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文档简介
第页大班体育游戏教案过河不湿鞋大班体育嬉戏教案过河不湿鞋
在教学工作者实际的教学活动中,往往须要进行教案编写工作,编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家收集的大班体育嬉戏教案过河不湿鞋,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、学习双人合作在有间隔的.纸板上又快又稳的走过,发展平衡及协调实力。
2、探究双人协作走过有间隔的物体时相互协调的方法。
3、有合作意识,能与同伴协调一样,体验合作胜利的乐趣。
4、熬炼平衡实力及快速反应实力。
5、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。
活动打算:
1、40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及放松音乐等。
2、幼儿有报纸一物多玩的初步阅历。
活动过程:
a)热身活动:
过关嬉戏:长龙跑:
幼儿5人一队共4纵队,每纵队为一条长龙,排头为龙头,排尾为龙尾。
幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑,不能断开或与其他龙交叉,听哨声返回为过第一关;再听信号跑出,中途听语言提示两龙相接接着跑,听哨声返回为过其次关;第三次跑出后听信号提示四龙相接跑,听哨声返回就为过第三关。
b)探究学习双人在有间隔的纸板上走
1、玩报纸:
一人玩报纸:跳报纸、跑报纸(贴纸跑、绕纸跑等)、玩纸棒、玩纸球(抛接、滚、掷等)
二人自由结伴玩报纸:连续跑、绕报纸走或跑、棒击球、赶球进门、走有间隔的纸板等。
沟通仿照双人玩报纸方法,引出走有间隔的报纸的方法。
2、间隔走纸板
探究二人合作走纸板:一二队、三四队面对面分别找对面的幼儿为伴。
玩法:走板幼儿双脚站在纸板上,一只脚先踏上前面的纸板,另一只脚在踏上去站好。移板幼儿把板放在与第一块板对齐的前面,等走板幼儿双脚离开第一块板踏上其次块板后再把后一块板前移。
其次次探究:探讨:纸板摆放的间距要适合等
3、竞赛嬉戏:过河不湿鞋
一二队一组、三四队一组进行竞赛,每组第一对幼儿从起始点动身走过"石头"过河跑回拍打其次对幼儿的手站至队尾,其次对幼儿动身过河,一次循环,最先完成的小组为胜。
其次次嬉戏走"石头"和摆"石头"的幼儿互换角色进行嬉戏。
三、放松活动
呼吸调整
听音乐放松身体、拍打四肢
活动建议:
过河时必需踩在"石头"上走,如落进"河里"要踏上"石头"站稳再走。
教学反思:
从执教的状况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学
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