2022年部编版七年级道德与法治上册全册优质导学案

2022年部编版七年级道德与法治上册全册优质导学案11.把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。可能，也是新的目标和挑战。1生奠定。中学时代见证着一个人从少年到青年的。这些都是生命馈赠给我们的。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。21一生中的知识支柱。三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增管理要求提高了A．①②B．③④C．①②③D．①③④2.面对中学生活的化的有（）A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来1.2.生3.4.5.学会认知学会生存三、合作探究（1）结合自身实际情况作答。走进美丽的校园，见到新的老师和新同有压力。（2）结合自身实际情况作答。进入新的学习环境，会有这样或那样的不适应。新的学习环境，在各方面都对我们提出了更高的要求，老师和家长希望我们能更好安排自己的学习和生活等。四、随堂演练1.D2.A3.D4.结合自身实际情况作答。5.结合自身实际情况作答。力计划。知道树立梦想应注意的问题，以及如何实现自己的梦想。1情和，让生活更有色彩。这样的梦想。可分。对自我的坚定信念和对美好的。澄清。从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。梦想与现实是平行线，永远无法相交。梦想即使实现不了，也能引领方向。现实常常会把梦想打败。总有一个梦想会在现实中开花。四、随堂演练1.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》杂志已经湮没,而少年精神常在。”对于少年的梦想,下列认识正确的是（）①少少年的梦想,应该是成为一名作家A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.“梦想还是要有的，万一实现了呢?”一句网络流行语说出了况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3.分析材料：少年于敏有一个89于敏少年时代的梦想说明了什么问题？（2）雄”。这启示我们梦想要怎样实现？【答案】二、自主预习1.愿望勇气2.3.41.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。（正确永远无法相交。（错误梦想即使实现不了，也能引领方向。（正确）4.现实常常把梦想打败。（错误）5.总有一个梦想会在现实中开花。（正确）学生讨论、判断，也可举例说明。四、随堂演练1.B2.C3.（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。11.认识学习的展。学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。习的重要性。二、自主预习1.初中阶段的学习，包括的获取、的培养以及如何做人。学习需要、的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习伴随我们的成长，学习没有。学习，不仅让我们能够，而且让我们能够拥有有更充实的生活。么启发？四、随堂演练1.下列属于在学校中学习的是（）①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A．①②③B．①②④C．①②D．②③2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要．努力学习，掌握全部知识B．树立终生都要学习的观念C．抓住在学校学习的机会D．以学习知识为终生目标3．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化明（）A．学习才能适应社会发展的要求B．学习能够增长才干，提升智慧C．要想有出息，唯一出路就是学习D．学习可以提高人们的道德修养4.“（）①学习主要表现为接受和掌握②带着学习的心态，生活处处都是学习③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命，学习伴随我们成长A．①②③B．①②④C．①④D．②④5.上学理论，202X60人成长为我国焊接领域里的领星人物。（1）（2）为什么周树春将1.2.3.4.生存三、合作探究翻译：学习不仅仅能学到知识，还能提高道德和才能。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。我们要从小养成主动学习，持续学习的好习惯，等等。自觉、主动的学习态度。因为：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更奠基。21.有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。1.学习中有快乐，学习中也有。受到快乐。学会学习，需要发现并保持对学习的。的方法就是最好的方法。四、随堂演练1.D2.C3.C4.D5.（1）创新的重要性，要学会学习。学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社学得手忙脚乱；不完成作业要挨老师的批评。乐：在学习中发现了我有学英语的天赋；通过学习，我知道了很多我不懂而想懂的知识。握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。11.我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。12．我们可以从、心理、等方面来认识自己。我们可以通过来认识自己。他人评价是我们的一面镜子。用理性的心态面对他人的评价，是的表现。认识自己是一个。三、合作探究“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？（2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？四、随堂演练1.儿“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自立”B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪”D．“你需要拒绝不良诱惑”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（）①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有（）A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”（1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么?（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?【答案】二、自主预习1.自我发展2.社会3.自我评价4.认识自己5.走向成熟6.过程三、合作探究（1）①每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足；②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。（2）①从生理、心理、社会等各方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③通过他人评价认识自己。四、随堂演练1.B2.C3.A4.A5.（1）赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活、头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹，有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。（2）他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。21.接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。1．接纳自己，需要接纳自己的。接纳自己，需要乐观的心态，更需要和。力，欣赏自己为他人的奉献。潜能。2022100民记住了这个“洪荒少女”。我已经……我已经……用了洪荒之力了！”记者问：“对明天的决赛充满希望吗？”答：“没有！我已经很满意啦！”记者问：“你比亚军只慢了0.01运用本课所学知识，说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧？四、随堂演练1.关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（）A.每个人都是不完美的B.接纳自己，只需要接纳自己的优点C.接纳自己，需要乐观的心态D.2.王老师为其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？（）A.我就是我，我不需要别人给我提意见B.别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提C.我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉D.别人的意见都不对3.下列关于改正缺点的说法正确的是（）①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”，这说明（）A.人的潜能是非常巨大的B.人的潜能是天生的，不用发掘C.只有在实践中才能激发潜能D1.2.3.4.扬长避短三、合作探究傅园慧能以乐观的心态，有勇气和智慧去接纳自己的不完美。她的真实和用尽洪荒之力的努力，但又不因失去金牌而否定、抱怨自己的心态赢得了人们对她的喜爱。1.B2.C3.D4.A1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。教师是履行职责的专业人员，承担的使命。今天的教师要努力成为有、有道德情操、有扎实学识、有的好老师。尊重老师的“”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。1.幼儿园时的老师：（2）小学时的老师：（3）现在的老师：2.在以上三个不同时期，老师在你心目中有变化吗？3.回忆并分享老师对自己成长的帮助。四、随堂演练1.C2.B3.D4.D5.（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能风格的老师。如：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；等等。第2课时师生交往一、学习目标1.培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。1.教与学是师生、、的过程。面对老师的引领和指导，、的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们的重要内容。，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为。堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果（2）你能告诉小浩，学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?四、随堂演练1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学2．思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严的做法正确的是．有意疏远老师，避免发生冲突B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅3．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降4．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5．20225100（）①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】二、自主预习1.相互2.3.4.5.合作探究不对。可以向老师作出解释，正确对待老师的批评。谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。1.A2.D3.B4.C5.A11.培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。1.一般来说，家庭是由、或结合成的亲属生活组织。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的和。家是我们心灵的港湾。家里有，家中有。在中国的家庭文化中，“”是重要的精神内涵。是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的。三、合作探究妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我，逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。（1）这是一个怎样的家?（2）家人对我们的人生起着怎样的作用呢?四、随堂演练1.下列对家认识正确的有（）①家就是我们住的房子，没有其他意义②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有着丰富的意义A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为（）①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师③父母一味地迁就她，满足她所有的要求④父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③3．重庆男子黄国全在病重时留8818③告诉我们父爱如ft，深沉含蓄④会使女儿感受到父爱一直存在A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．同学们收集到一些有关孝以喜，一则以惧A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．②③④⑤5．漫画给我们的启得尊敬和倾听A．①②B．③④C．①②④D．①②③④【答案】二、自主1.2.3.4.5.孝亲(1)问，从材料中妈妈是朋友，爸爸是伙伴可分(2)问，考查家庭的作用，结合所学知识回答即可。这是一个温馨和幸福、充满亲情和关爱的家。①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和我们的心灵有所依靠。1.B2.C3.C4.C5.B2体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。1感就是家庭中的。亲子冲突处理不好，就会伤害双方的，影响家庭的。要双方通过良好的互动来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害和不影响的做法。经习以为常，甚至会因为习惯而忽视了他们给予我们的关爱。现在就让我（1）我的1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被13250下说法正确的是（）A．这是在作秀，为了提高网络关注率B往往温柔细腻C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱D．这是亲情的自然流露，无需称道3．进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们期望得到父母更多的关注和呵护A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④4．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（）①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感学会独自决断并对自己的行为负责A．①②B．③④C．②③D．①④5．如果父母误会了我们，正确的做法应该是屈B．故意做一些错上加错的行为以示反抗C．冷淡处理，不理会他们D．多沟通，不冲动【答案】二、自主预习1.亲情之爱2.感情和睦3.技巧智慧4.父母感情亲子关系三、合作探究【解析】这道题主要是为了让大家体味亲情，学会感恩。在这一过程中，我们需要细心观察。可能大家观察到的家人为我们所做的事情都是生活中的琐事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就会见伟大。想品德方面的。符合题意即可。通过观察家人一天为我们所做的事，我感受到了浓浓的亲情之为我们付出了很多。感受到他们对我们的爱是无私的，是永恒的，是无微1.C2.C3.B4.C5.D31.了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。员的黏合剂。培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。12.家庭氛围越来越。3.互理解、信任、体谅和。三、合作探究《中国家庭发展报告）》显示，中国家庭变233.35庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。（2）由于流动家庭和留守家庭的增多，家庭成员在交流、沟通的方式上必然发生较大的变化，现代科技的发展也为这种变化提供了多种可能和选择。1.A家庭指父母与几个成家子女共同生活。依此可知小天的家庭结构从核心家庭向主干家庭过渡。故选A。2.D3.A4.C5.D11.迎的人，树立乐于交往的积极生活态度。疑问和进行反思。学会积极交往，培养交往与沟通的能力。性和重要性。二、自主预习1.，成为我们生命中越来越重要的部分。朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是的。三、合作探究朋友圈的变化：初一新生开学一个月了，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。（2）升人中学后，你的朋友（3）1.从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出（）A我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D2.培根有一句非常富有哲理的是（）A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解3B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友现象D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养4有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（）①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】二、自主预习1.伙伴、同学、朋友2.言谈举止兴趣爱好3.真诚友善4.有益三、合作探究（1）升人中学后，小红的交往范围缩小了等。与朋友的活动内容更丰富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。例如：鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选会处理与朋友交往中遇到的问题等。1.B2.C3.D4.C21.珍视友谊，在相处中体验积极的情感。德底线。1.友谊是一种的关系。友谊是、。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊不是的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。三、合作探究小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕；小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是得意之处，因此很不高兴。是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？他俩还能成为一对好搭档吗？（2）1.小王在班里学习遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲，自负，因此同学们都疏远他。小王之所以没有朋友是因为妒他B.他性格孤僻C.他缺少热情友爱真诚的精神D.2.在NBA·杜兰特和克里斯·保罗曾在赛场上互飙但是场下杜兰特和保罗仍是好朋友。对此，你的理解是（）①竞争A.①②B.②④C.①③D.③④3.小明坚持将好朋友小军参与赌博的事搭理小明。对此下列看法正确的是（）①牲原则为代价④小明不够朋友，小军应该和小明断绝来往A.①②B.②④C.①③D.③④4.们做不道德甚至违法的事，我们应当B.坚持原则，拒绝朋友的要求C.对朋友忠诚，热心帮助朋友D.答应请求，5.放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。”同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都1.2.3.4.变三、合作探究我们彼此要学会理解，意见统一也许还能成为好朋友。如果一直争个高低，那么这段友谊将不会维持下去。收获更多。四、随堂演练1.C2.C3.C4.B5.甲、乙两个同学的观点都是片面的。因为：①我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊；②发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让；③在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要宽容他人、尊重差异、加强沟通，注意求大同存小异。总之，我们要把坚持原则和宽容尊重有机地统一起来；④同时，我们还要敢做诤友，朋友有了错误，我我们要与朋友互相帮助、共同发展进步，自觉做朋友的益友等。11.极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知道如何建立友谊，如何呵护友谊。12．只要，我们就有找到朋友的机会。要学会正确；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。睦相处，对所有人。三、合作探究小萌是某中学七（1）班的班长。她一副热心肠，班内任何同学有了困难，都积极帮助。有一名从农村转来的同学，英语口语不好，小徐主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。同学之间发生点小摩擦，小徐总是主动帮助和解。同学们都喜欢和她在一起，愿意和她说心里话。小徐说，做同学们的好朋友，与同学们一起进步成长是自己最开心的事。（1）在与同学建立友谊的过程中，小徐的哪些做法是值得我们学习借鉴的？（2）在班级内选出两名最受欢迎的同学。总结他们受欢迎的原因。1．在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能（）①多的人接纳A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．真正的友谊表现在（）①坦率地对朋友进行批评④永远都是“你好，我好，大家好”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）①盾时，互相宽容④坦率地敞开自己的感情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，理方法是（）A．让老师来定夺B．谁的职位高听谁的C．相互协商，寻找合理的解决方法D5．材料分析：小丽是个聪明是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小丽也感到似乎缺点什么。简要分析小丽不愿与同学交往的心理。你认为1.2.3.关怀4.以诚相待三、合作探究主动放开自己，和能正确处理同学之间的冲突等。（2）根据实际情况作答。四、随堂演练1.D2.A3.C4.C5.（1）小丽不愿与同学交往，这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的健康成长。可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受到集体的温暖，增加学习的动力；等等。交往。21.友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。1们提供了一个平台。网络上的交往具有、平等、等特点。对于交友而言，只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。三、合作探究（1）情景一：有一天小默正在网上聊天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，要求他点击进入，画面污秽不堪。小默应该：理由：（2）情境二：小默在网上结交了一个网友，谈得很是投机，总觉得是“有缘人”，有一天网友约他晚上见面，小默欣然前往。（2）情景二：小默的做法：错误的。理由：网络交往要学会自我保护。1.C2.D3.A4.D5.B11.培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。使命。了解生命的短暂性和生命的接续性。二、自主预习1．死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的。2．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“”的生命，还是“”的生命。3的生命。三、合作探究《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部这段话告诉我们什么道理?（3）你认为什么样的生命最具有价值?（3）你准备怎样实现自己的人生价值?四、随堂演练1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了．不同的人，对待生活和生命的态度不同C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D2人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们（）①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④3．一个新.对社会的贡献B.珍惜生命，延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的生命5.“人海茫茫，找不出任何差异的两个人。”这主要告诉我们人们之间没有任何差异B.生命属于我们只有一次C.每个人的生命都是独特的D.如果努力找，是能找1.2.34.社会关系精神信念三、合作探究告诉我们的道理是生命的意义不在于长短，而在于内涵，而在于对社会的贡献，人最宝贵的是生命，应该珍爱生命，实现人生价值。我家乡，为社会，为人类做出贡献的人生，才是有价值的人生。命焕发光彩，并为之努力，延伸生命价值。1.C2.A3.C4.A5.C2认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。二、自主预习1.生命是、艰难的，但有时生命是、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。在这些外在的东西面前，生命价值。认别人的生命。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的。202241541642414吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”（1）你如何评价视频拍摄者的行为?（2）自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?四、随堂演练1紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C永不放弃生的希望D2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：身边的每一个人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．古人云：有()A．恻隐之心B．是非之心C．敬畏之心D4．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D．小梅说：5．对于“路遇老人摔倒，扶还是是()A．事不关己，高高挂起B．为了避免“被讹”的麻烦，不扶为好C．要扶，这不仅是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱D．只有在有证人或有监控的情况下，才扶【答案】二、自主预习1.脆弱2.3.4.自愿选择三、合作探究【解析】本题考查学生对敬畏生命、道德底线的认识和理解。第问，视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；第（2）问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命悯。“传播至上”是对生命的“犯罪”。1.A2.B3.C4.D5.C11.树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。1.成健康的，是一种对生命负责任的态度。应该学会爱惜自己的身体。反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。中发扬。三、合作探究（1）小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程中的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑，请提出你的建议。最近发现周围一些同学在偷偷吸烟，觉得他们很“酷”，自己也很想吸一口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟。我该怎样战胜自己呢？（2）辨析题：我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。上述观点是否正确？简单谈谈理由。（2）不正确。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。1.C2.A3.B4.A5.D2标1陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极措施度过“难关”。正确认识挫折，掌握我战胜挫折的方法。二、自主预习1即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的和不同。面对挫折，我们需要及时，正确地看待挫折。的和坚强的。三、合作探究在校园网论坛上有近千篇关于挫折这一话题的跟帖，下面是几个网友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导，不怕挫折比渴望成功更可贵。天道酬勤：成功一定有方法，失败一定有原因，所以遇到挫折时要寻求解决之道，而不是自寻烦恼，消极对待。风舞飞扬：人生总是这样坎坎坷坷，有目标的人就会成功，不要因为一点点挫折就摔倒，要学会战胜自己。请你参与他们的讨论，并围绕下列问题跟帖发言：（1）你认为人们面对挫折的正确态度是什么?（2）应对挫折，寻找有效方法最重要。面对挫折时，我们应该怎样做?四、随堂演练1.遇到挫折俗称“碰钉子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有（）①未能进入名牌大学，内心十分失落②某同学因长相丑陋，求职多次被用人单位拒绝③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明难免有挫折，挫折与人生相伴B．ft重水复疑无路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成长的障碍D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待3．“经一番挫折，长一番智慧”这句话表明有普遍性B．挫折也能成为人生中的宝贵财富C．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍D4.在学校组织的期中检测59挫折