小学十星级学生十星级班级评比方案

小学“十星级”学生及“十星级班级”评比方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评估学生，充足关注每个学生的个性和特长发展，关注学生平常生活日勺体现和成长过程，鼓励所有学生奋发进取，从进步中体验成功日勺快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充足发展。根据我校实际，特制定本方案。一、组织机构为使此项活动正常、规范、有序开展,我校决定成立活动领导小组，负责全校学生星级评价工作。构成人员如下：组长：全面安排部署。副组长：负责十星级班级、学生评比宣传有关费用部署。成员：“十星”学生和"星级班级''评比活动具体工作开展。具体负责摄像与宣传、报道。负责本班学生评比。二、评价内容“十星级”学生:根据《中小学生平常行为规范》、《中小学生守则》，设立“十星,,,即“热爱集体星,,、“勤奋学习星,,、“遵规守纪星,,、“文明礼貌星”、“团结互助星”、“体质达标星”、“追求进步星”、“安全卫生星”、“尊敬师长星”、“爱惜公物星”。“十星级班级”：根据校班级考核有关内容，结合班级在学习、守纪、参与活动等方面评比，由班主任和校少先队组织评比。三、评价原则(-)热爱集体星(10分，每条2分)1、定的管理能力、自制力较强;能积极参与学校日勺管理，争当学生干部,热爱本职工作，在学生中有一定日勺威信；2、立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理；3、干部涉及红领巾监督员、班队干部、值日干部。4、在班级能起文明表率作用,没有不良行为记录，没有被扣分记录。（二）勤奋学习星（10分，每条2分）1、准时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。2、在校坚持说一般话，课前准备好学习用品，上课专习听讲，积极思考，大胆提问、遵守课堂常规。3、课前预习，课后认真复习，准时完毕作业并及时订正。书写工整,卷面整洁。4、勤奋学习，语文、数学、英语、科学、信息等学科学习态度考核为优,一、二年级平时、期末成绩评估须为全优,三至六年级学生以上五科成绩总评需优。5、积极参与学校等组织的多种学习比赛活动。（三）遵规守纪星（10分，每条2分）1、遵守《中小学生平常行为规范》《中小学生守则》，准时到校，不无端迟到、旷课，有事请假。2、上下学自觉排好路队。上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走,不拥挤，不推操，不大声喧哗。3、上课用心听讲，课间不追逐打闹，不在楼道内跳绳、拍球等。4、自习课认真学习，做到教师在与不在一种样。5、集合时队伍整洁，不交谈，不乱动等。（四）文明礼貌星（10分，每条2分）1、待人文明礼貌，见到教师、客人能积极问好。2、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长日勺接送车不驶入文明线。3、尊敬国旗、国徽、会唱国歌,认真规范地参与升旗典礼，无端不缺席。4、诚实守信，知错就改，拾金不昧,不随意拿别人的东西，借东西及时归还。5、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事。（五）团结互助星（10分）1、同窗间团结互助，正常交往，真诚相待,不说谎，不叫侮辱性绰号，不侮辱同窗,不打架骂人，不说脏话，没有敲诈讹诈等行为。（3分）2、生活中，乐于助人、拾金不昧方面体现杰出，在参与学校献爱心活动方面有突出体现。（3分）3、常常积极在学习上协助她人，乐于协助她人。（4分）（六）体质达标星（10分）1、认真上好体育课，上课态度为优，达标成绩为优。（体育成绩较上学期有明显进步且达到目的良的可破格考虑。达标内容各年级根据实际状况而定。）（3分）2、积极参与校内外体育锻炼活动,认真做好广播体操。（4分）3、积极参与学校“体育节”活动和各级各类运动会，为班级、学校争光日勺同窗可优先考虑。（3分）（七）追求进步星（10分，每条2分）1、勤学好问，有上进心，短期内综合成绩或单科成绩进步明显，常常受到教师表扬。2、肯下功夫，态度转变较大，和前一时期相比在某方面有很大进步。3、心理阳光，富有朝气和青春活力，在音、体、美等方面体现突出，能积极参与班级或集体活动。4、可以及时总结进步因素，并与同窗共享。5、具有坚强的毅力，长足追求进步的精神。（八）安全卫生星（10分，每条2分）1、认真及时做好值日工作，勒剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。2、积极参与学校组织日勺各项劳动，不怕脏、不怕累。3、整顿好自己日勺抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。4、不在校园内公共场合乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随处吐痰。不乱涂画墙壁。5、课间文明游戏，不追逐奔跑,不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。（九）尊敬师长星（10分，每条2分）1、尊敬她人，谦虚谨慎，以礼待人，大方得体，忠厚诚信。2、遵守小学生行为规范，尊敬教师，孝敬父母，团结同窗,，关怀她人，乐于助人。3、尊重同窗,不搬弄是非，不给同窗取绰号，或叫同窗日勺绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。4、之间互助互爱，积极协助有困难的同窗。5、参与班级、学校或村社各项公益活动。（十）爱惜公物星（10分）1、爱惜公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁。（2分）2、爱惜花草树木，不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。（2分）3、节省水电，人走电停，人走水关，不随意挥霍一度电、一滴水。（4分）4、不人为破坏公共场合物品，校内校外体现要一致。（2分）四、评价程序为了保证评价的公平、公正性及时效性、科学性和影响力,我校成立由学生、家长、教师三方面构成评价小组。采用“自评”“互评”“家评”“校评”相结合的措施,并按照如下几种环节或环节进行：1、班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，在教师黑板右上角设计学生一日评价表，科任教师根据学生课堂上的具体体现奖励一颗星。视状况每节课最多奖给3-5名学生。班级及时做好记录，将成果填写在《班务日记》。得星多的学生可以作为本班周冠军提名学生有机会晋升当周周冠军。2、班内周评价——周冠军。每周一班会学时间，班主任根据一周以来学生得星状况，并参照学生在平常行为规范或其她方面日勺体现，每班最多推出3.5名学生，每名学生最多得2颗星。将她们的姓名和星级类型填写在《班会报告单》的“表扬角”处，上报学校政教处。班级也把学生得星状况及时记录到班级《学生星级评价登记表》上。每周的周冠军有机会晋升当月月冠军。周冠军授星。3、十星级班级考核措施:由校少先队一周考核一次，一月评价一次，评比出十星级班集体，一旦授予十星级班集体，奖励该班10分，计入班级量化考核分。五、学校规定.学校高度注重“十星级”学生和“十星级”班级评比工作。广泛宣传,认真制定评价活动实行细则及有关制度，并及时召开动员大会，迅速启动该项工作。.对学生日勺评价务必坚持客观、公平、公正日勺原则，坚持评价主体时代表性和广泛性。在评价时，要努力创设条件，设计科学日勺评价程序，让学生、班主任、任课教师、学校领导、家长全面参与进来，最大限度地保证评价过程客观、公正，保证评价成果让学生们信服。坚决避免一种人说了算