登高杜甫 课件

登高杜甫

学习目标1、了解诗人杜甫及《登高》的创作背景。

2、赏析诗歌情景交融、气象宏伟的艺术特点。

3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。

背景材料

这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的悲愁有时代的苦难，也有家道的艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继去世。为了排遣浓云一样时时压在心头的愁闷，他抱病登台……

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

诵读提示★

节拍要清晰，体现诗韵律。语气要缓慢，沉重，读出“悲”的基调。首联节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。颔联要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出，“木”“江”二字可重读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚”要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁绪哀思。颈联是全诗的高潮，要提高声调，读得悲愤。重读“悲”“常”，描绘长年飘泊之苦；重读“病”“独”，刻画老病孤愁，以加重悲苦情绪。基调沉重，宜缓缓读出。尾联含无限凄凉于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。朗读诗歌鉴赏

首联共写了哪几种景物？各分别用什么词描写的？有什么特点？

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

思考：诗歌鉴赏无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

思考：

颔联，写了哪几个典型意象？这样的景象，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？

诗歌鉴赏万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

请从颈联中找出最能体现诗人自己情感的字眼，并略做分析。“十四字之间，含有八意”；“万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。”

——宋人罗大经《鹤林玉露》

尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？诗歌鉴赏艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

思考：教师感悟

这不是一个人在悲啼私哭，也不是一群人在哀号哭诉，因为这是“无边”与“不尽”的铺天盖地的震慑与悲怆。

这是一个民族的悲痛，一个伟大民族沉沦的悲痛。时间仿佛已煎熬了上百年，也仿佛万里一片都是苦难。

再回头看看，那漂泊，多病，孤独，颓唐的苦命人，他正在看着。他目击，他亲临，他逃亡，但千里万里都只共演奏着一样的悲剧，他又彷徨于无地，他不知如何是好。我们感受着杜甫的思想情怀，感受着他载负着几千年的人世沧桑与苦痛的心灵历程。带着强烈的悲怆意识，我们深切地感到这就是我们民族的心音。我们体味它，如同慢饮着一杯苦酒，也如细细地敲打着一段情绪的金饰。席慕蓉《诗的价值》说：

我如金匠，日夜锤击敲打

只为把痛苦延展成

薄如蝉翼的金饰

不知道这样努力地

把忧伤的来源转化成

光泽细柔的词句

是不是也有一种

美丽的价值

下列说法不正确的一项是（）A《登高》中“风急”二字一开头就以猎猎秋风，把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。B《登高》八句四联皆对仗，很好地表现了诗人“尽善尽工”的艺术风格。C《登高》的颈联和尾联由写景转入抒情，抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。D

尾联中的“艰难”就是指作者的自身命运，并非兼指国家的命运。

课堂练习

旅夜抒怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。〔背景〕杜甫于唐代宗广德二年(764)春携家人去成都，投靠好友严武，却不料严武忽然死去。他不得不离开成都，乘舟东下，经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重庆)、忠州(忠县)，于九月到达云安(今四川云阳)。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。〔危樯〕高高的桅杆。危，高。樯，船上挂风帆的桅杆。〔星垂平野阔〕星空低垂，原野显得格外广阔。

〔名岂文章著〕(我)有点名声，哪里是因为我的文章好呢?名，名声。这一句和下一句都是反其