小班第二学期教研计划

小班第二学期教研计划幼儿园小班主要以习惯培育为主，优秀的习惯也就是说优秀的惯例对幼儿园小班孩子及其重要。下边是有小班第二学期教研计划，欢迎参阅。小班第二学期教研计划范文1一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导大纲》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的引导下，依据小班幼儿的年纪特点和年级组的实质状况，充分深入课程园本化改革，不停提高保教质量，在促使教师的专业成长的过程中，促使幼儿的快乐成长。二、工作重点与举措1、组织教师学习议论《幼儿园教育指导大纲》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进行勇敢探究与实践，累积经验，相互交流，使以少儿发展为本的教育理念真实在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表现，促使保教质量的提高。2、本学期我组将联合我园详细工作安排，依据小班幼儿的年纪特点与实质状况，有目的、有计划做好教育教课工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同商讨教育教课实践，关注年青教师的专业成长，关注幼儿与教师之间1/11的互动，激励年青教师的不停进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反省的优秀气氛。展开集体备课，剖析教材，碰到教育教课中的问题大家一同议论，共同找寻解决的方法。使教课活动更好地合适本园、今年纪段幼儿的发展水平。4、展开班与班之间相互听课、评课活动，经过学习、观摩、商议、反省等活动形式，提高我年级组教师专业水平易教育活动质量，提高活动收效及教师的自我反省和教育评论能力。5、重视班级环境创建，联合园本特点、班级主题活动进行环境创建，创建合适我年级组的特点文化环境，让幼儿踊跃参加环境创建，充分表现以幼儿为主体的特点环境。着重发挥环境的教育价值，为幼儿创建一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创建富裕班级特点的教育教课环境，展开合适幼儿年纪特点与彰显幼儿个性的地区活动，促使我级段幼儿健康、快乐地成长。6、联合小班幼儿年纪特点，增强一日管理，在一日生活中，培育幼儿优秀的生活、行为习惯，建立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7、各班每个月起码家园联系一次，平常利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份展开“庆元旦家园共育”活动。2/11三、详细工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项准备工作2、商议并拟订九月份教育教课计划、游戏计划(确立主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创建九月份1、稳固重生情绪，成立优秀的生活、学习惯例。2、拟订年级组及班级各种计划3、持续进行活动地区和环境创建工作4、庆贺教师节、国庆节5、编排小班器材操6、商议并拟订十月份教育教课计划与游戏计划(主题：小小的我)7、一课多研活动：快乐的小车(周露、叶秋梅)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次)9、教科研积分活动十月份1、庆贺国庆节3/112、班级环境创建评选3、教教事例反省(周露)4、地区活动观摩(每班一个观摩重点)5、教师活动展现(常云霞、周露、李慧)6、小班家长会(讲课教师：常云霞)7、商议并拟订十一月份教育教课计划与游戏计划(主题：我和我家)8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创建与地区资料增设3、教师讲课活动4、青年教师活动展现(周露、李慧)5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第二次)6、商议并拟订十二月份教育教课计划与游戏计划(主题：冬天来了)7、青年教师才艺展现(讲课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧)9、教科研积分活动4/11十二月份1、青年教师地区活动事例交流(李慧)2、青年教师成长档案交流(周露)3、环境创建4、增强生活、行为习惯教育：冬季不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛(叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特点展现(小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)元月份1、庆贺元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现)2、幼儿成长档案及发展评论商议3、幼儿发展状况测查评论4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园安全教育小班第二学期教研计划范文2一、指导思想依据我园的十三五规划的要乞降本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿优秀行为习惯为年级组特点，展开规范有效的惯例教研与年级特点教研相联合的教科研活动。5/11二、状况剖析：我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级构成职工作态度认真负责，踊跃参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单调，展开的科研主要以理论学习为主，缺少系统的教育教课活动。这学期我们将经过多样的教研形式组织教师精心设计教育教课内容，经过商议课、二磨课等形式推行到班级。三、工作重点：1.展开有效的专题研究活动，率领全组教师在理论学习的基础上，商议设计两节对于幼儿优秀行为习惯培育方面的教教事例，展开高质量的教课展现活动，并争取采集到园本课程，突出今年级组科研特点。2.展开扎实有效的惯例教研活动，提高教师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能实时反省。3.率领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增添家长与教师交流的时机，获得家长对我们教研工作的支持和配合。三、内容与举措(一)行为习惯专题研究的有效展开1.提高教师的理论修养增强专题理论学习，调换教研组全体教师从相关著作、期刊、杂志上采集与幼儿行为习惯培育相关的资料，采纳引领式学习与6/11相互交流学习相联合的方法，组织教师进行学习商议。为展开专题研究活动确立扎实的基础。2.提高教师的实践能力理论最后要落实到实践，所以展开有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面下手：(1)扎实的备课活动，仔细设计商议每一个教课活动的组织。(2)供给多种形式的练兵活动：商议课、示范课、公然课等尽可能和研究活动联合起来。(3)提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促使教育理论落实到教育实践。(二)展开扎实有效的惯例教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，保证每次课程审议有计划、有目的、有成效。仔细组织教师展开集体备课、讲课、听课、评课，经过一系列活动帮助执教老师提出教课设计改正建议。鼓舞教师在教研活动中勇敢、踊跃讲话，对自己的教课活动进行自评，并在自评和他评的过程中反省自己的教课行为，提高教师的反省能力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，经过以下三种形式来展开家园互动：(1)讲座形式。主要经过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长供给家教的理论依照和良策。7/11(2)检盘问卷形式。经过一些问卷检查，使家长深入认识自己的孩子，认识幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更加明确的认识。四、详细工作安排二月份：1.召开新学期家长会。(2月10日)2.拟订年级组教研计划。(2月17日达成上传)3.商议这学期专题研究的内容和方式，做好资料的采集和整理。4.政治学习《浮幼文明办公室的评选方案》专题理论学习：浅谈小班幼儿优秀行为习惯的培育基本功展现：自弹自唱三月份：政治学习：中小学教师职业道德规范。基本功展现：折纸3.专题教教事例设计交流(准备：每人设计一节对于幼儿行为习惯的教教事例)4.家长讲座(主持人：陶宏英内容待定)四月份：1.家长半日开放活动。(第十二周)8/112.理论学习：浮桥幼教中心管理手册3.政治学习：太仓市学前教育五年行动计划4.中心新建园观光后交流。5.专题商议课五月份：政治学习：对于进一步推动家校合作，办妥人民满意的教育的实行建议幼“儿自我服务能力”展现活动5年以上教师评优课观摩商议家长交流会(主持：苏莉)专题公然课迎“六一”庆贺活动六月份：1.庆“六一”亲子活动2.教研组工作小结3.专题展现课4.专题研究资料的整理小班第二学期教研计划范文3一、指导思想持续深入贯彻《幼儿园指导大纲(试行)》精神，增强学习和9/11研究，不停更新教育理念，转变教育行为，提高教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教课反省能力，改良教育实践，提高幼儿园教育质量。二、工作重点及举措1、增强理论学习，提高教师理论水平。进一步学习《幼儿园教育指导大纲》，对《大纲》进行深入理解、踊跃探究、确实落到实处。指导新局势下的幼儿园教育教课工作。建立正确的少儿观。教育观，全部从提高幼儿整体素质出发，真实表现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不停提高教师认识，适应新局势，适应素质教育的需要。2、着重业务培育，提高教育质量(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据拟订好的教研活动内容，大家共同商讨、学习。提早拟订各主题的活动计划，让每位教师都有时机讲话，确实提高她们的教研水平。(2)展开“四课型”活动，促使教师教科研能力的提高。经过“集体讲课、集体备课、集体听课、课后反省”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每一个人都将自己的疑惑取出来，在相互交流中找到解决问题的答案。经过专业商议、协调、合作，共同分享经验、相互学习。10/113、扎实展开教研活动，真实发挥其辐射作用(1)依据我园实质，针对性的拟订游戏计划和班务计划，确实把科学的教育理念转变成平常的教课行为。(2)商议是调换教师主动参加培训的重要形式，它能为每一个人供给较充分的表达思想、看法的时机，让思想和看法在不绝交流的过程中获得提高。4