湖南省耒阳市冠湘中学九年级化学上册第二单元我们周围的空气课件2新人教版

第二单元

我们周围的空气（二）氧气的性质和制备

氧气是一种化学性质________的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种物质发生氧化反应。

无色无味的气体，____溶于水。标准状况下，密度为1.429克/升，密度比空气___（空气密度1.293克/升）。加压、降温条件下为

液体、_______雪花状固体。

一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质不易略大淡蓝色淡蓝色比较活泼物质现象化学方程式碳在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。C+O2==CO2点燃铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体.3Fe+2O2===Fe3O4点燃硫空气中微弱的淡蓝色火焰，氧气中发出明亮的蓝紫色火焰；生成刺激性气味的气体S+O2==SO2点燃单质现象方程式镁发光放热，有耀眼的白光，生成白色固体2Mg+O2==2MgO点燃磷在空气中燃烧发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟4P+5O2==2P2O5点燃在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体石蜡

氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象，但会放出热量。如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。概念一：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。化合反应：三、氧气的制备1、工业制氧气：分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同，属于物理变化）2、实验室制氧气（1）原理：催化剂（触媒）：在化学反应中能____其他物质的化学反应速率，而本身的_____和_____性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。概念二：改变质量化学概念三：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。1、下列实验现象叙述错误的是（）

A、硫在氧气中燃烧发出明亮的紫蓝色火焰

B、蜡烛在氧气中燃烧时发出白光

C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

D、铁丝在空气中燃烧时火星四射练一练：2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率ＣD3、某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内，其结果与只加入氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率不变B.生成氧气的质量不变C.反应速率加快，生成氧气的质量增加D.反应速率加快，生成氧气的质量不变C选择正确制取氧气的装置：1、用H2O2制取氧气应选用：

2、用KMnO4制取氧气应选用：

选一选：ABBA2、制取装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：根据物质的密度、溶解性2H2O2====2H2O+O2MnO2注意问题：如何检查此装置的气密性？长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。关于实验室制取氧气的改进：与上一装置相比此装置的优点?3、制取氧气的操作（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—离—熄b、注意事项：①试管口略向下倾斜：②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约（）④导管应稍露出橡皮塞：⑤试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂1/3处便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡（）冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先（

）再（

）：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部氧气的验满：___________________

检验：___________________将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气瓶内均匀连续移出导管熄灭酒精灯反应物都是固体反应需要加热反应物是固体和液体反应不需要加热固液不加热型固固加热型实验室制取气体小结：练一练:4、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是() B5、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出；⑦连接好仪器。正确的操作顺序是（）

A、⑦②③①④⑥⑤

B、⑦③②①④⑥⑤

C、②⑦③①④⑤⑥

D、③⑦④①②⑤⑥

A6、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是()①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。

A.①或② B.①或③

C.②或③ D.①②③均可CACBDE7、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中。⑴.加热高锰酸钾制取氧气，发生装置用