围绕“历险”，概括写了汤姆几次历险的经过？你觉得哪次写得最精彩?为什么？汤姆和贝琪是靠什么一步一步走出绝境的？3、汤姆是个怎样的孩子？文章通过几件事来写的？表现了汤姆的什么精神？4、这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈，小镇人们的悲痛绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？

5、用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。再读读“精彩片段”，用两、三句话概括汤姆·索亚是个怎样的孩子？他给你留下了怎样的印象？

个体自学找答案，然后同伴助学

汤姆·索亚这一人物形象：如，是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的

同伴助学

①汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。这些词语，透露出作者戏谑(xuè)的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。

②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃(āi)，相互发誓决不开口。

在梗概中还有这样一句──“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。但从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！

③晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式──顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。

汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！

④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……

网络

拓学

文中“精彩片段”描绘的故事内容，你感觉什么地方最精彩。请说出你欣赏的理由。

细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表；侧面描写烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。

我会做

近义词

本分——()热切——()荒唐——()

凶猛一一()嘲笑——()央求——()

吹嘘——()狼狈为奸——()反义词本分——()吹嘘——()温顺——()

恭维——()

臭味相投——()十全十美——()

萌生：

无赖：凶悍：游手好闲：落荒而逃：嫁祸：衣衫褴褛：溺水：

请第六组解释这些词语

我会组词梗（）淘（）墓（）悍（）埂（）陶（）幕（）焊（）诲（）埃（）嘘（）峡（）悔（）唉（）墟（）侠（）钥（）嘲（）措（）喇（）玥（）潮（）错（）懒（）嫁（）脏（）谎（）褛（）稼（）赃（）慌（）楼（）

互动展学

网络拓学17、《汤姆索亚历险记》我们是梦幻组！我们的口号是：播种生活，收获习惯。播种习惯，收获性格。制作人：王蔓妮考一考请百合组回答！读了本篇课文，你认为汤姆是一个怎样的人物呢？（每一个组员都要说）1、生性顽皮、有点叛逆、喜恶作剧、爱出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。考一考请快乐组回答！你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？1、细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻的表现了人物的心情与性格。2、语言描写幽默，生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。3、侧面烘托：小镇上人们的表现，有利的衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。汤姆是如何完成刷墙工作的？他从中得到了哪些好处？考一考汤姆用计谋故意说刷墙是一件很讲究的事，一般人做不好，激起伙伴们想试一试的愿望，而且一定要有礼物购买到刷墙的特权。刷墙结束时，汤姆已经成为了腰包鼓鼓的阔佬了。请百花组回答！我们想考问星空组！波莉姨妈用什么办法帮汤姆拔掉了一颗牙？汤姆和哈克做了一笔交易，却耽误上课，受到了惩罚，而老师的惩罚却让汤姆兴奋不已，为什么？波莉姨妈用一根线一头拴在汤姆摇动的牙上，一头拴在床栓上，然后用烧红的火炭伸向汤姆的脸，牙就被拔下来了。汤姆兴奋不已的原因是:因为老师让他和新来的姑娘贝基坐在一起。百合组我们的口号是：播种学习，收获成功！字词“一二”的词语带“若”的成语形容人懒惰的成语一穷二白一来二去一干二净一石二鸟一清二白一心二用口若悬河冷若冰霜泰然自若判若二人门庭若市游手好闲好逸恶劳无所事事好吃懒做脏兮兮的凶悍的干枯的满头的热切的淘气的乔埃流浪儿老歪脖树机灵鬼听众灰发连线

考考你请梦幻组和梦想组来回答这个问题（水仙组和追梦组准备）本文中的汤姆，是一个怎么样的孩子？汤姆是一个喜欢冒险，机灵顽皮，爱表现自己，有正义感，讲义气，敢于探险，喜欢冒险的小孩子。简答题考问我们先考问水仙组！！！本文作者为什么要写《汤姆·索亚历险记》？汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。谢谢大家，我们的展示完毕！！！

17、汤姆索亚历险记我们是快乐组

我们的口号是快乐学习，词语解释

请天使组起立

呻吟：指人因痛苦而发出声音。保佑：指神佛保护和帮助。笼罩：像笼子似的罩在上面。窜：乱跑乱逃。请第3、4直组起立

填空汤姆索亚，一个（）（）（）的孩子。敢于探险，追求（）。他的故事既（），又给人启迪教会我们（）分明，让我们懂得了要勇敢面对（）和（），要（）生活，用自己的眼睛（）世界，用自己的（）去探索（）。答案汤姆索亚，一个（天真）（淘气）（对未来充满憧憬）的孩子。敢于探险，追求（自由）。他的故事既（妙趣横生），又给人启迪教会我们（爱憎）分明，让我们懂得了要勇敢面对（困难）和（挫折），要（热爱）生活，用自己的眼睛（观察）世界，用自己的（双手）去探索（未知）。

作者简介马克·吐温（MarkTwain，1835年11月30日－1910年4月21日），原名萨缪尔·兰亨·克莱门（SamuelLanghorneClemens)，是美国著名作家、幽默大师、小说家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。马克·吐温于1835年11月30日出生在美国密苏里州的佛罗里达乡村里贫穷律师家庭中，于1910年4月21日去世，享年75岁，葬于纽约州艾玛拉。威廉·福克纳称赞马克·吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。我们想考问星空组

谢谢大家，我们展示完毕！我们是追梦组！制作人：追梦组组长陈砚章追梦组口号：让我们的梦插上翅膀，追梦组考考你请梦幻组、水仙组起立回答问题，一人一个问题。百合组、星空组准备。（小提示：题目会越来越难哦！快点抢到题目吧！）词语解释：臭味相投：游手好闲：无拘无束：若无其事：思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）。游荡成性，不好劳动。游手：闲着手不做事。不受任何约束，形容自由自在。好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。原文填空（不许看语文书）教堂的长廊里响起一阵沙沙声，可是没有人听见。不久，教堂的门嘎吱一声开了，牧师拿开手绢，（），站在那里呆住了！于是一双又一双的眼睛顺着（）看过去，接着全体到会者一下子都站起来，睁大眼睛看着死而复活的这三个孩子（）走过来。走在前面的是汤姆，乔在中间，哈克殿后。他们刚才一直躲在那（）里，倾听着追悼他们的颂词哩！抬起泪汪汪的眼睛牧师的视线沿着过道大踏步没人的长廊笔名由来原因是，他的船长塞勒斯，他是位德高望重的领航员，不时为报纸写些介绍（）掌故的小品，笔名“马克·吐温”。1859年，塞勒斯船长发表了一篇（）将被水淹没的文章。调皮的萨缪尔决定拿他开个玩笑，就（）写了一篇非常（）小品。谁知这篇游戏文章竟（）老船长的心，老船长从此弃笔不写，“（）”这个笔名也从此在报纸上销声匿迹了。萨缪尔十分内疚，为了（）过错，让这个笔名重新出现在人们眼里，他开始（）继续创作。密西西比河预测新奥尔良市模仿他的笔调尖刻的讽刺深深刺痛了马克·吐温弥补自己的用这个笔名请问本文的写作风格是什么？（四个人都能回答）我们想挑战梦幻组！谢谢你们的回答，这是我的答案：《汤姆·索亚历险记》处处透露着批判现实主义的光辉。它既是一部小说，又是一部成功的写景抒情散文。此外，这部小说语言简洁明快，在细节处理上非常简洁。心理描写和场景描写的自然结合也是这部小说的动人之处，幽默的元素也时常显现在其中。谢谢大家，我们展示完毕！我们是凤凰组我们的口号是：凤凰凤凰，百鸟之王。17.《汤姆·索亚历险记》制作人：管子宜考考你请梦幻组回答。《汤姆·索亚历险记》是（）著名作家（）的名著之一，讲述了主人公（）与（）冒险的经历。美国马克·吐温汤姆·索亚他的朋友们请百花组来回答。《汤姆·索亚历险记》发表于（）年，其中不少事情都是（）的亲身经历，蕴含了作者对（）的（）。1876马克·吐温童年生活深刻怀念请梦想组来回答。“梗概”围绕（）写了（）五次（）。“精彩片段”讲述的是（）和（）从（）返回家后的故事。“历险”汤姆历险的情况汤姆贝琪迷路的山洞考考你《汤姆·索亚历险记》是（）的（）。小说描写的是以（）为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱（）、（）和（），作出了种种冒险经历。《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

请第四组的同学回答复活时间1.你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？站着的同学赶紧来回答下面的问题，完成“复活”吧！我希望，因为这样不仅很有趣，还可以帮助很多人，还能获得意想不到的收获，也能提高我的勇气，充分利用我的智慧。2.汤姆给你留下了怎样的印象？汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。我们想考问星空组。

你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。谢谢大家，我们展示完毕。17、《汤姆•索亚历险记》梦想小组最棒，胜利呐喊最响，回答问题最强，永远激情高昂！

制作人：彭晨【字词荟萃】1、读拼音写词语。táoqìménɡshēnɡwúlài（）（）（）jiàhuòzōnɡyǐnɡchénɡfá（）（）（）2、形近字组词。淘（）萌（）墓（）拂（）诲（）掏（）盟（）幕（）佛（）悔（）3、把词语补充完整。若无（）事落（）而逃鱼（）而入惊（）之鸟（）惊一场【句段集锦】摘录课文中你喜欢的句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课文链接】读读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【字词荟萃】1、读拼音写词语。táoqìménɡshēnɡwúlài淘气萌生无赖

jiàhuòzōnɡyǐnɡchénɡfá嫁祸踪影惩罚2、形近字组词淘（淘气）萌（萌发）墓（坟墓）拂（吹拂）诲（教诲）掏（掏出）盟（同盟）幕（夜幕）佛（仿佛）悔（后悔）3、把词语补充完整。若无（其）事

落（荒）而逃

鱼（贯）而入

惊（弓）之鸟

（虚）惊一场

【句段集锦】摘录课文中你喜欢的句子。人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答地喇叭声与人们地喧嚷声汇成了一片。人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接地人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪！【课文链接】读读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？__一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和（绿色圃中小学教育网）贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。我们想考问百花组谁能不看书，用自己简练的语言准确地概括小说的主要内容？小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

我们是水仙组我们的口号是：水仙水仙我最棒，胜利胜利眼前望！制作人：卢政熙

本分：萌生：无赖：凶悍：央求：阴森：窜：倒毙：考考你！请第六组的同学站起来。词语解释：安于所处的地位和环境。萌发。指不讲道理的人。凶暴强悍。恳求。阴沉可怕。乱跑；乱逃。倒在地上死去。

“臭味相投”本是，但作者加上了，一下子就使它们显得。这些词语，出作者的意味，同时也传递出他对孩子们性格的和。考考你！请第二组的同学站起来。句子解析：

汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。贬义词喜爱自由活泼