初中化学人教版九年级上册第四单元自然界的水水的组成 同课异构

《第5单元化学方程式》一．选择题（本大题有16个小题，每小题2分，共32分）下列各题只有一个答案符合题意，将正确选项的序号填入括号内．1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像2．化学反应方程式不能提供的信息是（）A．反应条件 B．反应物 C．生成物 D．反应速率3．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热 B．倾倒液体 C．称量固体 D．氧气验满4．红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）A． B． C． D．5．不能用质量守恒定律解释的现象是（）A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B．铁丝燃烧后，其固体质量增加C．高锰酸钾受热后，固体质量减少D．潮湿的衣服在阳光下晒干6．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+O2CuO2B．H2OH2+O2C．S+O2SO2D．2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑7．纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体．TiO2中Ti的化合价为（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+18．某纯净物X稍稍加热就分解成NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实不能说明的是（）A．X是由四种元素组成 B．X是化合物C．X中含有水 D．X不稳定9．加热KClO3和MnO2的混合物，其反应前后发生了变化的是（）A．元素的种类 B．氯元素的化合价C．氧原子的个数 D．MnO2的质量10．如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．图中反应物和生成物的分子个数比为1：1：1B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71C．图中表示了4种物质的分子D．反应前后元素的化合价不变11．化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（）A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁12．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义．下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O13．交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可作用如下化学反应原理C2H5OH+4CrO3（橙红色）+6H2SO4═2X（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO14．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量/g30552070反应后的质量/g0100X5根据质量守恒定律判断，X的值为（）A．50 B．70 C．40 D．1515．根据化学方程式A+NaOH═B+H2O推断，B、A的相对分子质量相差（）A．12 B．18 C．22 D．4016．在2Mg+O2═2MgO反应中，按照质量守恒定律，下表中各物质质量数据正确的一组是（）MgO2MgOA2g3g5gB3g2g5gC1g4g5gD4g1g5gA．A B．B C．C D．D二．填空题17．根据下列元素的原子结构示意图填空．（1）化学性质相似，原因是它们的原子相同；（2）由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为．18．氧化汞受热时的变化可用下图表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列问题：（1）化学变化中的最小粒子是；（2）物质（填“是”或“不是”）都由分子构成；（3）写出图示反应的化学方程式，基本反应类型为．19．写出符合下列要求的化学反应方程式．（1）有水参加的分解反应：（2）有水生成的化合反应：（3）铁在氧气中燃烧：．20．配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“框”内）．（1）Al+O2Al2O3；（2）Fe2O3+COFe+CO2；（3）KClO3KCl+O2↑；（4）C2H4+O2H2O+CO2．21．现有CO2、H2O、CH4、NO2（二氧化氮）、O3、SO2、NO（一氧化氮）等七种物质．（1）其中不属于氧化物的是．（2）二氧化硫与二氧化碳一样，都能与水发生化合反应．请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式．（3）一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮，请写出反应的化学方程式．22．如图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标表示金属氧化物中金属元素的质量．某同学绘制三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素质量的关系曲线（图中A、B、C）（1）三条曲线中，表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是；（2）其中绘制错误的一条曲线是（不能正确表示金属氧化物与它所含金属元素质量关系）理由是．三．实验题23．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a；b．（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．（4）选用D装置收集氧气的原因是．24．（5分）如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验．试回答：（1）白磷燃烧时可以观察到的实验现象为：（2）锥形瓶底部细沙的作用是．（3）玻璃管的作用是．（4）该实验所发生反应的方程式为．（5）反应前称量总量为m1，反应后称量总量为m2，比较的结果是．A．m1＞m2B．m1＜m2C．m1=m2四．计算题25．小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰．请计算：（1）生成氧气的质量为g．（2）回收二氧化锰的质量．

《第5单元化学方程式》参考答案与试题解析一．选择题（本大题有16个小题，每小题2分，共32分）下列各题只有一个答案符合题意，将正确选项的序号填入括号内．1．下列过程中，发生了化学变化的是（）A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、磨豆成浆的过程中分离出豆浆，没有新物质生成，属于物理变化．B、剪纸成花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、酿谷成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．D、雕石成像的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．化学反应方程式不能提供的信息是（）A．反应条件 B．反应物 C．生成物 D．反应速率【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、由化学反应方程式，等号上方的是反应条件，故选项错误．B、由化学反应方程式，等号左边的是反应物，故选项错误．C、由化学反应方程式，等号右边的是生成物，故选项错误．D、由化学反应方程式，无法确定反应速率，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．3．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热 B．倾倒液体 C．称量固体 D．氧气验满【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；液体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管内液体加热的注意事项进行判断；B、注意瓶塞的放置、标签的位置以及容器口的接触程度等；C、托盘天平称量药品时，是“左物右码”；D、注意氧气验满时，带火星的木条的位置的放置．【解答】解：A、给试管内的液体加热时，使用酒精灯的外焰，液体的体积不超过试管体积的，并使试管均匀受热，图示操作正确；B、倾倒液体时，容器口紧挨试管口，标签向着手心，瓶塞倒放，图示操作错误；C、称量固体药品时，砝码与药品的位置放反了，图示操作错误；D、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了，图示操作错误．故选：A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）A． B． C． D．【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】红磷与氧气反应产物为五氧化二磷，因为在密闭容器中反应，所以遵循质量守恒定律【解答】解：A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，故A不正确；B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，故B不正确；C、根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，故C不正确；D、反应在密闭容器中进行，所以反应前后元素的种类不变，故D正确．故选D．【点评】本题考查化学反应过程中各物质的量的变化图象，分析图象时，要从反应物是否完全反应的角度考虑，考虑问题要全面，才能正确作答5．不能用质量守恒定律解释的现象是（）A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B．铁丝燃烧后，其固体质量增加C．高锰酸钾受热后，固体质量减少D．潮湿的衣服在阳光下晒干【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．这个规律叫质量守恒定律．由此可见，这个规律只使用于化学反应中，而对于物理变化未必正确．由此出发不难解本题，只要不是化学变化现象就不能用质量守恒定律来解释．【解答】解：A、蜡烛燃烧后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化学变化，减少消失是生成物跑到空气中了，符合质量守恒定律．B、铁丝燃烧后生成四氧化三铁．铁的质量与反应的氧气的质量之和与生成的四氧化三铁质量相等，生成的固体当然比铁要大，符合质量守恒定律．C、高锰酸钾受热生成氧气这一些都是化学变化，反应的高锰酸钾的质量等于剩余固体的质量与氧气的质量之和，所以剩余固体的质量当然小于高锰酸钾的质量，符合质量守恒定律．D、该选项中潮湿的衣服在阳光下晒干是水的三态变化，是物理变化不能用质量守恒定律解释．故选D【点评】本题主要考查了质量守恒定律这一定律的应用范围，要正确解答本题还需明确什么是物理变化什么是化学变化．要学好化学，必须要牢固掌握一些基本的化学概念，打好基础非常必要．6．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+O2CuO2B．H2OH2+O2C．S+O2SO2D．2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式氧化铜的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Cu+O22CuO．B、该化学方程式没有配平，氢气、氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑．C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式锰酸钾的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．7．纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体．TiO2中Ti的化合价为（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛（TiO2）的化学式进行解答本题．【解答】解：氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．8．某纯净物X稍稍加热就分解成NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实不能说明的是（）A．X是由四种元素组成 B．X是化合物C．X中含有水 D．X不稳定【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意“稍稍加热就分解”，说明不稳定；“纯净物A稍稍加热就分解成NH3、H2O和CO2”【解答】解：A、根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．某物质X在稍加热就分解为NH3，H2O，CO2，说明X是由C、N、H、O四种元素组成的．B、物质A是由C、N、H、O四种元素组成的纯净物，故X是化合物．C、根据质量守恒定律，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．生成物中有水，不能证明原物质中就有水．D、根据题意“微热就能分解”，说明X不稳定．故选：C．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．9．加热KClO3和MnO2的混合物，其反应前后发生了变化的是（）A．元素的种类 B．氯元素的化合价C．氧原子的个数 D．MnO2的质量【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和．从微观来说，该定律成立的原因是：“在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变”．该定律的含义是：“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”．可以根据以上知识点进行解答．【解答】解：A、根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的种类不变，故A不符合题意；B、氯酸钾分解产生了氯化钾，在氯酸钾中钾元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，所以氯元素的化合价为+5，但是在氯化钾中氯元素的化合价为﹣1，所以氯元素的化合价发生了改变，故B符合题意；C、根据质量守恒定律可以知道反应前后原子的种类和个数不变，所以反应前后氧原子的个数不变，故C不符合题意；D、加热KClO3和MnO2的混合物的反应中，二氧化锰作为催化剂，其质量和化学性质不变，故D不符合题意．故选B．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．10．如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．图中反应物和生成物的分子个数比为1：1：1B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71C．图中表示了4种物质的分子D．反应前后元素的化合价不变【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，据此结合题意进行分析判断即可．【解答】解：A、由氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，反应物和生成物分子个数比为1：1：2，故选项说法错误．B、HCl中氢元素和氯元素的质量比为1：=2：71，故选项说法正确．C、该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，图中表示了3种物质的分子，故选项说法错误．D、由氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图可知，反应前氢气、氯气中氢元素、氯元素的化合价为0，而在氯化氢中氢为+1价，氯为﹣1价，反应前后元素的化合价改变，错误；故答案为：B．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．11．化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（）A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】读化学方程式时，“+”读作“和”，“═”读作“生成”，条件要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出．【解答】解：A、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故A错误．B、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故B错误．C、铁和氧气点燃后生成四氧化三铁，故C正确D、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故D错误．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了化学方程式的含义．12．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义．下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比；可以根据图中提供的信息方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：从给出的图中可以得到如下信息：该反应是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是7：4：11，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃；A、在反应S+O2SO2中，分子个数比不是2：1：2，故不符合题意；B、在反应2CO+O22CO2中，分子个数比、物质质量比、反应条件、反应类型均与题意相符，正确；C、在反应2H2+O22H2O中，各物质间的质量比与题意不符，故不符合题意；D、在反应CH4+2O22H2O+CO2中，分子个数比、物质质量比、反应类型均与题意不相符，故不符合题意；故选B．【点评】了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键．13．交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可作用如下化学反应原理C2H5OH+4CrO3（橙红色）+6H2SO4═2X（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，反应物中碳、氢、氧（原子团之外的）、铬、硫酸根的个数分别为2、18、13、4、6，反应后的生成物中碳、氢、氧、铬、硫酸根原子的个数分别为2、18、13、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个铬原子、6个硫酸根，则每个X分子由2个铬原子和3个硫酸根构成，则物质X的化学式为Cr2（SO4）3．故选A．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是解题的关键．14．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量/g30552070反应后的质量/g0100X5根据质量守恒定律判断，X的值为（）A．50 B．70 C．40 D．15【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意可知，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可求X值．【解答】解：由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则可列式：30+55+20+70=0+100+X+5，解得X=70；故选B．【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．15．根据化学方程式A+NaOH═B+H2O推断，B、A的相对分子质量相差（）A．12 B．18 C．22 D．40【考点】质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】可以根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，求出B、A的相对分子质量之差，据此分析解答即可．【解答】解：根据质量守恒定律，A的相对分子质量加上氢氧化钠的相对分子质量等于B的相对分子质量加上水的相对分子质量，A+40═B+18，故B、A的相对分子质量之差为：B﹣A═40﹣18═22．故选：C．【点评】解答此题的关键是要理解质量守恒定律，并且要注意根据方程式找各物质的质量关系时要注意相对分子质量需乘以化学计量数．16．在2Mg+O2═2MgO反应中，按照质量守恒定律，下表中各物质质量数据正确的一组是（）MgO2MgOA2g3g5gB3g2g5gC1g4g5gD4g1g5gA．A B．B C．C D．D【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．【解答】解：镁燃烧的化学方程式及其反应物、生成物的质量关系为：2Mg+O22MgO，483280由此可知，恰好完全反应时，反应物、生成物之间的质量比为：48：32：80=3：2：5，故选：B．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．二．填空题17．根据下列元素的原子结构示意图填空．（1）氧元素和硫元素化学性质相似，原因是它们的原子最外层电子数相同；（2）由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为AlCl3．【考点】核外电子在化学反应中的作用；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构与化学性质的关系以及化学式的书写方法进行分析解答即可．【解答】解：（1）氧元素和硫元素的原子最外层电子数为6，化学性质相似，故填：氧元素和硫元素；最外层电子数；（2）由铝元素和氯元素组成化合物为氯化铝，其化学式为：AlCl3；故填：AlCl3．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．18．氧化汞受热时的变化可用下图表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列问题：（1）化学变化中的最小粒子是原子；（2）物质不是（填“是”或“不是”）都由分子构成；（3）写出图示反应的化学方程式2HgO2Hg+O2↑，基本反应类型为分解反应．【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】化学反应模拟图型．【分析】可以根据图中提供的信息进行分析、判断，从而得出正确的结论，氧化汞能分解生成汞和氧气，在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分．【解答】解：（1）通过此变化可以看出，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故化学变化中的最小粒子是原子；故填：原子；（2）汞是由汞原子构成的，故物质不是都由分子构成．故填：不是．（3）氧化汞分解生成汞和氧气，化学方程式为：2HgO2Hg+O2↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故填：2HgO2Hg+O2↑，分解反应．【点评】本题主要考查了化学方程式的书写、物质的分类方法及化学反应的反应类型等方面的内容，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．19．写出符合下列要求的化学反应方程式．（1）有水参加的分解反应：2H2O2H2↑+O2↑（2）有水生成的化合反应：2H2+O22H2O（3）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4．【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（2）氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应，反应的化学方程式为2H2+O22H2O．（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．故答案为：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）2H2+O22H2O；（3）3Fe+2O2Fe3O4．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．20．配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“框”内）．（1）4Al+3O22Al2O3；（2）1Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）2KClO32KCl+3O2↑；（4）1C2H4+3O22H2O+2CO2．【考点】化学方程式的配平．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可．【解答】解：（1）利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，O2、Al2O3前面的化学计量数分别为：3、2，最后调整Al前面的化学计量数为4．（2）本题可从得失氧的角度配平，一个CO分子反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个Fe2O3分子中氧原子的数目为3个，所以CO与CO2前面的化学计量数都为3，最后配平其它元素的原子，Fe2O3、Fe前面的化学计量数分别为1、2．（3）利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氯酸钾、氧气前面的化学计量数分别为：2、3，最后调整氯化钾前面的化学计量数为2．（4）本题可利用“定一法”进行配平，把C2H4的化学计量数定为1，则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：3、2、2．故答案为：（1）4、3、2；（2）1、3、2、3；（3）2、2、3；（4）1、3、2、2．【点评】本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．21．现有CO2、H2O、CH4、NO2（二氧化氮）、O3、SO2、NO（一氧化氮）等七种物质．（1）其中不属于氧化物的是CH4、O3．（2）二氧化硫与二氧化碳一样，都能与水发生化合反应．请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式H2SO3．（3）一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮，请写出反应的化学方程式2NO+O2=2NO2．【考点】从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】（1）根据氧化物的概念来分析；（2）根据题干信息进行知识的迁移；（3）根据题干信息，结合反应物、生成物来书写化学方程式．【解答】解：（1）由两种元素组成，并且其中有一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，由此可见甲烷、臭氧不属于氧化物；（2）二氧化硫和水反应的化学方程式为：SO2+H2O=H2SO3，故生成物的化学式为：H2SO3；（3）一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮，则化学方程式为：2NO+O2=2NO2．故答案为：（1）CH4、O3；（2）H2SO3；（3）2NO+O2=2NO2．【点评】本题考查了氧化物的概念、化学式的书写以及化学方程式的书写，难度不大．22．如图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标表示金属氧化物中金属元素的质量．某同学绘制三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素质量的关系曲线（图中A、B、C）（1）三条曲线中，表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是B；（2）其中绘制错误的一条曲线是（不能正确表示金属氧化物与它所含金属元素质量关系）A理由是曲线上的每一个点对应的横坐标数值应该大于纵坐标数值．【考点】元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据氧化铜的质量及氧化铜中铜元素的质量关系，结合图中纵横坐标的意义来解答．【解答】解：（1）因氧化铜的相对分子质量为64+16=80，铜的相对原子质量为64，则氧化铜与氧化铜中铜元素的质量比为80：64=5：4，由图可知，B曲线上的当氧化铜的质量为5g时铜元素的质量为4g，即B曲线符合题意，故答案为：B；（2）由图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标表示金属氧化物中金属元素的质量，则曲线上的大于0的任意一点的横坐标的数字应大于纵坐标的数字，而A曲线上的大于0的任意一点的横坐标的数字小于纵坐标的数字，即氧化铜的质量小于铜元素的质量，则A曲线错误，故答案为：A；曲线上的每一点对应的横坐标数值应该大于纵坐标数值（或答金属氧化物的质量一定大于金属质量）．【点评】本题考查学生利用氧化铜与氧化铜中铜元素的质量关系来分析图中的关系，正确利用纵横坐标代表的意义来分析是解答本题的关键，明确物质的质量一定大于物质中元素的质量．三．实验题23．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶．（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）．（4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据反应原理书写方程式，并据反应物状态和反应条件选择发生装置；（3）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A；