高考语文 时评两篇复习课件 新人教版

车队与红灯月饼消费要讲文明时评两篇时评，是一种对时事进行评论的文章。时评的特点：1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。2、有时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。时评，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬，也可以是对落后的丑恶的现象的批评、鞭挞，还可就某一社会问题进行分析，阐述某种具有现实意义的道理。时评，是一种对时事进行评论的文章。时评的特点：1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题，有感而发，有的放矢，分析问题，讲清道理，帮助读者提高思想认识。2、有时效性。对现实发生的事件，及时进行分析评论。没有生活的敏感，等到事过境迁才来放“马后炮”，不但失去对读者的吸引力，同时也失去存在的意义。3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，为广大群众喜闻乐见。车队与红灯

课文研讨:

1、研读课文，回答：本课关注了什么社会现象？——“两会”车队以前可以一路绿灯，现在跟社会车辆一视同仁。

3、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。

——北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。2、作者对待这种社会现象的态度如何？对以前“两会”车队“一路绿灯”持批评反对意见，对今年“两会”车队遇红灯不再搞特殊持褒扬赞成态度。

文本阅读（1）4、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？（1）此事本身影响市民的正常生活。（2）国际奥委会委员的提问。（3）与封建社会的“官本位”相关的一些特权现象。（4）英国法官反对国王审案。5层次结构：①车队不再一路绿灯②代表委员异议来开会不来扰民③国际奥委会委员提问④与古代肃静回避有关⑤英法官反对国王审案⑥法规面前无特权，人人平等（提出问题）（分析问题）（亮出观点）

阅读测试（1）1、阅读课文，对第二自然段中“对此，许多代表、委员早已提出异议”理解有错误的一项是：A、不赞同两会车队一路绿灯，社会车辆必须让道。B、认为这种方式并没有干扰市民的正常生活。C、认为应该让两会车队一路绿灯，以便会议更好地服务于民。D、不赞同把两会车队一路绿灯的问题说成扰民。A

阅读测试（1）2、阅读课文，对第三自然段最后一句话理解有错误的一项是：A、有些会议影响了市民的正常生活，但总有人提出各种理由来辩解。B、作者用国际奥委会委员的提问的事例，意在提醒人们“以人为本”的重要意义。C、有人认为“两会”车辆一路绿灯有扰民的嫌疑，其理由是不够充足的。D、与国际奥委会委员所关心的事情相比，我们有时过于注重会议本身的价值和意义，而侵犯了市民的权利。C

阅读测试（1）3、阅读课文，对第四自然段中“习惯早已成自然”理解有错误的一项是：A、在平交路口，谁遇到红灯谁避让，这是交通规则。B、按照惯例，省、国家级“两会”车队大多是警车开道，一路绿灯。C、“两会”车队的警车开道，一路绿灯带有特权、特殊化的烙印，也带有封建时代的“官本位”思想。D、“两会”不能影响百姓的正常生活也应该成为一种“习惯”。D

阅读测试（1）4、最后一自然段说：“事情虽小意义深远。”这意义是：

。5、这篇文章在题材选择上是采取了大背景（两会）下的小事情，而又通过小事情来反映大问题，这种写法叫做：

。法律法规面前人人平等以小见大月饼消费要讲文明1、文章的中心论点是什么?——即标题：月饼消费要讲文明。2、月饼消费中有哪些不文明的现象？①重形式，浪费严重②成为送礼的“敲门砖”4、作者从月饼消费的不良现象得出了一个什么结论？提出我们仍然需要艰苦奋斗、勤俭持家、勤俭建国。3、月饼“变味”与社会风尚有什么关系？作者为什么要批评这种社会现象？A、追求高档，追求铺张“实在是很不应该”；B、这样做既不符合国情，也不符合民意。①赏月吃饼②饼儿变味③形式大于内容④拉关系“敲门砖”⑤消费要讲文明⑥告诫（提出问题）（分析问题）（亮出观点）层次结构：

文本阅读（2）5、请简单分析一下本文的写作思路。本文以月饼消费中出现的不良现象为写作的切入点，并具体分析了这种不良的消费现象的特点与形成原因；然后由此提出了“怎样才是追求健康、文明、向上的生活”的论题，并主张“消费要讲文明”的中心论点，并推而广之，倡导勤俭节约、艰苦奋斗。思维路线是：分析现象提出问题提出观点解决问题比较阅读：（论据的搜集与使用）《车队与红灯》的论据大多通过查阅资料所得，而且比较广泛，国际奥委会委员的提问，千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”、1609年英国法官拒绝国王审案，古今中外的例子相互补充，论据充足，说理有力。《月饼消费要讲文明》的论据只要是通过作者观察所得，证据典型确凿。两篇文章都采取了以小见大、破立结合的写作方法，从平常的“红灯”“月饼”等事物出发，来展示、来揭示自己的观点。如何写时事评论文章？例：《车队与红灯》与《月饼消费要讲文明》比较

例一：提出问题(第一部分：摆出新现象)──分析问题“第二部分:

逐层论证它的正确性──解决问题

(第三部分:结论)

例二：提出问题(第一部分：摆出月饼消费中种种不文明的现象)──分析问题（“第二部分:

论证它的错误性──解决问题

(第三部分:结论，指出怎样去作)

阅读测试（2）1、文中说“月饼一改简单、纯朴的传统样式”，下列对其“简单、纯朴”理解有错误的一项是：A、以前的月饼只是注重月饼的内容，而忽略了它的包装形式。B、以前的月饼人们只是用它来寄托祝福表达亲情。C、以前人们注重月饼的象征含义。D、中秋月圆之夜，吃饼赏月是国人对合家团聚的情感寄托。A

阅读测试（2）2、文中说月饼“折射出社会的变化和时尚”，下列理解有错误的一项是：A、从月饼越来越奢华的包装可以看出人们的生活水平越来越高了。B、从月饼“变味”可以反映出社会上对月饼用意的变化。C、月饼“变味”反映出社会上的一种不良风气正在形成。D、一个社会的风尚应该遵循健康文明的原则，但月饼现象却在引导着一种不良社会风尚。A

阅读测试（2）3、这篇文章在题材选择上和前一篇一样，都是选取了大背景下的小事情，而又通过小事情来反映大问题。但在论据的使用上各有不同，前者主要是使用

论据，后者主要是使用

论据。也就是前者重在

，后者重在

。事例理论事实胜于雄辩以理服人

课内基础知识检测1、下列黑色字读音有错误的一项是：A、烙印lào酽酽yànyàn

眼花缭乱liáoB、阖家hé镀金dù

不堪重负kānC、扰民rǎo称量liàng令人咋舌zhàD、奢华shē动辄zhé无人问津jīnCliǎng

课内基础知识检测2、下列字形没有错误的一项是：A、政通仁和国泰民安

眼花缭乱B、鸣锣开道大有渊源

不堪重负C、匪夷所思礼上往来物尽其用D、坚苦奋斗无人问津习以为常B艰人尚

课内基础知识检测3、下列句中成语使用错误的一项是：A、北京某著名高校学生给黑熊喂硫酸，成都某著名高校学生用微波炉烤伤幼犬，这种匪夷所思的“探索”之举令人震惊。

B、非典期间，有些餐馆逐渐由门可罗雀到无人问津，终于关门大吉。

C、也许，你看完这篇专题以后，会为许多平时自己习以为常的做法捏一把冷汗。

D、他总是将自己置身在一个看得见风景的窗口，所以他笔下的光总是如此明丽辉煌，令人眼花缭乱。

D含贬义，应改为“目不暇接”

课内基础知识检测4、下列句中标点符号使用正确的一项是：A、2008年奥运会在北京举办，如何做到不影响市民的正常生活？确实是一个值得考虑的问题。

B、大量的诸如不锈钢、镀金、仿红木等各种材质的盒子，中秋节后便被扔掉。C、“买的人不吃，吃的人不买，”月饼“大旅行，”又是一种怪现象。D、我国是个资源紧缺的国家，浪费那么多的纸张、木材、金属……等，这无论如何也不能看作是正常的消费。

B

课内基础知识检测5、下列句子没有语病的一项是：A、也就是说，以前一路绿灯的“两会”车辆到路口时必须等上30秒钟，让社会车辆通过。

B、“两会”当然要开好，但并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。C、我们应该记住消费不是浪费，浪费不该消费的道理。D、我