幼儿期末教师总结5篇

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每个教师要重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。写一篇教师总结能让自己在教师工作过后的总结中得到大量的收获。你是否在找正打定撰写“幼儿期末教师总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿期末教师总结篇1

在慌张的工作中这一学期接近尾声，回想这一学年自己的工作，我才真诚恳切的领悟到一名幼教工的人生五味，教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的宏伟，而我对这份职业的喜欢与日俱增。其间，有幸福也有痛心，有委屈更有骄傲，有喜悦也有凄怆，有辛酸更有欣慰。即将过去的这一年，我在各位领导和校园老师的协助下，在各方面都有一些体会，这一年的幼儿教导工作总结以下几点:

一、在思想上我重新熟悉了幼儿教导。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师率领着小挚友一齐做嬉戏，学习简朴学识，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，四处都是大事。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。幼儿教导是根基教导的有机组成片面，是校园教导的根基阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是:实施保育与教导相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教导工作的要求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高，同时，根据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和得志了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到喜悦，得到进展!有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实，人生摈弃无聊最好的方法就是专心对待你现有的工作任务，并努力卓越的去完成他。我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此鼓舞自己，我所追求的是充实的喜悦和告成的得志。

二、在工作中我喜欢这一行。工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的心爱的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的心爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天，孩子的不熟谙不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头。但是，园长、指导老师的亲切关切，父母的激励，更多的是孩子带给我的快乐，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群心爱的孩子们。工作中虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态，由于工作的繁忙而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种猛烈的职责:那就是“我是老师”。与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假使我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份崇敬。记得六一节布置教室的时候，我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“老师留意阿!”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关切孩子们的同时也得到了他们的关切，这是一种他人体会不到的幸福!

三、在新课程学习中，与孩子们一齐成长新世纪、新时期的教师要持续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教导改革的耐久和深入。随着二期课改的不断深入，透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿进展为本”的根本观念，也在工作中深刻理解体会这一教导理念，崇敬幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就宛如一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我精心去赏识、研读，实时赋予支持。在实践工作中，我也遇到了好多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参与的屡屡园本培训，区级新教师培训、外出观摩实践活动，更难能难得的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时实时赋予激励和支持。记得在二期课改推进会中，没有阅历的我要上一堂面向区级层面的公开实践活动，我忐忑担心，没有信仰，根本无心做事。徐老师看出了端倪，温柔的送给我一句话，“我一向信奉一句话，告成是留给有打定的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入打定。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许大量多的老师给了我好多的协助，正是她们的无私协助，

让我在原有的理论根基上进一步强化了实践潜力。

四、在成长中，持续努力的方向在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何实时抓获幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、实时赋予支持。记得泰戈尔说过:“花的事业是幸福，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和超脱;她象绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来活力，添上一片温馨。经过一年的学习实践，让我在大量老师的身上学到了大量学识，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。

“轻微处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推举，细心地为他们排忧解难，热心地为他们带给协助，将每项工作做到前面，照管好每个孩子。让每个孩子高欣喜兴来，开开心心走，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，弥漫斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地对付自己，抑制自身的缺点，精心发挥自己的优点和优势，敢于尝试，敢于创新，断定会有更大的收获。正如林语堂说过:“得志的秘诀，在于察觉自己的潜力和限制所在，在能做好的活动中找到得志，再加上聪慧以明白自己的情况，不管多重要或多告成，在宇宙中永久也算不得什么，要有士气做真正的自己!”过去的工作劳绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。

在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的学识和阅历。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加努力地工作，工作中会更加细心、细心，力争为园多做付出!为幼教事业多做付出!

幼儿期末教师总结篇2

转瞬间一个学期的工作又终止了，回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和合作。看着孩子们一张张活泼，心爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：

一、思想方面

积极加入园里组织的各项活动。喜欢集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、生活方面

在日常活动中，我们提防幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大片面幼儿起床后都能主动学着折被子，才能强的孩子还能主动去扶助别人。在孩子们进餐时大片面幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又譬如在培养幼儿的自信仰方面，我们给于幼儿更多地机遇能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我养护意识还不够强，能够躲避一些危害，不做危害的动作，但在说话是习惯还不够好，声音对比响不留神养护嗓子。在集体生活中的规矩意识越来越强，有确定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面

在日常的工作中，我能专心的完成各项工作筹划，记录，专心对待每天的半日活动，有打定的组织丰富好玩的教导活动。留神给胆小的、留神力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回复问题，在一次次的激励下，大量小挚友在上课时都能集中留神力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能大胆的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学识;向同行学习;向教导对象学习，尽量以别人的优点来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教导工作奠定了良好的根基。环境是为教导教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简朴的玩具，让孩子们玩得既开心又好玩。

四、学习方面

我班幼儿在学习方面掌管的学识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌管各种绘画工具的使用方法并且大片面幼儿能够使用多种工具举行操作;片面幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有天性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色调和方式初步举行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的才能，体会告成的喜悦。孩子们的绘画才能也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿热爱看书，听故事，大多数孩子能声音嘹亮大胆地回复问题，还能正确书写一至十等简朴汉字。活动中的倾听习惯也有所提升，还需要我们进一步提高。大片面幼儿知道进教室不能扰乱别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样潜心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有告成不能随意换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的才能提到进一步提高。

五、嬉戏方面

同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来举行嬉戏。孩子们东简朴的玩弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。譬如买卖时展现的货币，小医院中量体温的用品等等。

在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规矩，容许与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中察觉了集体活动的乐趣，幼儿的交往才能有明显提高。他们能运用结伴、轮替、磋商等方式，热爱表达自己的看法和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关切集体和关切同伴的意识还需要巩固。在嬉戏中大片面幼儿能够合作合作争取告成，我们激励大家共同合作，有集体荣誉感。

六、家长工作方面

家长工作也是我们教导的一个重要片面。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。大量家长分外重视教导，也知道从何下手来合作教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，细致介绍。同时我们对全体家长介绍本学年开展各项工作的意图，细心、细心地回复他们的不解，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习处境，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

七、德育工作方面

好多人都说，你们老师好辛苦呀，务必要有细心才可以，否那么孩子们全日吵死了。其实做为一名幼儿教师光有细心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要对等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心绪，以便我更好的在一日生活中查看孩子的，并有针对性的举行个别教导。

爱孩子就是关切孩子，爱孩子就是崇敬孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自主生活才能差，自我养护才能也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的处境下养护自己。

做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热心来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的空气，让每个孩子都能够健康喜悦的成长!

幼儿期末教师总结篇3

通过这次远程研修课程的学习，给我们供给一个多样化的学习台，是对教导观念的不断更新，也是对教导教学方法的提升和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教导过程中的反思，察觉了教导教学过程中存在大量缺乏，也找到了大量解决问题的手段和自己努力的方向。

教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的才能。把机遇交给孩子，俯下身子看孩子的生活，对等参与孩子的获得。教师把探究的机遇交给孩子，孩子就能充分表示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

同时，教师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机遇，让他们议论、质疑、交流，围绕某一个问题开展辩论。教师应当让孩子充分斟酌，给孩子充分表达自己思维的机遇，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。

这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到进展。

《幼儿园教导指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师务必变更传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引导者”。

教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上变更传统的教导观念，不断提升教导教学方法，提高自身素质;崇敬幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以进展的眼光对付每一个孩子，使幼儿得到进一步的进展。通过学习使我领会地熟悉到教师教导教学与幼儿之间真正的关系。在平日的教学中，我还将留神以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

二、擅长查看，做好幼儿的支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合。

幼儿期末教师总结篇4

不知不觉中，参与幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时光。作为年轻教师的我，在刚刚开头的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学资料还感到有些目生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，张园长带我熟谙园内的环境，让我消释了对目生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的激励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长专心的为我讲解。在我应对课堂上不受操纵的孩子们时，保健组长细心的传授我阅历，如何让幼儿安好的度过每一天。园内的每一位教师都毫无留存的协助我这个“新手”。

逐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不熟悉逐渐变成了好友。从园长到普遍的教师，我们总有好多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活逐渐有了缤纷的色调，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。

爱是教师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师，叽叽喳喳的报告我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，保护孩子们，了解孩子们，关切孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经热爱我了，他们不但敬爱我，并且情愿接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“教师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。

此时此刻写到那里，我的心绪特别冲动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长往往交代我们的话。我想说，我选取了这个职业，我要投入全部的身心喜欢这个职业，无愧于这个职业。

幼儿期末教师总结篇5

满怀着梦想和憧憬，满载着欣慰和喜悦，我们园全体教师在园长的率领下共同走过了进展中的又一个学期。我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园进展负责的原那么，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。但我们工作中也16年幼儿园园长工作总结满怀着梦想和憧憬，满载着欣慰和喜悦，我们园全体教师在园长的率领下共同走过了进展中的又一个学期。

我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园进展负责的原那么，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。但我们工作中也还存在好多的缺乏，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作处境做一下回报：思想工作方面：我们园深入贯彻上级教导方针，坚持保教并重的原那么，以促进幼儿德智体美全面进展为目标，在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查常抓不懈，以此来充分的调动老师们的工作积极性，发挥其潜能。在工作中彼此提携共同进步。

一、环境创设方面

我们根据本园的实际处境，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都举行了改装。让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的喜悦!在环创中，老师们从自身做起，遇事相互扶助相互激励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的和暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

二、教导方面

我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。微笑面对每一位家长，亲切接待每一位小挚友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表。同时培养孩子们成为讲文明懂礼貌的好孩子。课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，宁静倾听他人说话，不肆意打断他人说话。我们还利用儿歌嬉戏来约束小挚友们听从指挥。定稿版我们专心组织老师们学习了如何制定学期筹划月筹划周筹划，如何备课做简易教具，如何评定公开课。我们还深入各班了解老师们的教学状况，专心开展公开课的评课。每次活动后，大家都相互交流心德提出提升观法。

三、我园根据幼儿年龄处境，制定教学筹划

我们从课堂礼仪入手，学说一句完整的普遍话，让他们通过平日习惯的养成，并结合资料的积累，在嬉戏中通过儿歌、字宝宝的形式来掌管普遍话的才干。我们从学习几句通顺的普遍话入手，再通过创设生活情景(故事表演)，以日常生活为切入点，在小班的根基上，进一步掌管普遍话，的才干。另外就是大班，大班是我们幼儿园教学的重点，语言课我们以学习拼音为重点，用拼音来归正字音和学习普遍话，并在中班的根基上，利用文字语句来提高幼儿语言才能。大班最难的是手脑速算，数学课方面，由于幼儿的年龄差异大，又在教学中常会展现一半先懂一半慢懂的局面，老师也往往会花更多的时间去辅导让孩子易懂。舞蹈教学方面：我们充分利用课间活动时间，组织老师们对幼儿举行舞蹈培训，让孩子们在舞蹈中得到磨练感受乐趣，同时也陶冶情操，从而吸引更多的小挚友参与舞蹈训练，并热爱上舞蹈课。

四、保教方面：

我们合理安置和组织幼儿的一日活动，动静结合室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的全日素质。在孩子们入园前，每天先做好教师内外的通风卫生工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好细致记录，同时做好药品管理记录，即时察觉问题实时通知家长。

五、安好方面

我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安好，四处有教导。我们还利用安好教导碟片来辅佐教学，巩固幼儿的安好意识，时刻防范一切担心全的因素发生。我们重点做好早接晚送的门前管理，以免小挚友因定稿版意外而丢失。再就是课间、午间、嬉戏时、入厕洗手时、室内追赶时、进餐前后、午睡、起床、户外活动等几个关键时间段的防范，实时察觉问题，实时整改。

六、家长方