五年级语文上册教学计划(附进度表)

202*——202*学年第一学期五年级上册语文教学计划一、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读；月是故乡明；学习说明性文章；生活的启示；遨游汉字王国；父母之爱；不忘国耻、振兴中华；走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。与以往的教材不同的是，在每一个单元中都安排了回顾·扩展。回顾·32个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。其主要特点是：专题组元的角度更加灵活多样；加强整合的编写目的更加明确；课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；强化导学功能，引导学生思考；改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；二、教学目标1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。5、默读要有一定的速度，并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。6、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简单的社会活动学会写活动计划。7改自己的习作，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。三、学情分析51人。学生基本形成了良好的学习习惯，基础知识掌握较为牢固。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难，规定时间内不能完成任务，总是拖拖拉拉，特别是写作方四、教学措施单单元周次教学内容课时备注（组）1、引导学生用识字规律认记生字，课内要留有一定的写字时间，指导学生写好笔画，笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把钢笔字写端正、写美观。并适当提高写字的速度，养成良好的写字的习惯。2、重视朗读训练，在读中学习、思考，在读中理解内容。3、教给学生阅读的方法，提示阅读的思路，用圈点、勾画、批注等方法，读、写、思、记课文中需要重点领悟的部分。4提高语言能力，把口语训练延伸到日常生活中去。5、对于习作教学，要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学鼓励学生真实表达，提倡朴实、自然的语言风格。6、成立学习小组，培养竞争意识，形成良好的学习风气。7、鼓励学生多阅读、多积累、多练笔。五、教学进度安排（见附表）第1—2 一组

1、草原2、丝绸之路3、白杨4、把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一机动

2121 143235、古诗词三首25、古诗词三首26、冬阳 童年骆驼队27、祖父的园子18、童年的发现29、儿童诗两首1口语交际习作二3回顾拓展二2机动110、杨氏之子211、晏子使楚212、半截蜡烛113、打电话1口语交际习作三3回顾拓展三2机动33—4 二 14组第5—6 三 14组第7—8 四组

14、再见了，亲人15、金色的鱼钩16、桥17、梦想的力量回顾拓展四机动

21213 1423第9—10 五组第11—14 六组第15—16 七组第17—18 八组

18、将相和 219、草船借箭 220、景阳冈 121、猴王出世 1 14口语交际习作五 3回顾拓展五 2机动 3综合性学习：走进信息世界 10 10信息传递改变着我们的生活322、人物描写一组 123、刷子李 124、金钱的魔力 3 14口语交际习作七 2回顾拓展七机