高二1主题班会-文明伴我行

沭阳如东中学高二（1）班文明礼仪伴我行何为“礼仪”？

1.礼节和仪式。这是传统的解释，“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的,像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。

2.人们约定俗成，表示尊重的各种方式。这是现代通俗而简洁的解释，这里的方式分行动型和非行动性，像鞠躬，给老人让座等，就是行动型的，也就是尊重的形式，这需要行动才有效果；而像庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等，就是非行动型的，也就是行为规范，它不需要行动就有效果。何为“土豪”？“土豪”原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人。如今的“土豪”，是对于有物质无文化、有金钱无素质、有奢侈品无品质群体的一种抵制与鄙视。

实际上就是对当今社会有钱但不文明的一类人的称呼。德国人的礼貌习惯

在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议的是，德国人上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯而已，但是非常令人钦佩。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。为什么学礼仪?对个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映你能讲一讲发生在你身边的文明礼仪故事吗？校园不文明行为

文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能列举一些出来吗？这样的脚印并不好看这不是放置垃圾的地方应急灯箱体不见了举手之劳，校园可以更美好“奥体中心”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那杂物……

一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。如何做一个文明中学生？①升降国旗肃立行礼、不读书②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长⑤就餐时不插队、不浪费⑥行车走路，遵守交通规则⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏⑧爱护公共设施，节约资源⑨与人交往热情、友好、大方⑩遵守作息时间，及时就寝、按时起身。做文明中学生江苏省未成年人基本文明礼仪规范一、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.不纹身、不化浓妆。2.衣着不过于暴露。3.不追求名贵服饰。二、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。2.为别人夹菜要用公筷。3.尽量不起身夹菜。4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。三、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。2.与人交谈时多给别人讲话时间。3.语气平和，言语谦恭。四、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.学会原谅他人。2.尽力完成答应别人的事。3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。4.拜访他人应预约，并准时赴约。5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。五、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.进出电梯礼让他人。2.采取合理方式帮助跌倒路人。3.主动搀扶老人、盲人过马路。

4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。六、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。

3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。七、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.跟团出游不拖大家后腿。2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。八、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗1.参加成人仪式、毕业