假如我是校长演讲稿范文

第26页共26页假设我是校长演讲稿范文假设我是校长演讲稿范文。记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“效劳”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关心，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断开展，不断进步。我坚信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假设我是校长，我会把公正作为处事为人的准那么。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体构造。同时，要去除私心杂念，校长的不是来自职位和权利，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。f132.更多演讲稿延伸阅读假设我是校长演讲稿记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“效劳”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关心，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断开展，不断进步。我坚信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假设我是校长，我会把公正作为处事为人的准那么。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体构造。同时，要去除私心杂念，校长的不是来自职位和权利，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。2023假设我是校长演讲稿记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的教师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬将来，我审慎地考虑，深化我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假设我是校长，我该如何去做呢？假设我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经历的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深化地考虑问题，努力进步自己的观察才能和判断才能，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个施行者，更为重要的是一个教育的管理者。假设我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建立为目的：将“学习鼓励”纳入学校管理，通过施行校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建立力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我开展，进步教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假设我是校长，我就要把学校建立成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步进步，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假设我是校长，我要让每一位教师都有自己的开展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。假设我是校长，我会运用自身的教育资，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不表达着人文思想，无时无刻不关注着学生的最根本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。假设我是校长，我会审慎的考虑与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织气氛。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假设我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与别人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“效劳”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关心，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断开展，不断进步。我坚信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假设我是校长，我会把公正作为处事为人的准那么。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体构造。同时，要去除私心杂念，校长的不是来自职位和权利，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。演讲稿格式：假设我是校长演讲稿格式：假设我是校长假设我是校长，我一定要做一位严厉如父、慈祥如母的校长。我一定要做个公私清楚、集思广益的校长。每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当得意的孩子们向我行队礼，我会点头致谢。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当得意的孩子们向我行队礼，我会点头致谢。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的校长。假设我是校长，我希望自己的学生不仅学习好，更应该学会如何做人。我会给每一位学生每周布置一道永不改变的家庭作业，让他们给自己的父母洗一洗脚。我要让他们知道父母的养育之恩，让他们明白“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。假设我是校长，我会用爱的阳光哺育孩子们成长。我会在校园最醒目的位置，添一道美丽的风景图，布置一块道德墙。每天都在上面写一个小故事，告诉我的孩子们那些充满爱与智慧的人生哲理。在他们的心中点燃一盏明灯，让他们安康快乐的成长。假设我是校长，我要学会关心最最辛苦的教师，是他们让校园充满芳香，桃李满天下。演讲稿：假设我是班长【第1篇】尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！我的名字叫怡，今天，我要竞选班长，因为做班长可以帮助同学，帮助教师，和他们更好的沟通。班长是在教师的指导下带着一个班级，和大家共同努力，为班级争取更多的荣誉。因此，做一名班长，身上的担子很重，但是为大家效劳是很自豪的。我认为一名优秀的班长第一要有责任心，班级参加学校的活动，都要有强烈的责任心，就像一次运发动生病了，孟令昊代替他跑了第一，还把奖状给了他，这不是为自己争光，而是为了班级争光，多么强烈的责任心！假设我是班长，我也会向他学习，为班级争光，就是为自己争光。第二点要热心、团结同学。我刚动完手术时，不能碰人，行动也不方便，张珏微就主动陪我上厕所，在学习、活动方面对我很关心，她的热心及教师、同学对我的关心感动了我，同学之间多么好啊！也许我平时太沉默了，我要努力改正，与大家很好地沟通，做好教师与同学之间的上传下达工作，我一定会扬长避短，改掉缺点，不断完善自我。希望大家支持我，谢谢！【第2篇】亲爱的教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《假设我是班长》。班长对我们来说，是至高无上的班级管理者。今天，我就来竞选班长这个职务。我有很多的兴趣爱好，如看书，我每天晚上做完作业都看半小时有关历史的书籍。我还喜欢拼装，玩具一到手，我就废寝忘食地研究着。我还有很多优势，我曾在运城市教育局小学生拼音报社举办的全国小语会重点课题“小学生课外阅读策略的研究课题”活动中，荣获“阅读大王”的称号。在运城市教育局河东第三届“中国联通杯”感恩父母，点燃亲情书信绘图大赛中，荣获优秀奖。而且我年年被评为“四好少年”。有人说，班长怎么都可以，谁都怕他，班长想管谁就管谁。其实，这些同学的观点是错误的，并不是所有的班长都是这样。假设我是班长，我认为，首先要训练好一个合理有序的班集体。其次我会努力将大家团结起来，互相帮助，征求其他同学的意见，使班级各项工作高效地进展，在最短的时间做到最好。假设我是班长，我会尽职尽责，明辨是非，绝不会冤枉任何一个同学，也不会偏向其他同学。假设我是班长，我会在班里建立一个小银行，把同学们的零用钱存起来。这样不但可以改掉同学们乱花钱的习惯，还可以为山区的小朋友做奉献。同学们，大家给我一份信任，我会还大家一百个满意。投上你神圣的一票吧！我的演讲完毕，谢谢大家！假设我是班长演讲稿补充答复：假设我是班长假设我是班长，我会当一个称职的班长。德智体美劳我全面开展，做大家的好典范。假设我是班长，我要尊敬长辈，关心同学，实事求是，不说谎话，身体安康，爱动脑筋，热爱劳动，心灵美，语言美，形象美。有缺点及时改正，让缺点变成优点。假设我是班长，不仅仅要自己好，还要乐于助人。假设同学有题不会做，我就去帮助他，让每一个同学热爱学习。假设我是班长，我还要当好教师的小助手。帮教师维持纪律，把同学们的问题、意见和建议及时反映给教师，解决一些班上的小问题，给教师减去一些负担。假设我是班长，我还要配合、帮助班里的卫生委员以及所有的课代表，一起做好班里的工作，让我们的卫生委员和课代表都具有组织才能。假设我是班长，我还要丰富我班的课外活动，组织一些有意义的活动，比方环保小队、跑步比赛、学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。希望大家能给我一次时机，我一定不会辜负你们对我的信任!补充答复：假设我是班长假设我是班长，我会想出许多的知识竞赛题目，让同学在学习里感受欢乐，在游戏中积累知识。假设我是班长，我会在班级中创办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。假设我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课外生活。假设我是班长，我会在黑板上写下“每周一诗”，让大家成为饱读诗书的“小淑女”、“小绅士”。假设我是班长，我会采用“心理攻势”，让那些在课堂上的“捣蛋鬼”说出不听话的原因，再和教师商量，保证“药到病除”。假设我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看-同学们：你们好!今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞寻班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深沉友谊，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部，缺少经历。这是优势，但正因为从未在“官潮混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民-主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在教师与同学之间的一座桥梁，能向教师提出同学们的合理建议，向同学们传达教师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原那么。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有才能处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织才能和协调才能，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变才能，所谓“处变不惊，临乱不慌”，可以处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己可以为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此根底上制订出班委工作的整体规划;然后严格按方案行事，推选代表对每个施行过程进展全程监视，责任到人，奖罚清楚。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，进步效率;2、联络有关商家定期送纯洁水，彻底解决饮水难的问题;3、建立班组互助图书室，并强化管理，进步其利用率，初步解决读书难问题;4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深互相理解;5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在理解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动;6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组;7、在班组报廊中开拓“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等;9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反响，有问必答。我会是一个最民-主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。假设同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进展弹-劾。你们放心，弹-劾我不会像弹-劾克林顿那样费事，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假设有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的时机吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得非常出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌!谢谢大家!。假设我是厂长演讲稿假设我是厂长演讲稿20xx假设我是厂长在这里上班也有半年多了，但我总觉得我跟这里格格不入，刚到这里，还以为以后会好过，虽然我和老板是同一个祖宗，但他们都是本地人，而我呢是一个外地人，加上我的白话也不是很好，老板跟老板娘都是说白话的，跟他们说普通话，很难的。我在这里一点都不好，好似老板不是那么的信任我一样，我来这里这么久了，每天上班没有锁匙进门，每天还要等我们的主管，还有那个扫地何姨开了门〔那个阿姨是老板娘的姐姐〕我才可以进来，有时我想去加下班，到主管那里拿锁匙，他还要问这问那，还要问我去做什么，每天加班能做什么呀，真是的。虽然我在这里是拿的工资比别人高，但我也有原那么在这里的呀，说到以前的话，每天一个厂里的事情都由我来管，每天也可以来加班就来加班，假设没有什么事的话，也可以不用加班，但如今虽然不用做那么多事情，但我总觉得每天上班就是那么的无聊，有时会觉得于心不忍拿那么高的工资。说起来，别人都是那么羡慕我，她们说：每天上班又是那么的轻松，而且工资比我们还要高，假设我们拿你那么高的工资呀，每天还要加班加点的上班，你每天又不要加班，而且上正常班，也只是打打电脑，上上网什么的，假设我有你那么好就好了，其时我不觉得，虽然别人说的有那么好，我也有苦处的，别人说我生在福中不知福也好，但我的心里总不是滋味，我总觉得这里不是我呆的地方，但还是呆了半年，可是到了如今想去外面走一走的钱都没有，每次发了工资，也没有花什么，假设把一百元给打散了，转一个圈就没有了，如今的钱就好似流水一样，挣是那么的累，还花呢，用不了1个钟，挣钱难呀。说来做为一个文员一点都不好，因为这个职位高不成低不就的，每天就好似是一个打杂，别人做不完的事情，就叫你去做，别人哪里需要帮助的就把你给拉过来，我不知道别人的文员是怎么做的，但我觉得就不行，假设我是一个采购员，或是一个厂长的话，也许我也可以跟别人一样自己去安排自己，不用别人去安排我了。假设我是院长演讲稿假设我是院长尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：您们好！感谢**集团领导能给我这个展现自我的平台，感谢各位同仁给我这个学习交流的时机，站在这个演讲台上，我的心情很平稳，我相信“物竞天择，适者生存”的观点，假设我是**骨科医院的院长，我一定会开拓创新，把我院带入一个崭新的天地，我将从以下两个层面来经营管理医院。第一个层面是医院内部经营层面，包括医院战略规划、内部制度管理、组织协调、、执行才能、团队带着各方面。首先谈谈医院的战略规划，随着我国医疗环境的变化，医疗行业竞争日益加剧，各类医院都面临着如何在剧烈的医疗市场生存与开展的问题，我们必须打破以前墨守陈规的状态，必须随着环境的变化而变化，必须制定出符合外部环境和内部情况的医院开展战略，根据医院院情，客观定位。我院的定位是以骨伤、骨病为特色的专科医院，也是以专科求特色，以特色求开展为目的，在这一目的指引下，结合医院外部环境〔机遇与风险〕和医院内部情况〔优势和逆势〕进展全面分析^p，得出如何实现医院目的的策略和方法，但制定战略是一个严谨、细致的过程，不应当因个人情感因素而受影响，制定的结果必须使医院内部思想一致、步调一致，才能有目的的一致和行为的一致，才能减少内耗，减少运营本钱。其次从医院内部制度管理，执行方面应该怎样做，假设我是院长，我会通过不断的学习，进步自己的业务程度和管理程度，在现有管理制度的根底上，结合医院详细情况，制定一套人性化的管理方法、措施。首先要进步自身职业道德素质，本着继承、发扬和创新相结合的原那么，确立一种正确、全面、科学的医德观念，用以指导医护人员的思想行为，贯彻“以人为本，以病人为中心”的效劳理念，更好的负担起“假设能轻松的解决您的骨科难题，是**人最大之追求”这一**使命。树立人文的行医理念，提倡所有医务人员做一名医德高尚、技术精良的“良医”，制度确定后，就需要全院从上至下全面支持执行，具有高度执行力的人永远不会为失败找借口去浪费时间，只会为成功不断的去寻找方法，表达自己的非凡价值。对待工作，要有高度的责任感，要有锲而不舍奋斗不止的敬业精神，不管你在任何岗位，你身上都肩负着责任，千万不要利用自己的功绩或手中的权利来掩饰错误，从而忘却自己应当承担的责任。对待任何一样工作，要么不做，要做就要有始有终，不到最后关头绝不轻言放弃。任何事情都是以结果为导向，结果断定一切，不要责怪领导太看重结果，任何事情都是讲出来容易，但要身体力行做好，却是不易。作为一名任何岗位的工作人员，要表达自己的最大价值，必要牢牢把握住一点，在任何情况下，都要做到服从，是自动自发的无条件遵从上级的指示，自身的开展和团队的开展是一致的，只有在工作中懂得服从，才能圆满的完成自己的任务，才能有所开展。我始终认同的观点：对于一个企业而言，没有失败的战略，只有失败的执行，在今天的商业社会，企业的生存必需要靠扎扎实实的落实来实现，不落实或落实不力，只会意味着危机、失败。假设我是**医院院长，除了制定开展战略外，还必须组建一个团结、忠诚、实干的领导团队。怎么把团队中的每一个人的潜能激发和培养起来，从而把人变成对企业有价值的“人才”，都是值得考虑的问题。“用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人”懂得用别人的长处，忽略别人的短处，尊重同级，善待下级，充分发挥团队精神，让全院员工结实树立一荣俱荣，一辱俱辱的思想。其次，在人才方面实行栽、培、挖的思想，加强人才培养，人才是医院的核心力量，要用“善待、善用、善聚”的思路制定人才的长期性规划，一是从不同科室结合岗位需要和人员特长选派一名以上医护人员进展进修，二是以临床，病人需求为导向，特色专科建立为根据，业务拔尖人才为核心，选拔培养高层次管理人才。三是聘请客座专家到医院进展指导。人员固定后，就想法激发员工的活力，优化职工考核的鼓励方法，将职工的考核与职工技能程度、奉献大小和效劳程度结合起来，多劳多得，兼顾公平，稳定员工队伍，进步医护人员的工作热情。假设我是**医院院长，我还必须的学习财务管理，目前，在社会经济环境中，医院已成为一个独立的自主经营，自负盈亏，自我开展的经营主体、竞争主体。随着医疗制度改革，医院在市场经济中面临的竞争也愈来愈烈，这种竞争不止是医疗质量，就医环境的竞争，也是医院管理程度特别是财务管理程度的竞争，作为医院开展决策者的院长，不一定专门从事财务工作，但一定要理解相关的财务管理知识，比方，本钱核算，预算，投资风险等。资金的合理安排，力争为医院营造一个宽松的经济环境，才能保证医院的可持续性开展。第二个层面是外部经营层面，包括医院病人满意系统，医院营销系统。怎样才能知道病人对医院满不满意，需要建立一个完好的回访制度，回访制度是为了以病人为中心，和谐医患关系，进步患者满意度，促进患者康复的一项措施，回访主要以回访为主，内容可包括出院病人的康复情况，日常生活中的本卷须知，安康知识以及对医院医疗效劳的意见和建议。及时做好详细记录，对病人的意见、建议、需求每周总结上报，以便采取相应的措施。一个医院自身的形象很重要，怎样让患者知道医院，理解医院呢？这就需要我们的营销了，第一，可以加强对外宣传力度，利用广告，等形式对我院的效劳程度，效劳质量，效劳内容，效劳流程及知名医务人员、先进设备和技术进展大力宣传，扩大病；二是进步医护人员的医疗程度，促使医护人员到达“敬业、关爱”的目的，增强患者的信任度，让患者成为我院的宣传队；三是通过公益性活动对自己的医院进展营销。我们不仅要营销自己品牌，也要营销自己的人才，自己的效