人教版小学五年级上册信息技术教案(全册)

34343434•让每个人公平地捉升口我信息技术教案期：活动一：制作演示文稿活动任务:百度文邮-让每个人平零地捉升口我在播放赏识演示文稿的根底上，先制作精彩纷呈的电子相册，接着了解演示文稿的构造，逐步把握制作演示文稿的操作方法。活动要求：一、娴熟添加图片和文字。插入艺术字，制作图文并茂的幻灯片;二、合理设置动画效果、超链接和动作，掌握幻灯片的演示挨次;三、活动过程中，同学之间互助、共同提高。活动安排：第一课：演示文稿巧播放其次课：电子相册尝试做第三课：电子相册更精彩第四课：演示文稿认真做第五课：演示文稿更美观第六课：演示文稿巧编辑第七课：设动作与超链接第八课：放映效果我设置第一课演示文稿巧播放一、了解演示文稿的作用；活动目标：百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我34343434二、生疏演示文稿软件；三、把握放映演示文稿的基木操作；四、会使用放映笔；五、了解演示文稿在学习、生活中的应用。教学导入：在课上、参与课外活动或开会时，常常会看到人们用计算机放映演示文稿来关心讲解。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展现效果。教学过程：一、放映演示文稿：放映演示文稿一般指依据演示文稿事先设定的挨次和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。实践观看：翻开本科素材文件“中国传统艺术展”，然后放映演示文稿。动手做：翻开演示文稿“秀丽的花”二、使用放映笔：放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以关心讲解。动手做：翻开幻灯片，并圈画重点词句。三、课堂小结：四、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：木节课初步生疏了演示文稿，也学习了如何播放演示文稿并在文稿中圈画重点，同学们把握的比较好，课堂气氛高涨。其次课电子相册尝试做活动目标:一、了解电子相册的根本构造和作用；二、生疏建演示文稿的操作方法；三、会设置背景颜色；四、把握插入和编辑图像的操作；五、初步把握电子相册的制作方法。教学导入：演示文稿一般由多张幻灯片组成。按肯定的主题，把图像依次插入演示文稿的各张幻灯片中，并配上适当的文字说明，就可以制作成一个电子相册。教学过程：一、建并保存演示文稿：动手做：启动演示文稿，建一个空白演示文稿。二、设置电子相册的背景颜色：动手做：翻开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。三、插入和美化图像：接下来就可以往幻灯片中插入图像，并依据需要进展适当的美化。动手做：翻开“插入”工具栏，单击“图片”按钮，翻开一个对话框。四、制作其他幻灯片：制作电子相册时，利用复制粘贴操作，可以保持各个幻灯片中的图像尺寸全都，样式统一，从而使电子相册看起来更美观、整齐。动手做：单击第一张幻灯片，执行复制操作，单击其次张幻灯片，执行粘贴操作。五、课堂小结：：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：木节课学习如何制作电子相册，内容丰富多彩，同学们乐观协作，课堂学习气氛浓，孩子乐观参与到其中。活动目标:第三课电子相册更精彩一、学会添加文字；二、把握设置动画切换效果的操作方法；三、把握设置动画播放方式的基木操作；四、学会插入背景音乐；五、增加使用软件制作作品的信念和乐观性。教学导入：电子相册里只有一些图片，比较单调，我们还可以添加文字、设置切换效果、插入背景音乐，让它丰富起来。快来试试吧！教学过程：一、添加文字：制作电子相册时，还可以加上文字说明，使电子相册图文并茂,更加精彩。动手做：给“自然风光”添加文本框并设置字体、字号和颜色。二、设置动画切换效果：演示文稿的切换效果有多种，如百叶窗、溶解、盒形开放、棋盘等。设置适当的切换效果，可以使放映更流畅、自然。动手做：为幻灯片设置切换效果。三、设置播放方式：制作电子相册时，还可以调整播放幻灯片的速度、时间等，使之更加符合自己的需要。四、插入背景音乐：百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我34343434制作电子相册时，还可以依据需要在幻灯片中插入背景音乐，使它更加声像并茂，给人以美的视听觉享受。动手做：给“自然风光”插入背景音乐。五、课堂小结：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：木节课给电子相册添加文字、设置切换效果和背景音乐，同学们纷纷参与到制作中，课堂气氛高涨，师生融洽，同学们乐观展现。活动目标:第四课演示文稿认真做一、了解演示文稿的根本构造；二、把握图文混排幻灯片的具体操作；三、生疏添加幻灯片的操作方法；四、体验用计算机制作演示文稿的根本过程。教学导入：一个完整的演示文稿一般包括标题页、名目页、展现页和封底页。教学过程：一、制作标题页：动手做：启动演示文稿软件，建空口幻灯片，软件自动创立一个标题页。二、制作名目页：一般来说，一个完整的演示文稿中都有一个名目页，标明白该演示文稿中的主要内容。动手做：添加一张幻灯片，选择标题与栏目。输入“名目”三、制作展现页：展现页是演示文稿的正文内容，是演示文稿的主体局部。动手做：在名目页后添加幻灯片，制作展现页和封底页。四、课堂小结：五、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：活动目标:本节课开头系统的学习演示文稿，本节课的任务就是制作一个完整的演示文稿，同学们认真完成，有局部同学因打字慢没有准时完成,但也做的很细心。第五课演示文稿更美观一、把握插入外形和素材图的操作方法；二、会依据需要插入艺术字；三、能够更换演示文稿的设计主题；四、了解幻灯片中图文搭配的初步学问；五、具备美化作品的意识。教学导入：上一课制作的演示文稿“古诗词赏析”看起来还不够生动形象，下面再为它插入外形、素材和艺术字，使它图文并茂。教学过程：一、插入外形：制作演示文稿时，可以向幻灯片中插入外形，如矩形、菱形、星形、月亮外形等。动手做：在幻灯片中插入外形。二、插入素材库中的图像：制作幻灯片时，还可以从素材库中选择图像作为插图，以增加演示文稿的表达效果。动手做：选定封面幻灯片，翻开“插入”工具栏中的素材库，插入在线素材。三、插入艺术字：艺术字指具有特别效果的文字，与一般文字相比，更能引起人们的留意。适当地使用艺术字，可以使演示文稿富有艺术感染力，获得更好的放映效果。活动目标:34343434-让每个人公平地捉升自我四、更换设计模板：所谓的设计模板，是指幻灯片所使用的背景、颜色、文字效果、框线样式等格式内容的整体方案。通过更改设计模板，可以便捷地调整幻灯片的外观和风格。五、课堂小结：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课学习如何使演示文稿更加的美观，同学们发挥想象，乐观地去完成任务，表现格外好。活动目标:-让每个人公平地捉升自我第六课演示文稿巧编辑活动目标:百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我34343434一、了解常用的视图模式；二、了解幻灯片的常用类型；三、把握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；四、生疏幻灯片中的图片、文字等对象；五、增加使用演示文稿表达思想观点的信念。教学导入：我想调整演示文稿中幻灯片的先后挨次。必需先切换到“幻灯片扫瞄”模式，才可以便利的调整幻灯片。教学过程：一、切换视图模式：演示文稿软件主要有三种视图模式：一般视图、幻灯片扫瞄和幻灯片放映。二、复制和移动幻灯片：利用复制操作，可以制作需要反复消灭的幻灯片：利用移动操作,可以调整演示文稿中的幻灯片的次序。三、使用其他演示文稿中的幻灯片制作演示文稿时，可以把多个演示文稿中的幻灯片复制在一起，形成的幻灯片。动手做：整合介绍古诗的演示文稿。四、编辑对象：演示文稿中的文本框、图片都是对象。在一般视图模式下，可以便利地编辑各种对象。实践观看：调换图片和文字的位置五、幻灯片类型的简介：幻灯片一般可分为提示型、展现型、分析型和诱导型等，每种类型的幻灯片又不同的试用范围。六、课后小结：七、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课我们对幻灯片又有了的了解，知道了每种幻灯片分别运用在什么场合，并对自己的幻灯片进展了更一步的修改与整合。活动目标:第七课设动作与超链接一、了解超链接作用；二、学会设置各种超链接；三、把握为图文对象添加动作的操作方法；四、感受掌握演示流程的便利。教学导入：访问因特网时，大家己经生疏了网页中的超链接O在演示文稿中,也可以在幻灯片中设置超链接，把一张张幻灯片连起来。教学过程：一、设置超链接：超链接的指向形式有很多，如指向其他幻灯片的超链接、指向计算机中其他文件的超链接。动手做：设置到幻灯片的超链接实践观看：设置到其他文件的超链接。二、设置动作：制作幻灯片时，还可以给幻灯片中的图片或文木框添加动作，规定单击它们或指向它们时，计算机要做出的反响。动手做：给图片设置动作三、课后小结：四、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课的超链接很有意思，同学们纷纷为自己的幻灯片设置上自活动目标:34343434•让每个人公平地捉升口我己想要的超链接，也纷纷大胆的展现给全班冋学赏识，课堂气氛良好。第八课放映效果我设置活动目标:百度文邮-让每个人平零地捉升口我一、了解两种动画切换效果的异同；二、把握设置幻灯片切换效果的操作方法；三、能够设置幻灯片中图文的动画演示效果；四、会把演示文稿导出为PDF 文件或放映文件；五、感受演示文稿丰富多彩的表达方式。教学导入：适当地设置动画可以增加演示文稿的表现力，增加表达效果。演示文稿中的动画效果主要有两种：放映时幻灯片的切换效果和幻灯片中图文资料的动态演示效果。教学过程：一、设置图文动画效果：在前而的第三课中介绍了如何设置放映时幻灯片的切换效果，除此之外，操作时还可以设置幻灯片中的文本、图片等对象动画演示效果，以便突出重点，使放映效果更加地生动好玩。动手做：为介绍成语的演示文稿设置图文动画效果二、设置图文动画挨次：设置图文的动画效果时，往往还要调整他们岀现的挨次，只有顺序得当，符合人们的认知特点才能到达预期的效果。实践观看：调整动画挨次三、设置路径动画：给幻灯片中的图片、文木框等设置动画时，也可以依据需要设定它们的运动轨迹，这种动画被称为路径动画。34343434-让每个人公平地捉升自我动手做：设置路径动画四、导出和公布动画：制作好演示文稿后，可以把演示文稿导出成PDF 文件，或者另存为放映文件。双击放映文件时，会自动从第一张幻灯片开头放映，放映完毕时，自动关闭演示文稿。五、课后小结：六、玩耍五分钟：教学反思：本节课学习如何切换动画效果，内容生动好玩，同学们参与的积极性高，主动完成自己的演示文稿，并展现。其他同学也乐观的赏识与评价。活动任务:-让每个人公平地捉升自我活动二：文件治理活动任务:百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我34343434一、了解计算机设备的表示方法；二、生疏文件和文件夹等根本概念；三、把握查看文件类型和文件内容的操作方法；四、会依据需要切换查看方式；五、体会文件在信息治理中的重要性。教学导入：大家知道，用计算机画的图画、制作的文稿、上网时保存的图片、文字等资料，都能以文件的形式保存起来。一般来说，每台计算机中都保存了数以万计的各种类型的文件，这些文件往往存放在不同的文件夹里。教学过程：一、生疏“计算机”窗口：实践观看：翻开“计算机”窗口，观看窗口中显示的内容。二、文件和文件夹：在WindOWS 系统中，用各种图标表示文件夹。文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。三、查看文件信息：计算机中保存的文件有很多种，不同类型的文件中保存着不同的内容，例如，图像文件中保存的是图形图像，文本文件中保存的是文字……不同文件类型往往用不同的图标来表示。百度文邮-让每个人平零地捉升口我动手做：查看文件的扩展名实践观看：查看文件的大小、修改日期等信息四、转变查看方式：实际操作时，可以依据需要转变窗口中查看文件和文件夹的方式。五、课后小结：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课内容简洁易懂，同学们接收学问的速度也快，师生协作很默契，课堂气氛高涨。-让每个人公平地捉升自我-让每个人公平地捉升自我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我34343434第十课有条不紊管文件活动目标：一、了解治理文件的作用和重要性；二、把握建文件夹的根本操作；三、把握复制、移动、删除文件和文件夹等操作方法；四、初步了解路径；五、体验治理文件的过程与方法。教学导入：治理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于治理,也为了节约硬盘的存储空间，还应当准时删除己经没用的文件或文件夹。教学过程：一、建文件夹：为了分门别类地治理文件，通常需要建立文件夹。动手做：翻开计算机，选择E盘窗口，建属于自己的文件夹二、复制文件和文件夹：复制文件指在选定的位置制作一个内容完全一样的文件，通常也叫备份文件。动手做：复制选定的文件三、移动文件和文件夹：治理文件时，还可以转变文件和文件夹的存储位置，把它们移动到其他磁盘或文件夹里。动手做：移动“自然风光”文件夹四、删除文件和文件夹：为了便于治理，也为了节约存储空间，应准时删除不需要的文件和文件夹。五、生疏路径：路径通常用于表示文件或者文件夹在计算机中的存储位置。一台计算机中可能会存有多少名字一样的文件，利用路径可以把它们区分开。六、课后小结：七、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课内容颖有用相对较为简洁，同学们操作起来毫不费力。同时也生疏什么是路径。34343434活动任务：

-让每个人公平地捉升自我活动三信息沟通与安全先学习接收、发送和治理电子邮件，然后学习进展即时通信、使用网络博客和查杀计算机病毒的学问与操作。活动要求：一、了解多种信息沟通方式的特点，把握其根本操作方法；二、了解计算机病毒，把握查杀计算机病毒的操作方法；三、养成标准、文明的沟通习惯，梳理安全意识；四、活动中乐观主动地协作其他同学尝试各种信息沟通方式。活动安排：第十一课：电子邮件我收发第十二课：认认真真管邮件第十三课：即时通信真便捷第十四课：网络博客写想法第十五课：病毒防治准时做-让每个人公平地捉升自我-让每个人公平地捉升自我百度文邮-让每个人平零地捉升口我百度文邮-让每个人平零地捉升口我活动目标：一、了解电子信箱的作用；二、生疏中请电子邮箱的根本过程；三、把握收发电子邮件的根本方法；四、感受用电子邮件沟通信息的优势。教学导入：利用因特网不仅可以扫瞄信息，还可以传送信件。这种通过因特网传送的信件，就是人们常说的电子邮件，利用它可以传送文稿、图片和声音等。要使用电子邮件，必需有自己的电子信箱。教学过程：一、申请电子信箱：目前，很多网站都供给免费的电子邮箱。在不同的网站上申请电子信箱时，过程和方法大同小异。动手做：访问“浪邮箱”网站二、发送电子邮件：申请电子信箱后，就可以用来发送电子邮件了。书写电子邮件时,一般需要输入收件人地址、邮件主题和邮件内容等信息。动手做：三、阅读和回复电子邮件收到的电子邮件一般保存在电子信箱的文件夹中，翻开收件夹，就可以阅读电子邮件了。四、收发带附件的电子邮件：34343434发送邮件时，不仅可以传送文字信息，还可以用附件的形式发送文稿、声音、图片、动画等文件。五、课后小结：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课同学们学会了如何发送电子邮件，并体验到因特网的便捷，同学们纷纷交换邮箱，预备互通邮件。第十二课认认真真管邮件活动目标：一、了解治理电子邮件的重要性；二、把握删除和恢复邮件的根本操作；三、会设置自动回复等操作；四、了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的方法；五、逐步树立地址垃圾邮件的决心。教学导入：使用电子信箱，除了准时接收、发送电子邮件外，还要认真做好信箱的治理工作，例如，适时对邮件分类保存、删除不再有用的邮件、拒收垃圾邮件、设置自动回复等。教学过程：一、删除电子邮件：对于不需要的电子邮件，应当准时删除，解释它们所占用的存储空间，同时，也可以削减信箱中邮件的数量，便于查找。动手做：删除邮箱中的邮件动手做：恢复被删除的电子邮件二、拒收垃圾邮件：在电子信箱中往往会收到充满着无聊内容的来信，有的来信甚至还携带计算机病毒，危害计算机系统安全，这些邮件一般称为垃圾邮件。动手做：标记垃圾邮件三、设置自动回复：前而的操作中，大家给emainlrobot2sina 发信后，马上就能收到回信，这是由于这个信箱设置了自动回复功能。动手做：给中请的浪电子信箱设置自动回复功能四、整理通讯录：在收发电子邮件的过程中，使用电子信箱地址一般会自动记录在通讯录里。适当地整理信箱地址，分类保存联系人的信息，有助于今后快速查询和使用。五、课后小结：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课同学们学会如何删除和治理电子邮件，把有用的邮件留下，准时删除垃圾邮件。木节内容简洁易懂，同学们接收的很快。第十三课即时通信真便捷活动目标：一、了解常用的即时通信软件；二、生疏用即时通信软件沟通的过程；三、了解网络即时通信的特点；四、在感受和体验即时沟通魅力的同时，也要意识到即时通信给我们学习生活带来的影响和干扰。教学导入：蝉蛹的即时通信软件有POPO、QQ、IVlSN等。下面以QQ为例，介绍使用即时通信软件的根本操作方法。教学过程：一、申请账号：与使用电子邮件类似，使用即时通信前也需要先注册一个账号。动手做：注册QQ号二、添加好友：要想通过即时通信软件与他们沟通，一般需要先获得对方的允许，人们把这种相互认可通信的操作称为添加好友。动手做：添加四周同学的QQ号码三、收发信息：添加了好友之后，就可以给他们发送消息了。假设好友的鱼鳏是彩色的表示对方登录了QQ,习惯称为在线，那么，你就可以马上发送消息给对方。动手做：练习与好友谈天四、传送文件：很多即时通信软件可以用来在好友间传送文件，发送过程一般分为提交发送中请和承受发送申请两个阶段。动手做：向好友发送文件动手做：承受好友发来的文件五、课后小结：六、玩耍五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课的内容好玩有吸引力，同学们乐观参与到其中，准时的与教师同学互动谈天并发送文件，课堂气氛高涨。活动目标:

第十四课网络博客写想法一、了解网络博客的特点；二、扫瞄对自己学习生活有帮助的网络博客；三、把握申请、书写网络博客的根本操作；四、能常常更和治理自己的博客；五、感受利用博客公布信息的优势。教学导入：网络傅客又叫网络日记本，在其中可以记录身边发生的事情、心情和感受，还可以便利地与同学们共享、沟通自己记录的内容。现在越来越多的小学生开头建立自己的网络博客了。教学过程：一、扫瞄网络博客：扫瞄他人的网络博客，可以共享作者