




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三节社会行为第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测第二章动物的运动和行为八年级生物教学课件上节课知识点复习动物的先天性行为和学习行为:一:先天性行为:
动物_______就有的,由动物体内的________所决定的行为.二:学习行为:
在_______因素的基础上,通过_____因素的作用,由__________和_______而获得的行为.生来遗传物质遗传环境生活经验学习
知识搜索:
你知道动物界中哪些动物是群体生活的?蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……?浏览课本54~56页请思考:1.蚂蚁的群体中有哪几种成员?2.不同成员的职能分别是什么?3.蚂蚁的社会具有什么特征?蚁后(雌蚁)蚁王(雄蚁)工蚁兵蚁体形最大,是专职的“产卵机器”,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。
动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活所具有的一系列的行为。社会行为的概念:你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走观看图片:狒狒的群体生活
1.狒狒群体中是否有“首领”?
“首领”享有哪些特权?2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征??狒狒的社会有什么特点?等级是靠什么划分的?根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度。雄狒狒雌狒狒幼年狒狒首领“首领”享有的特权:优先享有食物和配偶;优先选择筑巢场地;其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务:负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征
俗话说:“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗?群体中的信息交流蚂蚁的通讯正常的行走屁股翘起发现食物源,屁股拖地排出信息激素用触角接受信息激素气味蜜蜂的八字舞动作动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用1.蚂蚁是否排斥其他群体成员(会发生战争吗?)2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗?探究问题提示:探究活动:蚂蚁的通讯??侦察蚁可能在纸片上留下什么标记?——
可见的?可嗅的?制定计划:1.蚂蚁的通信是依靠气味吗?多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通信在社会行为中有什么意义?
没有通信,动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说,孤立的个体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论许多动物的个体之间都能进行通讯。例:蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质,并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后,就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂,可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,达到控制害虫数量的目的。信息交流的意义?如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.更好的生存、繁衍
在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。你会了吗?1)社会行为的特征:1.往往形成一定的2.成员间有(如:蚂蚁、蜜蜂)3.有的群体还形成(如:狒狒)2)蚂蚁是通过传递信息的,除此外动物还可以通过、传递信息。组织声音气味分工等级动作1.下列昆虫中,有社群行为的是(
)。
A.蜻蜓、蝴蝶
B.蝗虫、蟋蟀
C.蜜蜂、白蚁
D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中,(
)不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物
B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞
D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括()
A.白蚁的群体生活B.两性识别
C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”,错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫,群体筑巢、群居在一起。
()CA√√BC5、下列各项中,属于动物的社会行为的是()A、母鸡带领一群小鸡在觅食B、山洞中居住着一大群蝙蝠C、蜂王从小到老由工蜂喂养D、草原上生活着大批食草动物6、下列行为中不属于信息传递行为的是()A、雌蛾分泌性外激素B、工蜂跳8字舞C、蟑螂昼伏夜出D、鸟类的鸣叫C7、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色,长角长股,股鸣者也”,说明动物通过
来传递信息。A.视觉
B.气味
C.分泌物
D.声音D
8、对群体生活的动物来说,没有通讯就会出现下面情况,其中不正确的一项是()A、动物的个体间无法取得联系B、觅食和御敌比较困难C、不同性别个体交配繁殖受到影响D、立即死亡D5、下列几项动物的行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是()A、
蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 9《正确认识广告》(第2课时)教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版
- 2024-2025学年七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义教学设计 新人教版
- 8第九套广播体操6-7节5 教学设计-八年级体育与健康
- 《节电小专家:1 家庭用电情况调查》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版
- 2024秋八年级英语上册 Module 3 Sports Unit 2 This year we are training more carefully教学设计(新版)外研版
- 2024年秋七年级道德与法治上册 2.1 学习伴成长教学设计 新人教版
- 17 气体的体积和质量 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册青岛版
- 七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次(没有细胞结构的微小生物)教学设计1 (新版)新人教版
- 15《八角楼上》第二课时教学设计-2024-2025学年二年级上册语文统编版
- 七年级语文上册 第四单元 13《济南的冬天》教学设计 冀教版
- 2024年重庆市中考语文试卷真题B卷(含答案逐题解析)
- 12清贫 公开课一等奖创新教学设计
- 高血压病人护理查房课件
- 长安汽车使用说明书
- (正式版)QBT 8009-2024 速冻春卷
- 移动互联网环境下用户隐私关注的影响因素及隐私信息扩散规律研究
- 工程振动分析与控制基础 第2版 课件 第5、6章 传递矩阵法、有限元法
- 《干簧管基础知识》课件
- 病毒感染导致的细胞周期调控异常
- 3D打印技术在航空航天领域的应用
- 【行政管理社会调查计划+调查记录表+调查报告5600字】
评论
0/150
提交评论