过去分词作状语

Grammar

Readthesentencesandunderlinethev-edforms.1.Encouragedgreatly,theyworkedevenharder. 2.Givenbetterattention,theseflowerscouldhavegrownbetter.GrammarRewritethesentences,beginningwiththewordsgiveninbrackets.1)Spokenbyfewerandfewerpeoplethesedays,theNaxilanguagemaydisappearinthefuture.(because)

Becauseitisspokenbyfewerandfewerpeoplethesedays,theNaxilanguagemaydisappear.2)Seenfromabove,theoldtownisamazeofcanals,littlebridgesandtinystreets.(when)

Whenitisseenfromabove,theoldtownisamazeofcanals,littlebridgesandtinystreets.

3)Passedfromfathertoson,themusichasnotchangedformanyyears.(because)

Becauseitispassedfromfathertoson,themusichasnotchangedformanyyears.Summary:thefunctionsofv-edformas

adverbials.过去分词(pastparticiples)或过去分词短语(pastparticipialphrases)作状语是英语中常见的语言现象，可表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。(1)作时间状语。如： Seenfromthetopofthehill,ourschoollooksbeautiful.从山顶上看，我们学校看起来很美。

Heated,liquidscanbechangedintogases.液体被加热会变成气体。

如:Discussedmanytimes,theproblemsweresettledatlast.在讨论了多次之后,问题终于解决了。

Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.从山上看这个公园非常漂亮。

相当于when引导的状语从句.如果两个动作同时发生,可在分词前用when,while等使其时间意义更明确水加热到100度就沸腾。

(whenitis)1.Waterboils,

heatedto100°C.2.When

shotintheleg,hecontinuedtofirebackwithhisgun.(hewas)当他的腿被击中时他仍然用枪还击。(2)作原因状语。如:

Attractedbythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.被自然美迷住了，来自伦敦的那个姑娘决定在农场再呆两天。

Broughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大,他对生物很感兴趣。相当于as,since,because引导的从句,这类状语多放在句子前半部分。因为被眼镜蛇咬了，这人处在危险中。(As/Becauseithasbeen)(Becausehewas)由于飓风的破坏，那座老房子哪也找不到。1.______________________Destroyedbythehurricane,theoldhouseisnowheretobefound.2.

Bittenbythesnake,themanwasindanger.(3)作条件状语。如：

Givenanotherchance,hewilldobetter.再给他一次机会，他会做得更好。 Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。 相当于if,unless引导的从句。1。___________Punishedbytheparents,hewon’tcomeagain.(Ifheis)他若是被家长惩罚了，就再也不能来了。2._____________Givenmoretimeandmoney,wewouldhavedonetheworkbetter.如果当时给更多的时间和金钱，我们会做得更好。Ifwehadbeen(4)作让步状语。如：

Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.尽管被许多人嘲笑,他还是继续他的研究。

Beatenbytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouraged. 相当于though,although引导的从句。1.

Tired,hewentonworking.

(Althoughhewas)虽然他很疲倦，他仍然继续工作。2.__________________Laughedatbyotherboys,hestillcontinuedtocompleteit.尽管遭到其他男孩的嘲笑，他仍然坚持完成了那件事。(Althoughhewas)(5)表方式或伴随情况。如：

Followedbysomeofficials,Napoleoninspectedhisarmy.被一些官员跟随着,拿破仑视察了他的军队。 Hestoodtheresilently,movedtotears.他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶。 作状语表示方式或伴随情况时,过去分词可用并列句代替，如: Thehunterlefthishouse,followedbyhisdog.(=Hewasfollowedbythedog.)

2.__________Absorbedinthework,heneglectedfoodandsleep.(Hewas)她走出房间，后面跟着他的小女儿。1.Shewalkedoutofthehouse,______________followedbyherlittledaughter.他专心于工作，废寝忘食。(andshewas)and注意(1)过去分词作状语，其逻辑主语须与句子的主语保持一致，它们之间存在着被动关系。如：

Givenbetterattention,thetreescouldgrowbetter.若管理得好一些，这些树木会生长得更好些。(2)有时,为了明确时间、条件、让步或原因等,分词前面可加连词when,if,unless,once,although等。如： Sugar,whenmixedwithwater,dissolvesquickly.糖与水混合很快就溶解。 Althoughtired,Imustgoonworking.我虽然累了，但必须继续干。(3)如果分词的逻辑主语与所修饰的句子的主语不一致，而有自己的逻辑主语，这种结构称为独立主格结构(theabsoluteconstruction)。即：逻辑主语+done.如： Thetestfinished,webeganourholiday.考试结束了,我们开始放假。 Moretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.如果给我们更多的时间，我们会做得更好。Practice1._________bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted提示：根据by可以判断要用被动形式。答案：B2._________whoshewas,shesaidshewasMr.Johnson’sfriend.A.AskingB.AskedC.TobeaskedD.Whenasking提示:分词短语作状语,因为ask与句子的主语(she)之间有被动关系,所以用过去分词。答案：B3.Thedog,_________,willbemadeagoodwatchdog.A.totrainproperlyB.beingtrainedproperlyC.properlytotrainD.trainedproperly提示:过去分词短语作条件状语，相当于ifitistrainedproperly。watchdog看门狗。答案：D4.Mycousincametoseemefromthecountry,_________meafullbasketoffreshfruits.A.broughtB.bringingC.hadbeenbroughtD.hadbrought提示:动词ing短语形式作状语，表示主动，即表示句子的主语所做的事。根据句意可判断我的表兄弟给我带来了一满篮子水果，所以要用动词ing形式作状语。答案：B5.Thematchwascancelledbecausemostofthemembers_________amatchwithoutastandardcourt.A.objectedtohavingB.wereobjectedtohaveC.objectedtohaveD.wereobjectedtohaving提示:objecttodoingsth.是固定搭配，其中to为介词，意思是“反对(做)……”。句意：比赛取消了，因为大多数人反对在没有标准球场的情况下举行比赛。答案：A6.Thefirsttextbooks_______forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.writtenB.tobewrittenC.beingwritten

答案：A用过去分词written作后置定语表示被动意义，而且表示该动作已经完成。

7.Mostofthepeople_______tothepartywerefamousscientists.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.inviting答案：Ainvited表示“已经被邀请来的……”，invitedtotheparty是过去分词短语作定语，修饰thepeople。

8.Pricesofdailygoods_______throughacomputercanbelowerthanstoreprices.areboughtB.boughtC.beenboughtD.buying答案：B过去分词短语作定语表示被动意义。A项为谓语形式，C项是不正规的分词形式，D项表示主动意义。

9.Theoldmanwalkedinthestreet,______.A.followedbyhissonB.followedhissonC.andfollowinghissonD.andfollowedbyhisson答案：A因为theoldman与follow之间是被动关系，而followed表示的动作是由by后面的hisson完成的，所以答案为A。

10._______in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.BeingfoundedB.ItwasfoundedC.FoundedD.Founding答案：C过去分词短语作状语，表示原因。“Foundedin1636,…”可转换为“AsHarvardwasfoundedin1636,…”

11.Becauseofmy______English,Ican'tmakemyself______.broken;understandB.broken;understoodC.break;understoodD.breaking;understanding答案：B第一个空填broken作定语，修饰English，第二个空填understood，作宾语myself的补足语，表示被动意义。

12.Allthings__________，theplantripwillhavetobecalledoff．A．beconsideredB．consideredC．consideringD．havingconsidering答案：B13.____,thebusstartedatonce.A.thesignalwasgivenB.thesi