高考作文专题之拟标题课件

高考作文专题之拟标题

高考作文专题之拟标题1花香蝶自来题好一半文花香蝶自来题好一半文2

有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为，结果不但见诸报刊，还获得了大奖。《有约》标题是作文内容和读者情感心理之间第一接触点

标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是提供给读者窥视文章内容的独特视角一、拟题的重要性有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜3（一）、清楚、准确【例】虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久，你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。”

1.《学会欣赏》2.《相看两不厌》3.《我的眼里只有你》4.《瞬间与永恒》二、拟题要求（一）、清楚、准确【例】虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大4（二）、小巧、具体

【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。1.《低素质，再见》2.《岂可不懂装懂》

（二）、小巧、具体【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医5（三）、新颖、别致

【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。1.《怎一个“钱”字了得》2.《爱，是不能忘记的》（三）、新颖、别致【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向6

【例】话题：“幸福”

好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。（四）、含蓄、深刻1.《缝在衣服上的爱》

【例】话题：“幸福”好的标题往往通俗易懂而不晦涩7

三、拟题类型（一）、保守型具体做法：把话题作为题目例如：《问》

《读》

《人与路》《美丽女性》优点：不扣题目分缺点：千篇一律忠告：不到万不得已不用

三、拟题类型（一）、保守型优点：不扣题目分8（二）、保险型

具体做法：将话题扩展成一个带有该话题字样的短语。例如：１、以“转折”为话题：

《历史的转折》《转折，从这里开始》２、以“苏轼/鲁迅/曹操/宋江”为话题：

《苏轼情结》/《永远的鲁迅》

《奸雄曹操》/《及时雨宋江》优点：扣话题缺点：……（二）、保险型具体做法：将话题扩展成一个带有该话题字样9（三）创新型（三）创新型10一、确定文体，扬长避短任何文章都是有体裁的，不讲文体，只会结构松散，不合章法。话题作文是不限文体，并非不讲文体。例：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》《美梦成真》《想起了那个暑假》《说说课文中的“梦”》《梦的成因》《让美梦成真》抒情散文记叙文说明文议论文一、确定文体，扬长避短任何文章都是有体裁的，不讲文体，11例：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题作文。如果我们想写记叙文，标题宜为：

《树下》《我家的小桃树》

如果我们想写成抒情性的散文，可拟题

《松树赞》《啊，那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：

《小议“前人栽树，后人乘凉”

》

例：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它12二、善于补题，以小见大

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。二、善于补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的13例：以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：

1、《追求幸福》（前面附加）

2、《幸福是一种心情》（后面附加）

3、《为了幸福而努力》（前后附加）这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。例：以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：14三、巧用修辞，匠心独运灵活使用修辞，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，含蓄隽永。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。三、巧用修辞，匠心独运灵活使用修辞，拟出的标题或15一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》运用修辞：1、《心灵的变奏》《生活中的阳光》

——比喻新颖，过目难忘2、《“五线谱”和他的五线谱》

《二胡和小提琴的爱情变奏曲》

——巧用借代，别出心裁

3、《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》

——采用设问，耳目一新

一般拟题：《谈音乐》16１、巧用比喻——妙笔生花例１：话题“假如记忆可以移植”

例4：以“分数”为话题拟题《小心这把双刃剑》拟题《送老人一轮暖阳》《永恒的水晶》《零存整取》例２：以“亲情”为话题例3：以“爱”为话题１、巧用比喻——妙笔生花拟题《小心这把双刃剑》拟题《送老人一17例１：高考作文话题“诚信”

２、运用拟人——情感细腻，生动形象拟题《诚信“漂流记”》，写“诚信”巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇《天空的诉说》《地球就诊记》例２：以“环保”为话题的作文，拟题：例１：高考作文话题“诚信”２、运用拟人——情感细腻，生动18引用名言、诗词、熟语、歌词等拟题，往往生动、巧妙、有趣，有韵味，有文采。

3、运用典故——生动巧妙，富有文采引用名言、诗词、熟语、歌词等拟题，往往生动、巧妙、有趣，19Ａ、诗典（引用化用古今中外诗句）如：《润物细无声》《若为诚信故，一切皆可抛》Ｂ、语典（引用化用书籍中的旧句或词语成语）如：运用典故拟题分四大类：《诚信所致，金石为开》《投之以诚，报之以信》Ａ、诗典（引用化用古今中外诗句）如：《诚信所致，金石为开》20Ｃ、事典（引用化用古今中外著名文学艺术方面的故事）如：《赤兔之死》

《再见孔乙己》Ｄ、其他（引用化用谚语、歇后语、广告词、歌词）如：

《月亮代表我的心》《一句话，一辈子》Ｃ、事典（引用化用古今中外著名文学艺术方面的故事）如：《214、使用呼告——热情呼唤

呼告是一种用来表达强烈感情的修辞手法，用这种手法拟题容易感染人，吸引人。例：以“亲情”为话题，拟题：《回来吧，妈妈》

写自己的妈妈和爸爸闹离婚，打打闹闹，最后妈妈离家出走了，自己非常想念妈妈，也希望妈妈能和爸爸和好。标题抒情性很强，也把作者最想说的话说出来了。4、使用呼告——热情呼唤225、运用双关——巧妙机智话题“诚信”，拟题：

《生命“诚”可贵》

裴多菲的名句，但原来的“诚”是副词，有“诚然，确实”之意，作者运用双关将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，可谓机智。5、运用双关——巧妙机智《生命“诚”可贵》裴多菲的名236、仿拟法——富有情趣

根据交际需要，模仿现有的格式，临时新创一种说法的修辞手段叫“仿拟”。也称“仿用”。仿拟往往具有幽默、讽刺、诙谐的情趣。（1）话题“答案是丰富多采的”《都是答案惹的祸》仿歌词“都是月亮惹的祸”（2）话题“诚信”

《为诚消得人憔悴》

仿柳永《凤栖梧》“为伊消得人憔悴”

（3）话题“感情亲疏和对事物的认知”《怎一个“情”字了得》

仿李清照“怎一个愁字了得”。6、仿拟法——富有情趣24练习：

社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。

请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。

练习：社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现25

书籍·阅读·阳光书籍·阅读·阳光26忘忧草忘忧草27

擦拭心灵擦拭心灵28别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙29三更有梦书当枕以书作枕梦亦香三更有梦书当枕以书作枕梦亦香30１、以“牵挂”为话题拟作文题《牵挂你的人是我》《剪不断，理还乱》

《她，还好吗？》

《门前那条小河》想一想１、以“牵挂”为话题拟作文题《牵挂你的人是我》想一想31２、以“美好亲情”为话题拟作文题《风雨中那把伞》

《懂你，渐老的母亲》

《慈母手中线》

《共栽一棵亲情树》

《悠悠亲情》２、以“美好亲情”为话题拟作文题《风雨中那把伞》32３、以“同学”为话题拟作文题《别时容易见时难》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》４、以“竞争”为话题拟作文题３、以“同学”为话题拟作文题《别时容易见时难》《感谢你的敌人33高考作文专题之

小标题

四川省江油市明镜中学刘海燕高考作文专题之

小标题

四川省江油市明镜中学刘海燕34在记叙文写作中，拟设小标题，可以使文章内容跨越较长的时间，方便频繁更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢？在记叙文写作中，拟设小标题，可以使文章内容跨越较长的时间，方351.时间串联法：

按时间先后顺序安排材料。

(1)按事件发生、发展的顺序。如写交朋友的话题作文，小标题可用“相识”“相知”“分别”。(2)将材料分散在四季之中。

如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人公逐渐成熟的过程。

1.时间串联法：

按时间先后顺序安排材料。(136(3)将材料分散在人的一生之中，以大的时间段进行间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年”“公元2047年”，作者以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地凸现了环保的主题。(4)将几则材料浓缩于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独特感受。

(3)将材料分散在人的一生之中，以大的时间段进行间隔剪辑。372．空间排列法

按不同的空间、地点安排材料。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界”“月球村”。

2．空间排列法按不同的空间、地点安排材料。383．并列组接法

把材料以分镜头的方式组接起来。如《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿”“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土”的环保主题。相似的还有“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。3．并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来。394．音乐串联法

如《新学期的DOREMI》小标题“DO——多”，写作业多；“RE——赖”，写课外活动被占用；“MI——迷”，写班上来了竞争对手。这几个小标题，给平淡枯燥的学习生活增添了动感。4．音乐串联法如《新学期的DOREMI》小标题“DO405．颜色串联法

如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。

5．颜色串联法如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠416.情感串联法

《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。类似的还有“酸”“甜”“苦”“辣”等。6.情感串联法《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒427．形状串联法

《我与京信同成长》分别以“多边形”“正方形”“圆形”为小标题，写“我”从初一至初三由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生的过程。

7．形状串联法《我与京信同成长》分别以“多边形”“正方形”438.层层递进法

作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如《春天在敲门》，以“消逝的春天”“与春天抗争”“春天的苏醒”“久违的春天”为小标题，讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤的孩子，由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入“春天”，生动地展示了主人公心灵世界的变化，其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

8.层层递进法作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进44小标题的创新形式小标题的创新形式45一、

借用古诗文作小标题。

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2003年一篇反映环保作文，全文以马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。2004年广东《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。一、

借用古诗文作小标题。一是引用同一首诗词中的语句作46二是引用不同古诗文中的语句作为小标题如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题47二、

借用名家作品作小标题

一篇以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。另一篇是《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。

二、

借用名家作品作小标题一篇以《神曲》为题的优秀作文，48三、

用对称的句式作小标题

如2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。

三、

用对称的句式作小标题如2004年福建泉州市的一篇作49四、

用数学公式作小标题

前两年的考试中，出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有用数学公式的形式来拟小标题。如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

四、

用数学公式作小标题前两年的考试中，出现了以证明题的50五、

运用并列词语作小标题

这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》，文中一共有四个小标题，其中第一个小标题是“雪峰·溪流·森林·野花”，第三个小标题是“野马·蘑菇圈·旱獭·雪莲”。比如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收获”。

五、

运用并列词语作小标题这种创新形式来源于著名作家碧野51当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇52高考作文专题之拟标题

高考作文专题之拟标题53花香蝶自来题好一半文花香蝶自来题好一半文54

有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为，结果不但见诸报刊，还获得了大奖。《有约》标题是作文内容和读者情感心理之间第一接触点

标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是提供给读者窥视文章内容的独特视角一、拟题的重要性有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜55（一）、清楚、准确【例】虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久，你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。”

1.《学会欣赏》2.《相看两不厌》3.《我的眼里只有你》4.《瞬间与永恒》二、拟题要求（一）、清楚、准确【例】虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大56（二）、小巧、具体

【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。1.《低素质，再见》2.《岂可不懂装懂》

（二）、小巧、具体【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医57（三）、新颖、别致

【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。1.《怎一个“钱”字了得》2.《爱，是不能忘记的》（三）、新颖、别致【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向58

【例】话题：“幸福”

好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。（四）、含蓄、深刻1.《缝在衣服上的爱》

【例】话题：“幸福”好的标题往往通俗易懂而不晦涩59

三、拟题类型（一）、保守型具体做法：把话题作为题目例如：《问》

《读》

《人与路》《美丽女性》优点：不扣题目分缺点：千篇一律忠告：不到万不得已不用

三、拟题类型（一）、保守型优点：不扣题目分60（二）、保险型

具体做法：将话题扩展成一个带有该话题字样的短语。例如：１、以“转折”为话题：

《历史的转折》《转折，从这里开始》２、以“苏轼/鲁迅/曹操/宋江”为话题：

《苏轼情结》/《永远的鲁迅》

《奸雄曹操》/《及时雨宋江》优点：扣话题缺点：……（二）、保险型具体做法：将话题扩展成一个带有该话题字样61（三）创新型（三）创新型62一、确定文体，扬长避短任何文章都是有体裁的，不讲文体，只会结构松散，不合章法。话题作文是不限文体，并非不讲文体。例：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》《美梦成真》《想起了那个暑假》《说说课文中的“梦”》《梦的成因》《让美梦成真》抒情散文记叙文说明文议论文一、确定文体，扬长避短任何文章都是有体裁的，不讲文体，63例：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题作文。如果我们想写记叙文，标题宜为：

《树下》《我家的小桃树》

如果我们想写成抒情性的散文，可拟题

《松树赞》《啊，那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：

《小议“前人栽树，后人乘凉”

》

例：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它64二、善于补题，以小见大

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。二、善于补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的65例：以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：

1、《追求幸福》（前面附加）

2、《幸福是一种心情》（后面附加）

3、《为了幸福而努力》（前后附加）这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。例：以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：66三、巧用修辞，匠心独运灵活使用修辞，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，含蓄隽永。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。三、巧用修辞，匠心独运灵活使用修辞，拟出的标题或67一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》运用修辞：1、《心灵的变奏》《生活中的阳光》

——比喻新颖，过目难忘2、《“五线谱”和他的五线谱》

《二胡和小提琴的爱情变奏曲》

——巧用借代，别出心裁

3、《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》

——采用设问，耳目一新

一般拟题：《谈音乐》68１、巧用比喻——妙笔生花例１：话题“假如记忆可以移植”

例4：以“分数”为话题拟题《小心这把双刃剑》拟题《送老人一轮暖阳》《永恒的水晶》《零存整取》例２：以“亲情”为话题例3：以“爱”为话题１、巧用比喻——妙笔生花拟题《小心这把双刃剑》拟题《送老人一69例１：高考作文话题“诚信”

２、运用拟人——情感细腻，生动形象拟题《诚信“漂流记”》，写“诚信”巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇《天空的诉说》《地球就诊记》例２：以“环保”为话题的作文，拟题：例１：高考作文话题“诚信”２、运用拟人——情感细腻，生动70引用名言、诗词、熟语、歌词等拟题，往往生动、巧妙、有趣，有韵味，有文采。

3、运用典故——生动巧妙，富有文采引用名言、诗词、熟语、歌词等拟题，往往生动、巧妙、有趣，71Ａ、诗典（引用化用古今中外诗句）如：《润物细无声》《若为诚信故，一切皆可抛》Ｂ、语典（引用化用书籍中的旧句或词语成语）如：运用典故拟题分四大类：《诚信所致，金石为开》《投之以诚，报之以信》Ａ、诗典（引用化用古今中外诗句）如：《诚信所致，金石为开》72Ｃ、事典（引用化用古今中外著名文学艺术方面的故事）如：《赤兔之死》

《再见孔乙己》Ｄ、其他（引用化用谚语、歇后语、广告词、歌词）如：

《月亮代表我的心》《一句话，一辈子》Ｃ、事典（引用化用古今中外著名文学艺术方面的故事）如：《734、使用呼告——热情呼唤

呼告是一种用来表达强烈感情的修辞手法，用这种手法拟题容易感染人，吸引人。例：以“亲情”为话题，拟题：《回来吧，妈妈》

写自己的妈妈和爸爸闹离婚，打打闹闹，最后妈妈离家出走了，自己非常想念妈妈，也希望妈妈能和爸爸和好。标题抒情性很强，也把作者最想说的话说出来了。4、使用呼告——热情呼唤745、运用双关——巧妙机智话题“诚信”，拟题：

《生命“诚”可贵》

裴多菲的名句，但原来的“诚”是副词，有“诚然，确实”之意，作者运用双关将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，可谓机智。5、运用双关——巧妙机智《生命“诚”可贵》裴多菲的名756、仿拟法——富有情趣

根据交际需要，模仿现有的格式，临时新创一种说法的修辞手段叫“仿拟”。也称“仿用”。仿拟往往具有幽默、讽刺、诙谐的情趣。（1）话题“答案是丰富多采的”《都是答案惹的祸》仿歌词“都是月亮惹的祸”（2）话题“诚信”

《为诚消得人憔悴》

仿柳永《凤栖梧》“为伊消得人憔悴”

（3）话题“感情亲疏和对事物的认知”《怎一个“情”字了得》

仿李清照“怎一个愁字了得”。6、仿拟法——富有情趣76练习：

社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。

请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。

练习：社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现77

书籍·阅读·阳光书籍·阅读·阳光78忘忧草忘忧草79

擦拭心灵擦拭心灵80别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙81三更有梦书当枕以书作枕梦亦香三更有梦书当枕以书作枕梦亦香82１、以“牵挂”为话题拟作文题《牵挂你的人是我》《剪不断，理还乱》

《她，还好吗？》

《门前那条小河》想一想１、以“牵挂”为话题拟作文题《牵挂你的人是我》想一想83２、以“美好亲情”为话题拟作文题《风雨中那把伞》

《懂你，渐老的母亲》

《慈母手中线》

《共栽一棵亲情树》

《悠悠亲情》２、以“美好亲情”为话题拟作文题《风雨中那把伞》84３、以“同学”为话题拟作文题《别时容易见时难》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》４、以“竞争”为话题拟作文题３、以“同学”为话题拟作文题《别时容易见时难》《感谢你的敌人85高考作文专题之

小标题

四川省江油市明镜中学刘海燕高考作文专题之

小标题

四川省江油市明镜中学刘海燕86在记叙文写作中，拟设小标题，可以使文章内容跨越较长的时间，方便频繁更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢？在记叙文写作中，拟设小标题，可以使文章内容跨越较长的时间，方871.时间串联法：

按时间先后顺序安排材料。

(1)按事件发生、发展的顺序。如写交朋友的话题作文，小标题可用“相识”“相知”“分别”。(2)将材料分散在四季之中。

如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人公逐渐成熟的过程。

1.时间串联法：

按时间先后顺序安排材料。(188(3)将材料分散在人的一生之中，以大的时间段进行间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年”“公元2047年”，作者以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地凸现了环保的主题。(4)将几则材料浓缩于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独特感受。

(3)将材料分散在人的一生之中，以大的时间段进行间隔剪辑。892．空间排列法

按不同的空间、地点安排材料。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界”“月球村”。

2．空间排列法按不同的空间、地点安排材料。903．并列组接法

把材料以分镜头的方式组接起来。如《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿”“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土”的环保主题。相似的还有“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。3．并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来。914．音乐串联法

如《新学期的DOREMI》小标题“DO——多”，写作业多；“RE——赖”，写课外活动被占用；“MI——迷”，写班上来了竞争对手。这几个小标题，给平淡枯燥的学习生活增添了动感。4．音乐串联法如《新学期的DOREMI》小标题“DO925．颜色串联法

如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。

5．颜色串联法如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠936.情感串联法

《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。类似的还有“酸”“甜”“苦”“辣”等。6.情感串联法《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒947．形状串联法

《我与京信同成长》分别以“多边形”“正方形”“圆形”为小标题，写“我”从初一至初三由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生的过程。

7．形状串联法《我与京信同成长》分别以“多边形”“正方形”958.层层递进法

作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如《春天在敲门》，以“消逝的春天”“与春天抗争”“春天的苏醒”“久违的春天”为小标题，讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤的孩子，由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入“春天”，生动地展示了主人公心灵世界的变化，其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

8.层层递进法作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进96小标题的创新形式小标题的创新形式97一、

借用古诗文作小标题。

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2003年一篇反映环保作文，全文以马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。2004年广东《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。一、

借用古诗文作小标题。一是引用同一首诗词中的语句作98二是引用不同古诗文中的语句作为小标题如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题99二、

借用名家作品作小标题

一篇以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。另一篇是《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因此在众多的考卷中脱颖而出。

二、

借用名家作品作小标题一篇以《神曲》为题的优秀作文，100三、

用对称的句式作小标题

如2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。

三、

用对称的句式作小标题如2004年福建泉州市的一篇作101四、

用数学公式作小标题

前两年的考试中，出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有用数学公式的形式来拟小标题。如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

四、

用数学公式作小标题前两年的考试中，出现了以证明题的102五、

运用并列词语作小标题

这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》，文中一共有四个小标题，其中第一个小标题是“雪峰·溪流·森林·野花”，第三个小标题是“野马·蘑菇圈·旱獭·雪莲”。比如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收获”。

五、

运用并列词语作小标题这种创新形式来源于著名作家碧野103当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待