学校青蓝工程实施方案

**中学"青蓝工程”实施方案为深入推进**中学教师队伍建设，发挥骨干教师示范带头作用，进一步加大教师培养力度，加快中青年教师迅速成长，根据学校党支部“双培双促进”活动安排和学校教师队伍建设的需要，以“让教师与时代一起进步，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循教师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目的，发挥“青蓝工程”的育人功能，促进年轻教师快速、健康成长，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，进一步发挥党员教师先进引领作用，提升我校教师队伍的整体素质。经支委会、校行政会研究，特制定我校2021-2023学年“青蓝工程”实施方案。一、 指导思想充分发挥党员先进教师和骨干教师的传、帮、带作用，促进中青年教师快速，健康成长，建立一支思想积极，结构合理，业务过硬的教师队伍。二、 组织机构组长：校长成员：班子其他成员、各年级组长、各教研组长结对帮扶2年为一个周期，本次结对帮扶时限为**年**月**年**月。结对帮扶期满后，根据学校对师徒双方的综合考核情况决定是否继续履行结对帮扶职责。四、 结对原则师徒结对采取自由组合为主，学校统筹安排为辅的原则，各任课教师根据自己业绩条件申报一级、或二级指导教师，并自由选择同一任教学科的徒弟1人（以本学期任教学科为依据），经徒弟同意以后，结对成功，在此基础上，学校再为每名师傅统筹安排徒弟一名，即每名师傅在此期间内，指导两名徒弟。五、 培养目标总体培养目标:半年出成绩，一年评优秀，两年达到青出于蓝而胜于蓝的总目标。六、 工作重点以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。七、师徒职责（一） 师傅（蓝）方：带头执行师德规范，爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作，用高尚的师德为青年教师做出示范。系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育教学水平，努力形成个人风格，成为本学科教学和教育科研的带头人。坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的整体提高。全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想，根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，学年度初完成高质量指导计划一篇。指导青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改、命题出卷等方面给予指导，认真做好徒弟教学常规的检查和督导工作，经常随堂听取徒弟的常态课堂，每学期不少于4节，并及时给予指导。指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或课题研究，学年度末完成一篇高质量指导总结。（二） 徒弟（青）方：认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表，尊重导师、主动积极。在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标，认真制定师徒结对工作、学习计划。认真备课，主动求教，每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期度末前组织检查。每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后反思，期末撰写一篇教学反思和一篇论文。积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的寒暑假学习任务。平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记，学期度末完成一篇高质量的师徒结对工作总结。八、保障措施充分认识“青蓝工程”的重要性。师徒双方在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切硬，形成良性竞争的内暴力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师专业成长。充分利用学校现有资源，加强教师培训，真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。加强过程管理。落实《师徒结对协议书》职责，及时跟踪检查、指导教师与学员之间履行情况等。制定相应的激励措施。根据学年末师徒双方的工作业绩，评选出最佳师傅和最佳徒弟进行相应表彰奖励。附1：**中学“青蓝工程”师傅遴选办法（暂行）为进一步加强师资队伍建设，加快青年教师的培养步伐，促进优秀人才脱颖而出，根据市、县教育局“青蓝工程”的有关文件精神，结合我校实际，规范我校“青蓝工程”师傅遴选对象的选拔工作，制定本办法：第一条评选原则从我校教育事业发展和师资队伍建设的需要出发，坚持高起点、严要求、重实效的原则，采取公平竞争、择优遴选、滚动培养的动态管理模式。第二条评选范围及对象全体中、小学在职在岗教师。第三条评选条件（一） 一级、二级师傅均须具备下列条件：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政好素质；治学严谨，教书育人，为人师表，敬业爱生，有良好的职业道德；明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献，有良好的心理素质和身体素质；教育理念新，勇于创新，积极投身素质教育，出色完成教学工作，教育教学成绩突出。任职期间出现下列情况之一的，取消任职资格：1、 违反有关规定，从事以中小学生为对象有偿家教；2、 向学生、家长索要收受礼品或钱物；3、 体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行；4、 参加赌博以及迷信活动；5、 擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费项目或提高标准的；6、 年度考核基本合格及以下或受过处分的；7、 伪造学历、学位、资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假的；8、 其它文件规定一票否决的违规行为。（二） 一级师傅在具备条件（一）的基础上，还应具备下列条件：1、 任教15年以上，具备与本人现任教师身份相对应的教师资格。具备本科及以上学历、副高级及以上职务。凡获市级及以上综合奖励者或取得研究生课程结业证书、硕士研究生在读，专业技术职务可降一级评选。2、 模范履行教师职责，工作成绩突出。参加工作以来曾获两次县级综合奖励，或至少有2次年度考核优秀。3、在教育教学改革和提高教学质量方面起示范带头作用，近五年教学成绩优异（不得低于全县同级同科参考教师的前二分之一），或近五年获市级及以上评优课二等奖（县

级评优课一等奖）及以上，或参加县级及以上教类活动评委教师。4、积极开展教育教学研究工作，主持或参与市级及以上教育教学研究课题并如期结题至少1项，或发表同级论文1篇。（三）二级师傅在具备条件（一）的基础上，还应具备下列条件：1、 任教8年以上，具备与本人现任教师身份相对应的教师资格。具备本科及以上学历、一级及以上职务。获市级及以上综合奖励者，不受学历、专业技术职务限制。2、 必须作为一级师傅指导的学生参加师徒结对，并且表现良好，经一级师傅实名推荐参加二级师傅的遴选。3、 模范履行教师职责，工作认真负责。近五年获得县级综合奖或单项奖励至少1次，或近5年内至少有1次年度考核优秀。4、 在教育教学改革和提高教学质量方面起示范带头作用，近五年教学成绩优异（不得低于全县同级同科参考教师的前三分之二），或近五年获县级及以上评优课等次奖。5、 积极开展教育教学研究工作，主持或参与市级及以上教育教学研究课题并如期结题至少1项，或在县级及以上教育行政部门的官方网络平台发表论文至少1篇。第四条推荐评选程序申请“青蓝