学校考核奖惩制度

学校考核奖惩制度学校考核奖惩制度范本（精选6篇）学校考核奖惩制度11、 学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。2、 考核内容应包括以下内容：（1） 安全机构设置，网络体系效应情况。（2） 落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。（3） 安全工作各项制度制订落实情况。（4） 各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。（5） 考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。（6） 安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。（7） 消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。（8） 建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。（9） 全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。（10） 安全事故上报、处理、责任追究落实情况。（11） 各部门及相关人员安全工作落实情况。（12） 安全资金投入、正常使用情况。（13） 工地、房屋出租的安全管理情况。学校考核奖惩制度2一、考勤制度：制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》：1、 准时到校上课，不迟到、早退。2、 有事请假，不无故缺席。3、 专心听讲，不开小差。4、 认真考试，不随便缺考。二、 学生对家长满意率测评制度：每学期测评一次，结业时汇总。三、 考试制度：对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况：1、 内容：根据学习内容，综合出卷。2、 形式：开卷与闭卷结合。3、 成绩：满分100分。四、 评先表彰制度：制订《优秀家长评选条件》，每学年评选一次优秀家长，评出的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名字或现场举行表彰。1、优秀家长条件：⑴对我校家长学校有较高认识，并大力支持学校工作。⑵积极参加学习，认真上好各课；⑶自觉遵守作息制度，组织纪律性强；⑷虚心、好学、投入，热情高；⑸考试成绩优秀。⑹家庭教育经验较丰富；⑺认真撰写心得体会、总结论文等⑻家教成功，子女表现突出。2、评比方法：⑴各次测试成绩、满意率测评结果、出勤率综合评定。⑵学校领导审定。学校考核奖惩制度3（一） 教师业务考核的目的掌握教师的学识、教学能力、科研能力，以便对教师业务水平做出科学的评价，根据教师业务现状制定教师培养进修计划，确保教师素质及学校教学质量的稳步提高。（二） 对教师业务考核的要求第一、学校要成立业务考核机构。第二、教师业务考核的时间、考核办法、考核细则自定。第三、教学活动是一个复杂的劳动，要定性、定量结合，保证考核的客观性、公开性、科学性，以利于促进教师业务素质的提高。（三） 教师业务考核的内容制定教学计划、备课、说课、评课、作业布置与批改、育人工作、命题与考试、课外活动、教学研究、教学实验、教学效果、制度执行等诸项。第一、教学计划的制定包括：1、 学习新课程标准，掌握课程标准对本学科、本学段的具体要求。2、 通读全册教材，安排学期教学进度。3、 安排学期测验次数、内容、时间。4、 安排实验与演示实验。5、 确定切合学科特点的教学研究专题。第二、备课部分包括：1、 确定每单元、每课的教学目标要求，注意“三维”目标的体现：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观念。2、 结合学生实际，注意教学重点与难点的处理。3、 充分估计教学过程的复杂性，设计非直线型教学路径。4、 积极参加教研部门及校内各种备课活动。5、 在备课中能创造性处理教材，体现个性；对教学各种情况弹性处理。6、 教案能结合学科特点，设计合理、实用性强。7、 教学后要有反思及改进措施。8、 平时复习课要有教案，期末复习要有整体设划。作文课要有指导和讲评教案。第三、说课部分包括：1、 教材分析。2、 教学目标的制定。3、 教学程序设计。4、 教学中的创新点。5、 结合新课标对教学实际的反思。第四、听课评课部分包括：1、 按要求听足课节数。2、 认真记好听课记录。3、 积极参加评课交流。第五、作业的布置与批改部分包括：1、作业数量适中、难易适度。内容灵活多样，富有综合性和可操作性。2、 对学生作业要有规定，书写规范。3、 认真批改作业，及时反馈。第六、育人工作包括:1、 树立为学生的一生发展奠定基础的观念，寓教育于教学之中，即教书又育人。2、 热爱学生，面向全体。3、 因材施教，做好后进生转化工作。第七、命题与考试部分包括：1、 严格控制测验次数，掌握好试题的命题难易程度与评分标准。2、 做好试卷的质量分析。3、 考试后制定改进措施。第八、课外活动部分包括：1、 定时间、定地点、定人员、定内容、定次数。2、 讲究活动质量，培养学生兴趣，发展学生个性；通过活动看学生的'发展变化情况。第九、教学研究部分包括：1、 参加教学改革、研究课或公开课的作课情况。2、 教科研课题的制定与实施、论文评选情况，3、 教、科研课题的研究情况及成果情况。第十、教学实验部分包括：1、 编制实验计划，安排实验课题。2、 做好实验的准备工作。3、 做好分工，安排好实验的步骤。4、 做好总结。第十一、教学效果部分包括：2、 学生考试的合格率与优秀率及其它情况。3、 学生、家长、社会的满意度。第十二、制度执行部分包括：1、 出勤情况。2、 贯彻学校规章制度情况。学校考核奖惩制度4一、 考核教师教学工作以教师的基础职责、教学态度、教学工作量、教学能力和教学效果，着重考核师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际教学活动，帮助教师发扬优点，克服薄弱环节，不断提高教学水平。二、 教导处要定期按教学常规进行检查：①备课：做到节数齐全，目标明确，过程详细。②上课：要不迟到、不早退课堂，空堂5分钟视为旷课，上课不许接打电话，不做于教学无关的事。③作业批改：作业量适宜，批改及时且认真、详细。④每次月考后要及时进行总结。三、 教导处主任在期中和期末应抽查每班的学生的学习状况，以了解任课教师教学效果，作为该教师课堂教学质量评估依据之一。四、 教导处要有计划的组织教师互相听课，了解任课教师的教学情况。课程结束之前，教导处将组织听课教师和学生对任课教师教学进行评估，评估结果作为教师考核工作的重要依据，存入教师本人档案。五、 教导处要组织期中教学工作检查，期末和年终要组织考核，发现问题，总结经验。六、 所有学校领导都要自觉执行学校的听（看）制度，经常深入教学第一线，了解情况，及时帮助教师总结教学经验，解决教学中遇到的问题，改进教学工作。七、 严格考试管理，促进考风学风是每一位教师的职责，也是考核教师工作业绩的一项内容，教师要以自己良好的品德教育和影响学生。要坚决制止学生考试作弊行为，不能放任自流。科学地进行德育工作的考核，是改进和加强德育管理的一个重要环节，为了充分发挥德育考核的导向、监督和激励、促进功能，特制定本制度。1、 学校须制定与教育局考核方案同步的《香安小学德育工作考核方案》，每学期对少先大队部、年级组、教研组、少先中队的管理育人工作进行一次全方位的考核。2、 学校各部门负责人采用平时检查与定期检查相结合的办法，了解各部门的德育工作情况及成效，并建立相应的记载制度，作为考核的依据之一。4、 各部门平时注意有关档案资料的收集和整理，以例备查。5、 学校领导、教研组长在平时工作检查或听课时，要注意从德育意识、德育目标、活动体系及行为训练等方面去考察教师的教书育人工作。6、 德育工作考核成绩作为考核各职能部门及教职工个人工作的重要方面。载入教职工业务档案并作为“评先选先”的重要依据之一。学校考核奖惩制度51、 学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。2、 考核内容应包括以下内容：（1） 安全机构设置，网络体系效应情况。（2） 落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。（3） 安全工作各项制度制订落实情况。（4） 各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。（5） 考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。（6） 安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。（7） 消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。（8） 建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。（9） 全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。（10）安全事故上报、处理、责任追究落实情况。各部门及相关人员安全工作落实情况。安全资金投入、正常使用情况。工地、房屋出租的安全管理情况。1、 局干部职工每年按国家的规定享受工龄假。工龄假可一次性休完，特殊情况下分段休，但当年的工龄假期不得累积到下一年度。2、 请假一天以上的都要填表报批。干部职工请假不超过一天的，经股室负责人同意后由局分管领导审批；超过一天的报局主要领导审批。3、 凡请假者，必须讲清缘由，请病假者必须有医生出具的证明为凭。4、 只有3人以下的股室，不得有2人同时请假或休工龄假。5、 局领导组织不定期检查。一年内，第一次发现不请假而又不知去向的进行批评教育；第二次发现的，该同志半年岗位目标考评不合格；第三次发现的，全年岗位目标考评不合格，进行调岗、轮岗或停职，所在股室被取消当选先进单位的资格。学校考核奖惩制度6为了贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和我县《小学教师继续教育管理办法》精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、 学校成立由校长为第一责任人，副校长、教导主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。小组成员认真组织培训，并严格按照要求进行考核。考核坚持公正、公开的原则。二、 学校在职教师必须人人参加培训，保证出勤，出勤不足者不能参加考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报上级进修学校批准后执行。三、 培训中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨。学校定期检查不定期抽查教师学习笔记，考核时将学习态度作为成绩参考。四、 教师自学应有自学计划，按时完成任务。五、 鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训，鼓励教师树立终身教育思想，倡导学习型组织的建立，提倡教师将学习、反思与实践有机结合，特规定如下：1、学校出公开课、研究课、示范课效果好的培训成绩为满分。2、 新教师师傅履行工作职责，所结对徒弟能在短期内达到要求的，培训成绩为满分。3、 对在各级教学比武中取得好成绩和在各级公开课中提供课或进行经验交流者培训成绩为满分。4、 教研组长履行职责，积极带领教师参加校本培训校本教研效果好的培训成绩为满分，教师积极参加校本教研写论文、写反思、档案整理规范的培训成绩为满分。5、 积极参加读书活动，除完成学校任务，所撰写的论文、案例、反思等入选学校编辑的专辑、专刊中，培训成绩为满分。6、 积极对教学实践进行反思，撰写教学论文、案例等获得县级以上奖项的培训成绩为满分。六、 学校将校本培训考核成绩记入教师《继续教育证书》，考核成